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孩子需要怎样的快乐教育(十年教育实践的启迪)

41480195家有小学生

作为妈妈,一定想知道老师在教学的过程是怎样思考的,我翻出十年前的一部未完成的书稿,希望能够大家一些参考。

跨越十年的成长启迪-------

这是十年前一名小学老师在教育、教学上进行创新教育、素质教育探索的真实记录,老师和她的学生共同记录了关于成长的喜怒哀乐。从各种性格特点的孩子的成长故事,到班集体的各种教育教学的实践,延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园参与社会实践,去探索广阔的世界。

如果你是孩子,你可以把你当作这个班的一员,与他们一起去感悟学习过程中的每一个进步,分享快乐成长的每一份喜悦。

如果你是家长,你可以想象书中的某一个孩子就是你的孩子,你或许想知道在这个年龄段孩子们都在想什么、做什么,他们是在怎样地经验他们的成长。或者你可以在他们的故事里感悟到我们做家长的应该给孩子创造一个怎么样的成长空间。

如果你是老师,你可以尝试着用朵朵老师的眼光去看待你所从事的平凡但是不简单的工作,放下太多的评判、懈怠,用真诚的爱去接纳、欣赏每一个活生生的孩子。

从常规的标准来看,朵朵老师实在没有什么可以拿出来炫耀的东西:不是什么名师、也没有得到过什么奖励,甚至有点落寞,不被认可。但是朵朵老师根据自己丰富的人生经验的感悟,形成自己独特的教育思想,在实践中摸索素质教育的路子,她没有把精力放在成绩和分数上,而是注重培养学生的综合素质和能力,培养对学习的兴趣,让孩子们学得开心、学到真正有益于成长的营养。她自己也在其中得到很多的喜悦与幸福。

爱不是付出,给出了自己就没有了;爱是流动的,互通的,面对孩子纯净的心灵,付出多少努力就会收到多少回报,甚至更多,怀着对每个孩子的热爱,不管是优秀的还是顽皮的,当我们真心去爱他们,接纳他们,他们回报给老师的爱和感动会让我们的生命变得鲜活、喜悦、美丽,每一天回学校上班是一种快乐。朵朵老师的故事告诉我们要做到并不是很难,只要你愿意,你也可以。

十年弹指间,对于书中的这些孩子来说是恍若两个世界,对于教师来说,不过送走2-3批学生。我们给学生留下了什么?教育就是时光过去后能够真正留给孩子的东西。

作为教师,我们是选择日复一日、年复一年在被动、辛苦、抱怨、争斗的情绪中度过我们的年华?还是在快乐、美好、轻松中享受与无数天真可爱的孩子们一起成长的幸福?我们自己成长了吗? 我们是在一年一年、一届一届学生的更换中重复自己,还是每一天、每一年、每一届都在不断进步提升。

朵朵老师十年的变化也很大,这批孩子毕业后她第二年离开了学校到广州《现代中小学生报》做编辑,有机会从更宽阔的层面去了解教育,了解孩子。现在她是一个“爱与快乐的传播者”,进行融合中国优秀传统文化和应用心理学的成长体系的推广工作。

十年后,朵朵老师和他的学生们又聚在一起,再来重新阅读这本书,站在心理发展的角度,又有很多的思考和感悟,这部成长故事或许会给你一些启发。

孩子究竟要什么样的教育,朵朵老师和她的学生们用十年的时间反复实践、反复思考。或许我们在这本磨砺十年的故事中会明白孩子真正需要的是什么样家庭教育、什么样的班集体、什么样的课堂、什么样的成长环境。

自序

很多年前,我是的一名普通小学教师,教着一个普通的班,在减负的大环境下,我在我们班进行着创新教育、素质教育等各方面的尝试,受到了孩子及家长的普遍欢迎。我带着我的学生们,把我们班的故事写成了一部纪实小说。

这本书是由一个个独立的小故事构成,又连成一个完整的大故事,从各种性格特点的孩子的故事,到班上发生的各种教育教学的实践,延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园,去探索广阔的世界。采用教师与学生互动式的写法,图文并茂。

