我很暴力，我会说你再哭闹我就把你丢出门口，结果她再闹，我就拖她出门口，直到她吓得认错求饶，我是不是言行很一致呢？对小孩的心灵有伤害么？

不恐惧吗？
我没有这样说话
只是很严肃的告诉他：一定要去，无论你喜不喜欢。撒下娇可以，但你妈妈我耐性有限，你不要得寸进尺

偶尔说次应该没事的

这叫恐吓吗？难道我们的孩子真的这么脆弱吗？

呵，完了，我自己就经常说，再哭，警察叔叔会来的！

绝对算啦，小朋友会害怕一下下，但是之后发现并没有被捉走啊，就会变本加厉，会质疑你说话的可信性，最严重的可能会不再相信你

切，你这个难道不是恐吓吗？不擦嘴会不会有老鼠来咬嘴，成年人都很明白。他会听你的话把嘴擦了，还不是因为担心老鼠真的来咬嘴嘛！

跟我的做法很象。我女儿吃东西爱边吃边玩，很爱吃的东西也是吃得很慢很慢，我就会给她定下时间，明确告诉她，时钟的长针指到哪里，就得吃完，否则我就会没收不给吃了。开始她不以为然，反正快到时间了我就倒数30下，时间一到就立马没收，任她如何哭闹就是不妥协。我扔过她钟爱的食物两三次吧，之后她就很明白要正经吃东西，不正经吃就没得吃了。

众说纷纭！但我感是不对的！
儿子在幼儿园犯了错，老师和他讲要把她送到小小班去，导致早上孩子不想去幼儿园了。
我同意教育孩子，非常反对恐吓孩子。

我也不无法接受老师这样吓我的小孩，在日常中我也不会说这样的话语。我跟我们家骆驼说话时，都是原因和后效有直接联系的。你说，“不听话”和“被坏人抓”有直接联系吗， 这个原因和后果关第是老师活生生捏造出来。这样久而久之，小朋友在以后的生活会不会容易混淆概念和逻辑混乱呢？

不过，还有些老师说得更不能接受“你不听话，我就让妈妈下午不来接你！”我真晕死了，本来小朋友离开家里去适应社会，适应幼儿园的生活已经很彷徨了，也会总以为妈妈不要TA，把TA放在幼儿园。这样再被老师一吓，肯定信以为真的，真的以为妈妈会不要TA，得伤心透，天天担心妈妈真的不来接TA了。

不要吓小朋友，小朋友会把大人所有的话都当真的；或者等哪天小朋友把大人所有的话都当假话时，就更糟了！

呵呵，终于看到一个和我有类似做法的妈妈了！我儿子闹的时候我气起来也会忍不住打他的，不过现在把他拉到门口外他是会拼命回来的，还大声的叫“妈”，或者有时候任他哭不理他然后他哭累了也会慢慢自己找台阶下，可是他总是一副死不肯认错的态度让我很头痛，过后和他讲道理他就不给说或者对着你做鬼脸，感觉孩子真的很难教啊！

中国式的教育，可以适当用善意的谎言的，但要注意负面影响，把握好度就行！

回起起我小的时候,好像总是很害怕"黑房"这回事.
这大概可能也是老师跟我说过吧.但"黑房"给我的印象更贴切的来说应该在这前加上"传说中的"了.因为从没见过有小朋友被困进去.也未确实的知道"黑房"的位置~
在我来说我也没什么资格说那老师的不是,因为咱家也是有用恐吓这手段的

其实我也不太认同经常用这手段.所以我用的时候都会很注意.

还有想问一下LZ有没有更有效的方法呢? 如果有的话我认为可以跟老师说一下也应该没问题的.

要看情况。如果是3岁以下的孩子，跟他们说理说不清，也没有太大的欲望时，老师们一般都会这样说。

当大一点的孩子，产生了需求欲望的时候，就可以跟他们讲道理了。又或者是用自由活动的时间跟他们“谈判”。

小孩子是要吓的，我经常吓8

当然是恐吓，对小孩不好。

我也不太赞成这样恐吓孩子，但也没有办法去改变老师的做法。难道就为这么一句话与老师理论去吗？自己有正面的说法，但改变不了老师的想法呀。
我也遇到过，刚开始孩子上幼儿园情绪不好，吃完早餐就自己离开，说要找妈妈，老师说：不要去呀，前面有坏人。可我家女儿不管，一直往前走，老师不得不跑上去把她抱来。我们从来就没有 这样恐吓 过她，都是用正面的说法告诉她，是让她接受一些事实。而孩子更没有坏人这个概念。