一年级小学生有多苦
20694188家有小学生
珊树玉花饶是如此，一晚上还是累啊。特别是阅读，他现在只学到拼音L，认得的字就那么几个，拼读完一句话那叫一个苦呀，拼读完一段话就要快半个小时了。我们现在看的是《绿野仙踪》，他最喜欢的故事之一。为了激发他的兴趣，我买了漂亮的贴纸，每天读到哪，就让他贴一个贴纸，增加他的成就感。还注意将时间控制在20分钟内，免得时间越长效果越差，还容易引起他的反感。一些比较难拼的多音节拼音，我直接就帮他拼了，减少他的挫败感。几个晚上下来，我心里非常疑惑：这样的阅读，对他有多大好处呢？阅读讲究一气呵成，讲究语感，多多现在还只是认字和拼音的起步阶段，这样的阅读完全超出他的能力，磕磕碰碰，跌跌撞撞的，这让他如何体会阅读的乐趣？但学校要求低年级大量阅读也是目前小学教育的大势所趋，可能只是我暂时没有找对方法而已。
我们现在的家规是周一到周四都不能开电视、玩电脑。7点半吃完饭，9点半上床，中间2小时，除了书写作业、钢琴、英语、阅读、洗澡外，他还奋力争取到半小时自由活动的时间：或画画，或捣腾他的玩具，或做手工，总之是他自己想要做的事。可以想象这中间得多忙吧！他常常感叹：“太不公平了，大人就这么自由！”“大人就不用学这个学那个，也不用做作业，也不用考试，每天就是上班一件事，就再没事做了！”你不得不承认这话有道理，孩子是比大人辛苦多了。
上了小学，除了学业上的繁重，生活独立的要求也越来越高。在学校吃课间餐、午饭、午睡，自己每天整理书包、带饭盒、洗饭盒，托管期间独立做家庭作业。他抱怨学校午饭菜太少饭太多，吃不完就偷偷地倒掉。学校午休床铺紧张，一张铺挤两个人，他说：“真希望睡我旁边的小朋友明天不来上学啊，这样我就不用跟他挤一起了。”早上闹钟响后早起、洗漱、穿衣、吃早餐、赶校巴，下午放学自己坐校巴，到站后下车，跟另一个小朋友走很长一段路回家。书包很重，几乎每一课的课本、练习本都在里面。我建议他第二天不用上的课本可以不带，他老成持重地说：“一些老师会调课的，到时就没有课本了！”我说：“这书包太重了，我都背不动。”他一副大无畏气慨：“我不怕重！是我背，又不是你背！”这孩子，好像在不久前，还嗷嗷待哺，还满地爬滚，还躲在我的怀里号陶大哭，这会儿咋就成了一个大男人了呢？
多多这一上学，全家严阵以待、保驾护航、如临大敌，现在开学近两周了，我们发现：无论我们如何保，如何护，我们能做的也只是极少极少的事，几乎所有的事都得他一个人扛，去适应，去碰钉，去熟悉，去驾驶。
加油，孩子！
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-9-9 12:12 编辑 ]
2009/09/09
全部回帖
晓桐妈咪沙发LZ，抱抱！我家孩子也是刚上一年级，其实没必要那么紧张的。本来我也很紧张的，过完上个礼拜就感觉缓和很多了，现在才小学一年级，很多东西都是要家长陪伴的，等她养成习惯了就好多了。我觉得我家孩子班主任有两件事说得非常对，你看看有没有帮助吧。一是老师要求家长千万别吓孩子，给孩子太大压力。这样孩子的学习兴趣肯定会降低的，如果一个学生连学校都不愿意去了，那还谈什么学习；二是要固定时间，固定地点做功课，这样从理论上来说，二十一天后孩子就可以形成一种习惯了。
2009/09/10回复
晓桐妈咪板凳是啊是啊，我家孩子也差不多时间，不过我们还没学钢琴。放学回到家6点左右，半个小时不到就可以完成功课了，然后吃晚饭，吃完饭玩10来分钟她喜欢的英语教学光盘（纯粹玩），冲完凉再看半个钟头左右的电视，就刷牙，再用英语点读机点读10分钟英语课本（她喜欢的，因为点读完可以给自己一朵红花贴在书上），9点半就上床睡觉了，第二天一早7点准时起床。
2009/09/10回复
lj_ning4楼我看孩子有拼音,都不知道主要作用是干什么?