这本书是针对孩子的,希望读它的读者一起分享我们的眼泪和欢笑,成功与失败。同时希望抛砖引玉,引起更多的老师、家长以及更多的关注我们的教育、关注我们的孩子、关注我们的未来的人们对素质教育进行有益的探讨。

我没有丰富的教学经验,在教育岗位上,我是一个并不年轻的‘新兵’:中间有十年,我从事了许多种职业,做过专职共青团干、酒店总经理的秘书,电视专题片的主持人、编辑,报社的记者,房地产公司的文职人员……

在我自己成长的过程中,曾非常注意培养自己各方面的能力,工作以后就参加过公共关系学、电台播音、声乐、舞蹈、时装表演、演讲、司仪、时装设计、仪态等几十个方面的学习和培训,我也有幸得到多种机会的锻炼,我接触过形形色色的人,在纷繁复杂的社会中浮沉过,由于我主观和客观的原因,我做得并不成功。坦白地说,我是一个失败者,在我学习过的各种技能中,我大都是仅仅达到比业余水平好一点,比专业水平还差得远的程度。当岁月匆匆,我意识到自己已经错过了时间和机遇,我又心有不甘,所以我选择了做教师,我想将自己未完成的梦想,将自己的经验和失败的教训 ,来塑造这些纯净的孩子,希望他们能实现我未竞的梦想。能将自己学到的东西传授给学生,自己也是一种满足。

我是一个很普通、很一般的小学教师,比我优秀,比我做的好的老师多得是,我有着很多的缺点:粗心、急躁、马虎……我只是根据自己比较丰富的人生经验,通过学习有关教育的理论,在实践中摸索素质教育的路子,我希望孩子们学得开心、学到真正有益于自己的知识和技能,对他们的将来有所帮助。

当我面对学生,面对一颗颗纯净的心灵,我觉得自己的工作多么地有意义,每一天回学校上班是一种快乐,我是怀着对每个孩子的热爱---在孩子们面前,你付出多少就会收到多少回报,甚至更多。

我们班也是一个普普通通的班,没有很突出的成绩,也没有很拔尖的代表,但我感谢他们,他们的纯洁善良、他们的无暇也在净化着我,感染着我,是他们给了我无尽的快乐。他们是阳光、他们是快乐!


[ 本帖最后由 朵朵儿12 于 2011-1-27 08:33 编辑 ]
2009/11/24
精选回帖
99楼
1970/01/01回复
漂亮mum漂亮mum152楼
我今天实地去考察了朵朵儿老师的桃花源,环境优美,那里的老师给我看了它们的网站,看到了不少相关的活动,才知道朵朵儿老师还与区教育局承办中小学心理健康活动,立马给孩子报了寒假班,也预订了24日的免费课 这里有妈妈同行的吗,不知道的妈妈上网站www. gzthy.com看看呀,一起去交流经验,快小升初了,心理好紧张呀。
2010/01/20回复
溦溦妈溦溦妈165楼
朵朵儿 (93221674)2010-02-03 09:28:23  桃花源2月5日周五晚上7点至九点,邀请您参加“智慧父母工作坊”。让我们与您一同体验、探索和学习为人父母之道,进行系统的父母能力训练,传授您行之有效的心理教育方法及技巧,减少家庭教育的盲目和错误,有效的解决当今父母所面对和关注的问题,为孩子创造最有利的成长环境。报名电话:81897098、81897108 地址:芳村花地湾悦成路24号 详情:www.gzthy.com
2010/02/04回复
读者“裕丰”写的那篇文章,很感动也很感触。道理再简单不过,可是实践起来,能做到的家长和老师,实在是大海捞针。
2011/01/29回复
全部回帖
溦溦妈:
曾经是被伤害的孩子,就是在关键的转折时遇上了朵朵儿老师,直到现在,老师的教导还一直指引着孩子前进的动力,衷心感谢您朵朵儿老师~~我一直在向朵朵儿老师学习中~~
查看原文
是哦,其实老师有不同,只要家长能够永远站在孩子身后支持她,就能够给她无穷的力量。
你是最称职的妈妈哦。
2009/12/14回复
嘻嘻,我们准备在芳村开办一个这样教育模式的培训中心,或许你的孩子有缘分成为我的学生呢。
2009/12/14回复
谢谢,我只是担心大家不喜欢,好像我一个人在自说自话。
2009/12/14回复
F
走出户外,让我们看云去


