爱思思坦
雨精灵老师的素质肯定有高低之分,要看孩子的运气啦,
家长发现老师在哪些方面做得不够,就自己在家加强,
小学老师的素质！
671054家有小学生
2009/06/16
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泉水响叮咚板凳雨精灵:
老师的素质肯定有高低之分,要看孩子的运气啦,家长发现老师在哪些方面做得不够,就自己在家加强,
查看原文是人的素质都有高低之分，同样家长的素质也有高低之分，孩子的教育不是学校、老师单方面可以做得好。而且一个负责人的好老师不一定能对得上所有家长的味，他做对了100件事，但是可能有一件事做得不太适合，在某些家长的口中就会成了没有素质的老师，不好的老师。我认为家长和老师应该多点沟通，家长多点体谅一下老师，老师也对为家长着想（我相信大多数的家长老师都如此的），那样孩子的教育就成功了第一步。
2009/06/16回复
rains20
很闷5楼诗诗猪:
唉,现在的老师只怕关心的是学生家长的择校费交多少了,关心学生?性格好不好?哈哈,我就曾听一个先烈东小学的带班老师亲口讲的,"学生学不学得好,那是别人的孩子,反正我是完成教学任务了,学生不好学,我也管不了这么多.
查看原文这个老师说的有一定的现实意义，老师只能尽力教学生，如果学生不学，难道逼他学？家长这方面有责任管教好孩子，养成良好的学习习惯。
现在社会太发达，孩子们获得信息的渠道太多，不像以前那么“纯”“蠢”，家长不把好关，老师是没有精力帮忙把关的
现在社会太发达，孩子们获得信息的渠道太多，不像以前那么“纯”“蠢”，家长不把好关，老师是没有精力帮忙把关的
2009/06/17回复
douzi妈
爱思思坦楼8楼希望教育机构在选聘老师，特别是低年级老师的时候能多加一项性格测试。很多外企早就重视这一方面的反馈，是录用的一个重要依据。有时候，不是说某些老师故意不想改进或接受意见，而是她的性格根本就是不适合搞教育。但现在这种想法只能是奢求，教育局的领导哪能体会到无权无钱的家长的内心煎熬呢。如果每个学校在录用老师时都能严加把关，综合考虑，以科学的态度选则人才，相信那些热爱教育，热爱学生的老师一定会为学生、家长所热爱尊敬的。引用一句：“没有不好的学生，只有不懂教育的老师。”什么时候我囡囡才能遇上能因材施教的贤师呢？奢望啊！奢望。
2009/06/18回复
mui193
九月微凉10楼mui193:
没有不好的学生，只有不懂教育的老师。
查看原文 教育是悠长的旅程，每一个老师只参与孩子的某一站路，真正好的孩子，不在乎老师家长好不好，“上等之人不教而善”，中等的孩子，老师只能陪伴一段或长或短的旅程，孩子终究是父母的孩子，父母的教育更任重而道远。
2009/06/18回复
很闷12楼爱思思坦:
希望教育机构在选聘老师，特别是低年级老师的时候能多加一项性格测试。很多外企早就重视这一方面的反馈，是录用的一个重要依据。有时候，不是说某些老师故意不想改进或接受意见，而是她的性格根本就是不适合搞教育。但现在这种想法只能是奢求，教育局的领导哪能体会到无权无钱的家长的内心煎熬呢。如果每个学校在录用老师时都能严加把关，综合考虑，以科学的态度选则人才，相信那些热爱教育，热爱学生的老师一定会为学生、家长所热爱尊敬的。引用一句：“没有不好的学生，只有不懂教育的老师。”什么时候我囡囡才能遇上能因材施教的贤师呢？奢望啊！奢望。
查看原文这位妈妈说的其他话都很有道理，但是引用的这句话本身就是错的。这句话说着好像是正确的道理，事实上是无理取闹以及具有极大煽动性的让学生、家长以及老师放在了对立面上。
原句为 没有教不好的学生，只有不会教的老师
试着改一下，就能发现荒谬之处。
“没有治不好的病人，只有不会治的医生”——很明显，医生不是万能的
“没有管不好的孩子，只有不会管的父母”——孩子的成长家长很重要，但是也会受到其他原因影响啊
……
以此类推，我们还能找到很多。
所以，只能说，努力去教好自己的孩子就好。
老师？他们只是陪孩子走一段
家长才是永远陪着孩子的人
原句为 没有教不好的学生，只有不会教的老师