我孩子不到六岁,阅读量达到四五年级的水平,论语.老子,大学 中庸等都是独立阅读了 ,可以独立阅读成人完版的西游记 三国演义. 可是拼音一个也不认识,现在上一年级整天要学拼音,阅读时间还少了
我孩子不到六岁,阅读量达到四五年级的水平,论语.老子,大学 中庸等都是独立阅读了 ,可以独立阅读成人完版的西游记 三国演义. 可是拼音一个也不认识,现在上一年级整天要学拼音,阅读时间还少了
2009/09/10回复
samonxjj
卟卟咋
GG囡
mandy.hh
可爱m
宝贝逸婷
7
huanghuan_hh11楼每个拼音写三遍之类的重复、枯燥的写字，还每天要阅读200字课外书（带拼音的）
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有的学校是每个拼音写一行 只写三遍其实不够……
写字的确要反复练习 小学时把常用字掌握牢固 到初高中才不会出现错别字
阅读200字应该困难不大 选择适合一年级的阶段阅读读物 孩子会喜欢的 课文他肯定看的懂 找和课文一样程度就可以啊 ~~~~~
我们不能陪着孩子焦虑 我们焦虑了 孩子会受影响 会觉得上学很烦 他还有十几年的基础教育路要走呢……
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有的学校是每个拼音写一行 只写三遍其实不够……
写字的确要反复练习 小学时把常用字掌握牢固 到初高中才不会出现错别字
阅读200字应该困难不大 选择适合一年级的阶段阅读读物 孩子会喜欢的 课文他肯定看的懂 找和课文一样程度就可以啊 ~~~~~
我们不能陪着孩子焦虑 我们焦虑了 孩子会受影响 会觉得上学很烦 他还有十几年的基础教育路要走呢……
2009/09/10回复
huanghuan_hh12楼卟卟咋:
小学生都是这样过来的。。。求学之旅不苦难以尝甜。。。。我是80后，但是我小学一年级的辛苦不比现在的小学生少。。。。
查看原文————————————
握手
我小学时候 一个字写一行 错了吵一百个 小学三年级以内 我记忆里每篇课文都要背 要读三遍（家长签字） 生字要报听写（家长报）
还有课前讲故事 就要提前准备故事 我那个时候是头天自己看故事书 自己找好朋友复述 让好朋友说好不好 然后再说给妈妈听
妈妈再提意见 第二天课前3分钟讲故事 我就讲 开始紧张 后来被老师表扬了 还盼着轮学号轮到自己讲呢~
周三下午是学奥数~周六上午是去美术训练班~~
那时就那么过来了……
现在的孩子 真的是很辛苦 但是没办法啊 遇到这样的环境 只能去适应环境了……
握手
我小学时候 一个字写一行 错了吵一百个 小学三年级以内 我记忆里每篇课文都要背 要读三遍（家长签字） 生字要报听写（家长报）
还有课前讲故事 就要提前准备故事 我那个时候是头天自己看故事书 自己找好朋友复述 让好朋友说好不好 然后再说给妈妈听
妈妈再提意见 第二天课前3分钟讲故事 我就讲 开始紧张 后来被老师表扬了 还盼着轮学号轮到自己讲呢~
周三下午是学奥数~周六上午是去美术训练班~~
那时就那么过来了……
现在的孩子 真的是很辛苦 但是没办法啊 遇到这样的环境 只能去适应环境了……
2009/09/10回复
tangyan
单双的妈妈
pytong15楼孩子天性爱玩，虽然每天早上很自然地去上学，上了校车也很高兴，放学回到家却总说上小学不好，只因为要写作业。
作业不算多，在学校能完成部分，剩下的回家继续写，但他写得慢，又边写边玩，总会混一小时左右。 昨天起开始了让他回家先弹钢琴，饭后再写作业的计划，以免先做作业而混得没时间练琴。作业如果完成得快，还可剩点时间下他喜欢的围棋或出去玩会。 至于电视，平时顾不上了，就周末看点罢。
庆幸目前认字量不算少，阅读课文基本没问题，但拼音之前所学不多，正是他感觉稍烦的地方。
作业不算多，在学校能完成部分，剩下的回家继续写，但他写得慢，又边写边玩，总会混一小时左右。 昨天起开始了让他回家先弹钢琴，饭后再写作业的计划，以免先做作业而混得没时间练琴。作业如果完成得快，还可剩点时间下他喜欢的围棋或出去玩会。 至于电视，平时顾不上了，就周末看点罢。
庆幸目前认字量不算少，阅读课文基本没问题，但拼音之前所学不多，正是他感觉稍烦的地方。
2009/09/10回复
coco1997
qing
mzmzhong
minnieyw19楼楼上有很多位都有给一年级小朋友阅读的习惯,其实我建议还是不要太急,第一,他对拼音还不完全会,就算有注音版的他也只是看懂皮毛,去年我大儿子读一年级的时候我也很紧张,想想昨天还在我怀里撒娇,现在就自己背个书包上学,他第一天上学我还哭了,担心他在学校吃不好,睡不好.我儿子放学是去托管中心做作业的,每晚我也有检查作业的习惯.个人经验,一年级端正好学习态度可以了,让他习惯写字,写好字就行了,阅读让他自己产生兴趣再读吧,我儿子是学好拼音以后叫我买书的,现在二年级了,已经读完了格林童话,安徒生童话,西游记全集,这个学期每天回家检查作业都是完成的很好的,因为他已经养成了习惯,而且喜欢上学.
2009/09/10回复