朵朵儿老师经常鼓励我们走出校园,去参加各种社会活动,锻炼我们的自理、自立能力,开阔我们的眼界。
五十周年国庆时,海珠区在滨江路举办大型庆祝活动,学校要求家长带孩子去参与这次活动。我带着最得意的‘弟子’马捷和儿子唐康在摩肩接踵的人群中捕捉精彩镜头,我们三个呈高中低排列,我用的是尼康相机,马捷用的是佳能相机,唐康用的是理光相机,都是又长又大的变焦镜头,反倒成了别人捕捉的‘滨江一景’。马捷的《我用镜头赞海珠》还获得了这次活动征文比赛的三等奖呢。


我用镜头赞海珠
今天,海珠区在滨江路举办了庆祝建国五十周年的大型活动。我挎着我心爱的佳能相机,来到了滨江路,准备“捕捉”精彩的镜头。
一来到滨江路,啊,好热闹啊!到处都是兴高采烈的人群,有家长,有小孩,有老人,甚至有坐着轮椅的残疾人,我举起相机把这一幕幕拍下来。
我来到珠江岸边,放眼望去,几座横跨珠江的大桥尽收眼底,古老的海珠桥在彩灯的装点下,焕发青春的光彩;新建的江湾大桥就象一条江上的巨龙;海印桥两条巨大的斜拉索全装上了彩灯,就像一条双翼船,航行在整治后的珠江上,江面上波光鳞鳞,朵朵老师在我的相机前面加上了星光镜和彩虹镜,相机里的画面星光灿烂,五彩缤纷,真是美丽极了!“咔嚓”、“咔嚓”,我一一摄下了这些画面。

一轮明月升起了,突然江面上传来了“鸣、鸣”的汽笛声,江上的彩船驶过来了。这些船装饰着彩灯,构成“珠江之滨”四个大字,分别代表着海珠区各行各业取得的成绩,朵朵儿老师告诉我应该用多次曝光的方法就可以将四条船同时出现在一个画面上。
我们沿着滨江路,在人流中艰难地穿行,观看了20多个表演区的表演,有乐器舞蹈、灯谜等,多姿多彩的画面又“谋杀”了我不少胶卷。
“咚、咚”,整齐而有力的鼓号声吸引了人们的注意力,我挤进去一看,啊!原来是我们学校的鼓号队,他们被光荣地请来参加今天的表演,只见小伙伴们把胸膛挺得笔直,眼睛直视前方,虽然场地很狭窄,围观的群众又多,却不会影响他们的发挥,他们充分体现了我们小学生健康向上的精神面貌。
最后,我来到海珠区宣传部举办的“一年一小变”成果展区,这里用大量的图片、资料,向人们介绍着海珠区近年来发生的变化。我们新港中路小学作为先进单位之一,也荣登榜上。红榜前水泄不通,人们正用羡慕的眼光看着,作为新港中路小学的学生,我感到无比自豪,我踮起脚,拍下了这个镜头。
我们的学校在变,变得越来越美丽;我们的海珠区在变,变得越来越富裕;我们的祖国在变,变得越来越强大。


