我儿子天性好动，2岁半了，吃饭还不能自己吃，穿鞋有时能自己搞掂，有时赖着大人给他穿。孩子挺聪明，逻辑性比较强，先做哪步后作哪步记得非常清楚，比如上车要系好安全带，他一上车也会提醒大人这样做 ，公公说过一次芒果先开花后结果，他也记得，还这样去跟小朋友说 很清楚的从1数到50以内的数字，能用小指头数书上有几个苹果，开始对前、后有些认识但不是完全掌握，能区分5-6种不同的颜色，特别喜欢水，包括喝水 一说洗澡，就开心的脱衣服、裤子，光溜溜地跑到洗手间来，自己拿自己的小盆，然后嚷着让我帮他拿毛巾，而且他一定要自己的洗脸毛巾，妈妈用他的另外一块洗澡毛巾，不到2岁就开始蹲着洗，能配合站着洗和冲水，洗头也不用大人抱着，直接蹲着将头埋底洗 不过，除看喜欢的动画可以很专注地看半个小时甚至更长时间，大多数时候总要大人陪着玩。如果发现大人不在身边，就满屋子开始找，是不是缺乏安全感？8 我教他用蜡笔，认识颜色开始，然后涂鸦，当然是由着他乱涂，主要是培养兴趣和专注，他也比较喜欢找妈妈来一起画画，可总不能专心一两分钟，我应该是继续专注画给孩子树立榜样，还是跟着他做下一件事呢？另外，他以前总被人打，不懂还手，现在开始要主动推别的小朋友，看了前面的帖，知道孩子开始执拗期了，得看好自己孩子，另外引导他如何正确的跟小朋友表示友好晚上一家人看电视，他总喜欢爬上沙发，将靠背全部推到地上，跳去跳来的疯，是不是想引起大人注意？一会又去骑自行车、一会儿又玩下车车、总之一刻不停，对于精力旺盛、好动的孩子，大人应该如何培养呢有个非常不好的习惯，大约从1岁几个月开始，不高兴或者没有被满足，就往地上躺，说“有蚂蚁、虫子咬、羞羞什么都没用”，一直到现在都还改不掉这个坏毛病，这是尤其让全家苦恼的，我甚至有次跟着他一起也躺地上，这小子居然爬起来，跟我说，"起来，地上有虫子” 我立刻起来就教育“对呀，看妈妈躺地上多不好，有虫子，所以宝宝也不能不开心就躺地上，对吧，咋们好好说，可以吗“完了，过一会又犯病，往地上一躺6 请指点，谢谢园长[ 本帖最后由 妈妈爱宁宁 于 2010-7-13 17:17 编辑 ]

这两天天气热，味口也不好，我女儿吃饭时总是发呆，又说吃不完，但强制的话，基本磨蹭着又能吃完一碗，不知为何呢，苦恼啊

真的是个好贴。很认真地看了部分。我非常赞同楼主的观点，我家儿子四岁多了还是这么固执，小点的时候没那么利害，现在真的很难搞。从小就是外公外婆带的，我上班是早出晚归，和他相处的时间不多，老人是比较就他的，但现在他们不想管他了，觉得太难带了，太不听话了，其实很多坏习惯都是小时候惯出来的。具体表现：1、在幼儿园吃饭还算好，就是不吃菜，在家吃就比较成问题，不肯和大人一起吃，要在客厅吃，而且总要求大人喂，要有电视或电脑看才吃，家里老人觉得只要他肯吃就很愿意喂，但他不肯吃青菜和肉，吃点红萝卜就肯。如果是我在家，我就要求他自己吃，但他就只吃饭，不吃菜，而且要我不断在旁边提醒他快吃，有时还是会玩一会，要我发火才回来坐好吃，还要看电视；2、脾气相当大，当大人讲了他和他意思不同的话，他就用最大分贝的声音来重复他自己的意思，要么就喊“我就要这样”，他爸爸常说“真是个笨蛋，懒羊羊，烦死人了”这类的话，他就会对他爸爸拳打脚踢一通，然后大声回骂。3、很霸道，家里的电器都要归他管，电视、电脑、空调、灯的开关都必须他开关，否则大人开了，他要关掉自己再开过，怎么批评也不听，就要按他的意思。4、性格不太好，不愿与人交往，现在好一点点了，以前是不和人玩的。人家的东西他要玩，他的东西不给别人玩，但有时又肯，比如交换来玩。也不主动和人打招呼，但如果有小朋友先和某个人打招呼了，他也会很大声地问好，不然就不会。5、其他，如不肯洗脸，早上起床上幼儿园要磨噌很久不肯穿衣呀，走不动呀的借口，在家不肯穿鞋，有些衣服不肯穿，他说不穿就怎么都说服不了他穿。还有，小孩经常生病，过敏体质，一病就是咳嗽，荨麻疹，支气管炎或肺炎，从去年年底到今年住了四次院，但生病不止这么多次，几乎每个月都病，所以上幼儿园的时间不多，而且他是3岁3个月才去上的，直接插班小班，因为当时幼儿园说小小班没学位了，所以实际上现目前只上一个学期小班和一年中班，而由于经常生病，所以上幼儿园的时间其实很有限，在幼儿园的学习好象也不没什么进展，不敢表现自己。对于他的成长我很苦恼，和家人沟通过了，他们都不当我的观点一回事，我该怎么办呢？这样下去对小孩性格的形成很不利。到底该如何教育好他，作为母亲，真的很希望他健康快乐地成长，请楼主给些具体的建议，万分感谢！[ 本帖最后由 wendybox 于 2010-8-10 00:33 编辑 ]

一直关注这贴子.我同样有问题不知道如何解决了.我儿子现在2岁4个月脾气也很大.一不顺心就哭闹.有时会尖叫.性子急燥,有时玩玩具,玩到不会做的时候就会发脾气.我在儿子一岁半开始带他上早教课..但现在还是怕陌生很内向..比如在早教课不喜欢跟着老师一起唱唱跳跳.不跟老师打招呼,不与小朋友一起玩.小朋友手拉手游戏他也不肯跟小朋友手拉手.我不知道如何引导他.现在已经上了10个月了早教课还是这样子..可是他回到家里又会学着唱唱跳跳.但就是不愿意在早教中心跟着老师一起唱唱跳跳.他明明会唱会跳,他就是坐着不动.是不是缺少安全感表现?我担心他上幼儿园还是这样不跟老师学.不与小朋友玩.很怕他自闭..该如何引导他.请指教一下..谢谢!![ 本帖最后由 yuen 于 2010-8-10 15:04 编辑 ]

请教园长～我家孩子刚满两岁，估计也是执拗的敏感期到了，让他做的事情他的第一反应就是不好，比如到了幼儿园让他叫“老师好”，他就会说“不要！”但是过一会他就会主动跑过去叫老师好了，晚上到该睡觉的时候，他也会一个劲地说：“还要玩，不要睡觉！”但说完也会乖乖跟着我进房间，或者赖一下看到我们没有退让的意思就答应睡觉了。碰到这种情况我们该怎么办呢？是不勉强他还是应该坚持大人的做法？另外老人家总是会用不要他，不喜欢他的讲法来让孩子听话，我们该怎么和老人家说这样不好呢？