试着改一下，就能发现荒谬之处。
“没有治不好的病人，只有不会治的医生”——很明显，医生不是万能的
“没有管不好的孩子，只有不会管的父母”——孩子的成长家长很重要，但是也会受到其他原因影响啊
……
以此类推，我们还能找到很多。
所以，只能说，努力去教好自己的孩子就好。
老师？他们只是陪孩子走一段
家长才是永远陪着孩子的人
2009/06/18回复
爱思思坦楼13楼教育是悠长的旅程，每一个老师只参与孩子的某一站路，真正好的孩子，不在乎老师家长好不好，“上等之人不教而善”，中等的孩子，老师只能陪伴一段或长或短的旅程，孩子终究是父母的孩子，父母的教育更任重而道远。
成功之人，生命中总会遇上许多良师益友；即便你是天才，如果被庸才老师不断打击，结果也是个平凡的学生而已。现在社会，有几个家长敢如爱迪生的妈妈般，自信是老师教育不当而非自己孩子愚蠢，毅然携子离开学校而自行教育的呢？我等普罗百姓实没有这等能力。只能寄望于上层教育官员们对人才选择的觉悟罢了。但也非常感谢你对我的提点。
2009/06/18回复
老树14楼很闷:
这位妈妈说的其他话都很有道理，但是引用的这句话本身就是错的。这句话说着好像是正确的道理，事实上是无理取闹以及具有极大煽动性的让学生、家长以及老师放在了对立面上。原句为 没有教不好的学生，只有不会教的老师试着改一下，就能发现荒谬之处。“没有治不好的病人，只有不会治的医生”——很明显，医生不是万能的“没有管不好的孩子，只有不会管的父母”——孩子的成长家长很重要，但是也会受到其他原因影响啊……以此类推，我们还能找到很多。所以，只能说，努力去教好自己的孩子就好。老师？他们只是陪孩子走一段家长才是永远陪着孩子的人
查看原文其实老师没有好坏之分，正如人有其两面性一样，只有合适与否。就象近期老师追学生的老师一样，在这个同学眼中他就是坏人，而在其他的学生（老师/校长）的眼中，他就是一个好老师。
2009/06/18回复
颖茵妈妈
AB宝贝16楼老话重提，教育是农业，不是工业。
农民种庄稼，除了自己费力气，还要看天时地利，遇上发育不良的种子、反常天气等，再努力也是白搭。
工人在生产线上生产，基本都是按部就班，流水作业，生产出来的产品质量都差不多。
老师的素质很重要，但孩子没学好，也不能完全怪老师。
农民种庄稼，除了自己费力气，还要看天时地利，遇上发育不良的种子、反常天气等，再努力也是白搭。
工人在生产线上生产，基本都是按部就班，流水作业，生产出来的产品质量都差不多。
老师的素质很重要，但孩子没学好，也不能完全怪老师。
2009/06/18回复
爱思思坦楼17楼大家好, 我是BBC中国网《英伦随笔》专栏的撰稿人苏平。
不久前，看到有关四川地震灾区准妈****报道。
38岁的李涵，10岁的儿子在地震中遇难。她说，如果这次生的还是男孩，一定要教他调皮一点，不要象哥哥那样乖。因为，“地震里走掉的孩子，很多都是很乖的，调皮的孩子活下来的多。”李涵这样说，我想可能是因为，一向听话的孩子即使在感觉到大地颤抖后，仍然会坐等老师发号施令；而平素调皮捣蛋、就爱冒险的男孩可能会按捺不住地跑出去。
我深有感触，虽然我的孩子是女孩，却非常调皮，古灵精怪，成绩还不错，但讨不了老师欢心。现在的老师有多少能真正理解孩子的天性，以无限的爱心和耐心去教育他们的学生呢！教师，从来就不是一份轻松自在的职业，确实责任重大。但现在的老师，有多少能担当起这个曾经神圣的称号呢？
家长的责任当然重大，这是无可否认的。但说起教育，是不是教育机构——学校更在行呢，小学生（请允许我在这里强调是“小学生”）最精力充沛的时间都是在学校渡过的，学校各种氛围对他们的影响也最大，我认为。那怎能总是以一副经商者的口吻对家长们说话呢？客观的来讲，由于教育的产业化，令原来单纯的教育关系都变了味！
2009/06/19回复
bluegirl090918楼我觉得做个性格能力测试好搞笑的话题啊，一个老师对40多个学生，工作量是你们根本想象不到的，我就教1，3，5年级的英语，6个班，还要批改作业，备课，学校和区施加的各种任务。收入呢，不够三千，你们还要求那么多，
2009/06/19回复