马捷

[ 本帖最后由 朵朵儿12 于 2009-12-14 18:57 编辑 ]
2009/12/14回复
都市中的绿茵世界

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裕丰


6月5日是世界环境日。我们环保与摄影兴趣班的同学一同去广州蔬菜科学研究所参观劳动,大家的高兴劲就别提了。

我们先在研究所大堂和长廊参观了珍奇蔬菜的图片展览,穿过大堂走过小桥,大部队来到了菜园,只见一排大棚整齐地排列着,大棚的设计非常科学,可以根据不同的需要调节光线和温度。
走进大棚,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,加上各种各样奇异的瓜果,形成了眼前的绿茵世界。带队的谢叔叔一边领着我们看一边介绍:这里栽种着数十种的蔬菜珍奇品种,我们看到了从小就黄澄澄的板栗南瓜、长成一串串的樱桃番茄、无土栽培的葱、黄色的苦瓜、薄荷味的叶、锯子般的草……大家对每一样东西都感到那么新鲜。
我们最大的收获是弄明白了什么叫无土栽培:是将植株栽种在一种像我们小时候吃过的叫“恐龙蛋”的颗粒之中,然后上面覆盖着一层泡沫板,植株从泡沫板的一个个圆孔中钻出来,因为无土栽培植物生长靠的是营养水,这样大概是为了防止水分蒸发,又能够防止害虫在土里产卵。
走出大棚,前面是一大片菜地,地里有农民大叔在种菜,老师就让我们学着干。这多新鲜呀!大家就争着干开了。其实很容易:用铲把土扒开,把菜秧插入地里,就完成了。有个同学问大叔:“这泥有什么成份?”“就是一般的泥。”“我还以为是什么‘营养泥’呢。”大家都笑了。这里的普通蔬菜都是使用自然肥料,是无公害蔬菜,自然又鲜美又环保了。
菜科所真大!简直像个世外桃源:大片的菜地只有几个农民静静地耕种,还有宽阔的鱼塘碧波荡漾,岸边垂柳依依,柳荫之下隐隐几座小桥,没想到就在华南大桥脚下,还有这么个绿茵世界……我们在南瓜地里帮助捉虫;在甜玉米地里流连忘返,摄影班的同学还在忙着拍照呢。
我们这时候可是又累又渴,但我们可是环保小卫士呀,眼睁睁地看着满地都是又大又甜又香优质甜玉米,我们只能望‘粟’止渴了。‘可恶’的子钊还要在我们耳边念叨着“珍珠奶茶”、“菠萝刨冰”,气得我们直咬牙。
2009/12/14回复
放飞快乐
刘慧琳与裕丰来找我,说她们雏鹰假日小队商量着准备星期六去二沙岛放风筝,经过上次的“利辉事件”,我规定他们自己组织活动也必须要经过我同意,很长一段时间他们都没有开展什么活动。这回我一口答应了,还说如果星期六我没有其他事情的话,也带上我的儿子跟他们一起去。
           
星期四,校少先队的副大队长裕丰跟我商量:这个学期我们“雏鹰假日小队”还没有开展过什么活动,我们组织一次活动吧。”
我说:“好啊,不如我们去二沙岛放风筝吧。”前几天爸爸妈妈带我去过一次,我印象很深。”
“好啊!,干脆叫上‘毅风小队’一起去。”我们越说越兴奋马上跑到办公室去找老师请示,老师很爽快地答应了,并且说:“我如果没有其他安排的话,到时也跟你们一起去。”
我又高兴又有点担心,老师去了会不会这个不准那个不许,弄得我们很紧张不敢放松地玩呢?裕丰说:“应该不会,老师一直都很开朗、也很开明的。”
下课的时候,老师又叫我过去:“我可是跟你们一起去玩的,你们可不要指望我帮你们干活,所有的事情你们自己安排,我听从你们的‘指挥’。“ 这下我们可放心了。

