简便运算主要分2点，一是数字特点，要把25与4、8相乘，125与4、8相乘这样的式子记好，还有一些加减法的，平时也可以陪她练下，例如结果要100，你说67，她要说33，或者167都可以，要说明加减法。这主要训练数感，有时候看到题目中有这样的数字就感觉到有可能简便计算。二是符号特点，把运算定律背好，分清楚符号的区别。还要把自己平时多错的题目写下来，对比下，找出自己经常错的地方。这样训练一段时间后简便计算会很好的。

主要是快放假了，有空就尽自己能力帮下有需要的MM，希望大家的孩子都能健康快乐成长。

5岁还没读小学吧，一般刚开始学数的加减是以数的组成为基础的，例如7由1和6组成，7和2和5组成，7由3和4组成，刚开始可以陪她一起说下数的组成，然后才慢慢的转化为加减法的。例如，3+4=，3和4组成7，所以3+4=7；7-4=，7由3和4组成，所以7-4=3。同时在生活中也结合生活例子。平时点滴的积累，到最后就会成功的。

10楼的，这么晚才答复你，不好意思啊。平时做作业和考试时总会一条题做一半漏一半，这个问题要看是不是孩子的注意力有问题，去和她的老师了解下在学校的情况，如果是注意力的问题就要去一些医院做物理治疗，好象有几个医院都有这方面的治疗的。

认识时间要让孩子明白分针转一圈，时针才走一个大格。看时间主要分为两大类：整时（分针指着12，时针指着几就是几时）和几时多（时针过了数字几，分针从0开始走了几个小格就是几时几分），孩子最容易出错的是接近整时的那些时间的看法，要多让孩子练习才行。
人民币的学习除了要让孩子知道基本的等量转换关系还要有熟练的加减计算才能学好，所以孩子的20以内的口算一定要过关。由于涉及到不同的情况，这里不能很全面的回答。

一般二年级的奥数学习在一些补习班里面会有开班，但我不知道水平怎样。二年级应该开始学奥数了，一般在书店都有奥数书买的，买本回去陪他做就可以了，只要每天坚持做1、2题就有效果了，主要是坚持。到三年级才开始去区奥校或者找老师培训吧。
一般好的奥数老师我知道的都很少会接1升2的学生，还是自己在家里坚持学习下，看有没有兴趣，主要是兴趣，不要强迫一定要学会全部的题目。

广州市小学数学奥林匹克培训学校招生指定教材：小学数学奥林匹克初级教程，广州市小学数学奥林匹克培训学校编（南方出版社），我们这附近就在中山八路育才书店里有，不知道你们那附近在哪有，新华书店好象没有，购书中心好象也没有。

希望能帮助到你，不用谢！

四年级的奥数教材应该先把广州市小学数学奥林匹克培训学校招生指定教材：小学数学奥林匹克初级教程，广州市小学数学奥林匹克培训学校编（南方出版社）学完，不要求学得太难，把方法全部搞懂就可以了，因为三、四年级还是基础学年，到五年级后才是深入学习奥数的。如果家长发现自己辅导不了孩子，而孩子又很想学，那建议还是请个好点的奥数老师个别辅导吧。飞翔奥数四年级的教材跟小学数学奥林匹克初级教程差不多，都是看着市奥校的资料改编的。
一般没有请老师辅导的学生（我学校的学生）我会建议家长督促学生每天抽30分钟左右做一做奥数题，每天都要坚持，不会的回来问我。我一个星期抽一天检查他们的完成情况。你也可以联系孩子的数学老师，配合下的。今年有7个学生考入了市奥校了，基本都是这种方法。

谢谢帮顶，尽力为有需要的MM服务。

一般要在四年级上学期把初级教程的上册学完，里面的题目全部搞明白，放寒假那2星期就再把上册回顾一次，有时间的可以在下册里找3、4套题目做一做，看有没有不会的。下学期主要就是完成下册的测试。到了考完市奥校就开始接触五年级的教材了。

可以的。如果有空我就上来看下贴，看有什么需要帮忙的。

放假了，外出几天，放松心情，回来继续为大家服务。

看题目应该是六年级的题目吧，那我就用小学的知识来解答了。
1： 小明的故事数比我少4分之1，小红要是能给我她的6分之1，我就比她多2本了。请问他俩个有多少本？
    设小明有X本，小红有Y本，我有Z本。X、Y、Z都是自然数。
    小红要是能给我她的6分之1，我就比她多2本了。
    Y－1/6 Y＝Z＋1/6 Y－2
               4/6Y＝Z－2        （Z－2）是4的倍数
    小明的故事数比我少4分之1
         X=Z－1/4Z
         X=3/4Z                      Z是4的倍数
     （Z－2）是4的倍数 和 Z是4的倍数 是互相矛盾的。
不知道是不是题目有问题了，这道题我找不到答案。

2： 甲行完全程要10小时，乙的速度是甲车的125%，问如果甲乙同时出发，几小时相遇？
这题涉及工程问题的方法，现在的学生在课本中是没有学习的，课外要补充。
甲的速度：1/10  ，乙的速度1/10×125%=1/8
相遇时间：1÷（1/10+1/8）=40/9（小时）这题涉及工程问题的方法，现在的学生在课本中是没有学习的，课外要补充。

3：父子二人都是工厂工人，从家到工厂行完全程，父亲需要40分钟，儿子需要半小时，若父亲先行5分钟，儿子再出发，儿子多少时间才能追上父亲？
5/40÷（1/30－1/40）=15（分钟）

2、3两题如果学生有了解工程问题思路的，应该很简单的。

我自己觉得口算不快对于以后的数学学习是有影响的，会影响计算速度，从而影响解题速度。口算只有平时坚持练习才会快的，没有其它捷径了。但训练方法还是很多的，好象可以玩扑克的掉鱼，训练凑数。24点也可以。每天坚持10分钟左右的口算训练吧，1学期下去，就会有很大的提高的。

不用谢，力所能及而已。希望能对你女儿有所帮助。