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刘慧琳

我早就渴望有一天,我也有机会放风筝。现在机会来了,我当然积极参加啦。
我们一小群同学,跟着刘慧琳来到二沙岛,找到一片大草地。个个争先恐后,一阵小跑,一只只风筝,迎着江风起来了。
我也心急火撩地放起风筝来。“该死,真是大笨熊,不会飞的。”我买了只狗熊风筝,现在可有点恼火了。再看看别人,我明白了。我学着他们的样子,侧着身,前手握着线碌,后手拈着风筝的吊线抬起,迎着风向,往前小跑,拈线的手要在跑动中边跑边放线。“哈哈……,我的大笨熊也会飞了。”
这时,来放风筝的人越来越多。天空中的风筝就多起来了。大的、小的、红的、绿的,绚丽多姿,满天飞舞,在阳光的照耀下,把晴朗的天空点缀着五彩缤纷。
高点,再高点,大家竞着把自己的风筝放得更高更远,开心极了。“啊!不好!”一个同学高喊着:“我的风筝飞走啦。”原来,她的线都放尽了,风筝飞跑了。我哪里舍得让这只大笨熊溜掉呢,连忙收线。

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子晶


我买了一个最心爱的“比卡超”的风筝来放,可是总也飞不起,就去请教老师,老师还挺内行的,一放就飞得老高老高,我心里涌出了喜悦,向老师拿回了风筝,自己控制着风筝,心里有说不出的滋味。
忽然间,我的风筝与子钊的风筝‘打架’了,可能是‘物似主人形’吧,子钊的个头大,他的风筝也厉害,竟然把我的风筝线绞断了,我的风筝飞走了,我又气愤又痛心,只好再买一个。
这回我刚将风筝举到头顶上,一阵风吹来,我的风筝就轻轻松松地飞上了天,我坐在软绵绵的草地上仰望着蓝蓝的天空,我的风筝正在蓝天白云间翱翔,真是所谓的“天地相通”。我永远忘不了此情此景。


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邓智隆


一来到大草坪,同学们像欢乐的鸟儿一样地高兴,买了风筝,同学们蹦着,跳着,欢呼着,一只只风筝也就络绎地腾空而起。
“瞧,我的风筝飞得多高!”我自豪地说。
“哼!我的‘弹珠人’一定比你的‘小熊’飞得高,飞得远。”
“对,咱们男孩绝对不输给你们,不信比比看。”几个男孩子不甘落后地说。但是,除了子腾和达伟,其它男孩的风筝怎样都飞不起来,气得他们脸都红了,真是说有一套,做起来也有一套。
后来,全部风筝都飞起来了,也就有了对比,实话实说,那是我的‘小熊’飞得最高,成为当时的冠军。几个男孩虽然不服气,但是非认输不可。子钊不好意思地说:“裕丰,你的风筝飞得真高啊。”看他的那只,还在地上拖着呢。
我得意地说:“那当然,谁叫我的名字就是有很多(裕)风(丰)嘛。”
一只只风筝邀翔在蓝天下,十分美丽。时而东摇摇,时而西晃晃,时而扶摇直上,好像在欣赏美的江景,又像在嗤笑身下的风筝。
“风筝比赛”正进行得激烈,但是阳光太猛烈了,老师叫大家休息一下就走。虽然大家十分不舍,但这是“老师之命”谁也不敢违抗。瞧她,还自己说好不是来管我们的呢。
---裕丰
   
平时在学校看习惯了孩子们穿校服,假日里大家换上了五彩缤纷的休闲装让我似乎要重新来认识他们:子晶黑色高领恤衫,配上白色长裤,一把长发扎在脑后,一股清新的少女气息扑面而来;达伟黑衣黑裤黑色墨镜,满‘酷’的一个英俊少年;子钊则一身白色,更显得他唇红齿白,眼睛又黑又亮……看着他们在灿烂的阳光下奔跑、欢呼、跳跃,我真羡慕他们,我多么希望也拥有这美好的年华!
几个小家伙的风筝放不起来,都来向我求助,我其实也没有经验,只是仔细观察了一下别人的放法,不知是我的运气特别好,还是我有着放风筝的‘天赋’,风筝到了我手里,几乎不费吹灰之力就翩然高飞,使得孩子们都公认我是“高手”。就是我儿子唐康最没用,放起来给他,不一会儿,他又拖在地上回来了。不过后来还是有进步,他‘发明’了‘风筝低放法’,风筝只放出两尺来高,竟然也能飞起来。
孩子们风筝一样飞开了,我与雅文坐在草地上闲聊。雅文是我坚持让她来的,刘慧琳一提出来放风筝,我马上想到可以带上雅文出来散散心,所以才满口答应并亲自‘出马’。
我通知了她的父亲,可雅文自己有些犹豫:“朵朵儿老师,我还是不去吧,我的身体……”
“你的身体没问题的,你只是需要多与大家一起,开开心心地生活、学习、游戏,再说老师也去,不会有什么事情的。”
雅文也玩了好一会儿,往日苍白的脸也红扑扑的。“怎么样,雅文,开心吗?”“开心。”还是那副腼腆羞涩的小模样。
“老师说的没错吧,病痛这东西,你越重视它,它就越欺负你,你不理睬它,它就不知道躲到哪里去了,老师希望你以后多参加各类活动,不要老是把自己局限在小天地里面……”
天气实在太热,孩子们个个跑得满头大汗,我只好违背自己的‘诺言’,命令大家“收兵”,他们撅着嘴蛮不情愿地回来了。
2009/12/14回复
回忆童年无意中翻出我们一年级时的合影,一张张可爱的小脸蛋映入眼帘:这不是冯弛吗?她正得意地把头扬起,真得意!记得刚入学时,冯弛是全班动作最慢的,每天中午吃饭时,都还要老师喂。那时我们都很小,还以为她的名字是“逢迟”呢,真是搞笑。

这个小女孩真Q,她不是我现在最好的朋友翠杰吗,哎哟,真想掐一下她的笑脸,以前她可是老师的得力助手,又能干,又聪明,她妈妈每天把她打扮得花朵一样,还是学校的知名人物呢。
哦,最边上有一个小男孩站在那里傻笑,猜猜看他是谁?他就是智峰,真想不到现在又黑又粗又健壮的智峰,以前是一个白白的、胖胖的、傻傻的小宝宝。
站在老师旁边笑嘻嘻的小男孩,就是现在“阴森”的张方,唉,以前的张方跟别的小男孩一样活泼可爱,但现在不同了他变得非常古怪:只和表现差的人玩,经常想一些坏点子捉弄同学,尤其是喜欢“揩女同学的油”,弄得女同学像避苍蝇一样地躲着他。他为什么会变成这样呢?
慧琳,以前刚进校时,是一个最爱笑的小女孩,现在也长高了、长胖了,在班上很有号召力呢,目前是“职务”最高的女同学。
只有宇俊,他好像被时光老人施了魔法,基本上还停留在一二年级的状态,个子没长,体重没增,连神态都没有变,真替他担心。
哇!同学们一转眼就长大了,与以前判若两人。我们还在不断地长大,让我们把现在的故事留下来作为以后的回忆吧。

--
梦田



读了梦田的文章,觉得真是挺有意思,小学是孩子们变化最大的一个时期:进校的时候是小不点儿,毕业的时候差不多都与老师一样高了,看着孩子们一天天长大,做老师心中是多么地开心啊!
2009/12/14回复
朵朵儿12:
好像关注的人比较少,是不是太长太臭了?6
查看原文
不是啊,我一直在关注,期待朵朵儿老师更多的经验分享。
2009/12/15回复
看完了朵朵儿老师的贴,我在感慨为什么那么多的孩子在写作时,没素材没文采,很多的家长被孩子的阅读写作不好所困扰,那是因为缺少了象朵朵儿老师这样勤快的、有方法、有爱心、有耐心、有恒心的老师;通过周记、小报记者和体验活动来培养和引导孩子的写作兴趣和素材的积累,并且也培养了孩子的综合素质提高,这需要花多大的时间精力和爱心去钻研。不知道如何能让孩子受到朵朵儿老师的熏陶呀!
2009/12/15回复
谢谢大家。正在努力中。
2009/12/15回复
孩子们眼中的朵朵儿老师期末考试的作文要求写一节难忘的课,或者最喜欢的一个人,我们班大约有85%的同学都写了我或者我上的课,他们从各自的角度来看我,写我的,我摘录了其中一部分,我觉得自己两年来的努力没有白费。但是也还有一些我忽视的孩子,让我觉得很内疚。为了他们的真诚,我告诫自己:继续努力!
要问我最敬爱的人是谁?我会很肯定地回答:班主任朵朵儿老师。朵朵儿老师中等身材,弯弯的眉毛下面一双大大的眼睛,她常常对我们满面笑容,是一位慈祥、温和、对教学严肃认真又负责的老师。
为了让我们上课上得认真又有趣活泼,朵朵儿老师想了很多办法,设计了各种各样的教学方式,使我们学得开心主动。
在学校举办的评选“学生心目中最喜爱的青年教师”活动中,我们全班同学都选了朵朵儿老师,还有五(1)班和五(3)班的同学也投了朵朵儿老师,但由于朵朵儿老师教的只有我们一个班,所以老师落选了,说心里话,虽然朵朵儿老师不出名,也不是最漂亮,但在我们的心目中,你永远是我心目中最敬爱、最喜爱的老师,我为我们班有这么好的老师而骄傲。
我要好好珍惜剩下的二十多天,要以最好的成绩报答老师二年来的教育之情,我们不知道老师能否继续教我们六年级,但我真是希望老师一直在我们身边,教我们知识,教我们做人的道理,教我们初中、高中……永远永远和我们在一起。

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何婉雯


我的老师还比较年轻,但她是一位多才多艺、知识广博的老师。
我的老师经常用各种不同的方式是每堂课都充满乐趣:比如教生字,老师会叫一些勇于表现的同学上台去做小老师,这样既让课堂活跃,又使同学得到锻炼;教课文时,想让同学们提出疑问,然后让读懂了的同学来解答,既能让有疑问的同学得到正确的答案,又是回答问题的同学得到满足,充满信心。我的老师是一位很有方法、很有见解的老师。
我的老师在我们学习的空闲时间做一些益智的游戏,她也是一位活泼可爱的老师。



--
俊达


中等的身材,扎一条马尾巴,圆圆的脸上有一双大大的眼睛,高高的鼻子下面长着一个能说会道的小嘴巴,嘻!你知道她是谁吗?不用说,这当然是我们的朵朵儿老师啦!
朵朵儿老师不单是我们的班主任,还是我们的大朋友呢!她不仅教我们学习,还带着我们开展各种活动,并从活动中学到很多知识。


---
许颖


敬爱的老师,我忘不了您的教诲,,忘不了您亲切的目光,您还记得吗,上学期我偷了妈妈的取款卡,提了妈妈很多钱,带着几个同学去北京路玩,老师您为了帮助我和其他同学,您费了多少心啊!经过这件事您不仅没有看不起我,反而经常与我谈话,教育我怎样做人。我能忘记您的教诲吗?我一定要靠出好成绩来报答您的一片苦心。
老师您不仅教育我们做人的道理,教我们在知识的海洋中奋力拚搏,还带着我们跳绳、打球,养成良好的仪态,锻炼健康的体魄。我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆,智慧的力量、实用的才干、和做人的道理。

---
利辉


读了五年书,我可是几起几落:做过中队长,可被撤了下来;做过小队长,又被‘刷’了下来;民主选举当了班长,又因为接受利辉的“贿洛”栽了下来。我做的错事可真不少,可我受到的教育更加多,老师总会耐心地帮助我,教育我,使我在每次犯错中得到教训,把我拉回健康成长的正路。


---
莫健峰


朵朵儿老师对人和蔼可亲,讲着一口流利的普通话,还经常培养我们的口头表达能力。同学们有什么不愉快的心事时,朵朵儿老师就会主动找他们谈心,同学把事情讲了出来以后,老师就会跟他们谈谈如何面对这些事情。同学们与朵朵儿老师的关系越来越密切,可说是无话不说,无事不谈,我们就是需要这样的好老师,我喜欢这样的好老师。----徐超

当老师选上我跳《美少女组合》时,我还是很高兴的,训练了几次,我对自己没有了信心,加上爸爸妈妈连续生病,我更没有心机跳舞了。我鼓起勇气对子晶说:“我不跳了。”其他四位同学都傻眼了。老师马上找我谈话,跟我说:“现在你临阵脱逃,会影响整个节目的效果的,你能不能克服一下?”我早已有心理准备,仍然不肯答应。老师在班上批评了我,大家都批评我不爱班集体。我开始后悔了,当老师已经叫翠杰同学代替了我的位置,我心里更烦恼了,没想到老师又来到我的家里家访,老师仔细问清楚我的心理,还用亲切的语气安慰我,知道我的父母身体不好,老师亲切的问候我的父母,没想到老师还是那么关心我,爱护我。多好的老师啊! --冯慧仪

我们班的朵朵儿老师是一位与众不同的班主任,她和蔼可亲,通情达理,要说朵朵儿老师的好处还真不少,我们全班都很喜欢朵朵儿老师。

记得有一次,班上发生了“失盗”事件,又有同学被“劫”了,大家人心惶惶,朵朵儿老师马上进行调查,细心地询问所有在场的同学,第二天,朵朵儿老师带着笑容走进教室,说:已经查到偷钱的人,希望他自己主动来跟老师承认。老师为他保密。从此班上的失盗事件就基本上绝迹了。


朵朵儿老师上课别具风格,她利用各种各样的形式来上课,调动大家的参与意识,课堂活泼极了,同学们越上越有兴趣。可贵的事,朵朵儿老师并不是上公开课或者其他什么特殊原因,才认真对待,她是每一堂课都有新意,节节课都有特色,大家上得兴趣盎然,下课铃一响,老师马上下课,搞得同学们常常遗憾:怎么语文课总是特别短,我们不下可继续上好吗?同学们对语文都有了浓厚的兴趣,学起来自然轻松自觉了。


这样的老师谁能不喜欢呢?
---子腾


我不喜欢朵朵儿老师!
大家都说喜欢朵朵儿老师,我就不喜欢朵朵儿老师,虽然我也很喜欢上朵朵儿老师的课,但朵朵儿老师总是对成绩好的同学好,或者对那些调皮捣蛋的同学好,跟他们聊天。朵朵儿老师很少跟我们聊天,她都不关心我们的。

---黄彦谦


朵朵儿老师你知道吗?有的男同学对你有点意见,认为你有点偏心,对女同学偏心,总是护着女同学。男生如果欺负女生,朵朵儿老师会严厉的惩罚他,但如果女生欺负男同学,老师只是批评她几句。他们说:大概老师是女的,所以总是偏心女生。


---
敏仪

应付班主任朵朵儿老师,我们又有一招,就是“看脸色做人”,她要是笑容满面走进教室,我们就知道又有快乐的一节课了;要是老师板着脸走进来,我们就赶紧关上前后两扇门,把窗帘拉好,整整齐齐坐好,大气也不敢出,准备接受老师的教训。



---
林海燕



2009/12/16回复
candcand13楼
朵朵儿老师真棒
2009/12/16回复
当然可以转载,不过可以告诉我转到哪里吗?我也可以去捧自己场哦。
的确是十年前写的,我是98年进学校的,因为我做过记者、房地产公司策划,那时候我的电脑水平是学校老师中最厉害的。
孩子们其实也只是条件好的家庭有电脑,比如梦田,家境算中等,但是想要买电脑一直是爸爸的“空头支票”,了解教材的家长可以发现,很多课文现在4-5年级的课本上都没有了。
十年似乎是很漫长,但是回头看也是短短的一瞬间,孩子们都长大了,他们现在都已经是大三的学生了。
我也是再发这篇文章的时候回顾当年的点点滴滴,良多感慨。

我只是希望更多的家长对老师、对学生的成长有更多的了解。
2009/12/16回复
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