孩子需要怎样的快乐教育（十年教育实践的启迪）

作为妈妈，一定想知道老师在教学的过程是怎样思考的，我翻出十年前的一部未完成的书稿，希望能够大家一些参考。

跨越十年的成长启迪-------

这是十年前一名小学老师在教育、教学上进行创新教育、素质教育探索的真实记录，老师和她的学生共同记录了关于成长的喜怒哀乐。从各种性格特点的孩子的成长故事，到班集体的各种教育教学的实践，延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园参与社会实践，去探索广阔的世界。

如果你是孩子，你可以把你当作这个班的一员，与他们一起去感悟学习过程中的每一个进步，分享快乐成长的每一份喜悦。

如果你是家长，你可以想象书中的某一个孩子就是你的孩子，你或许想知道在这个年龄段孩子们都在想什么、做什么，他们是在怎样地经验他们的成长。或者你可以在他们的故事里感悟到我们做家长的应该给孩子创造一个怎么样的成长空间。

如果你是老师，你可以尝试着用朵朵老师的眼光去看待你所从事的平凡但是不简单的工作，放下太多的评判、懈怠，用真诚的爱去接纳、欣赏每一个活生生的孩子。

从常规的标准来看，朵朵老师实在没有什么可以拿出来炫耀的东西：不是什么名师、也没有得到过什么奖励，甚至有点落寞，不被认可。但是朵朵老师根据自己丰富的人生经验的感悟，形成自己独特的教育思想，在实践中摸索素质教育的路子，她没有把精力放在成绩和分数上，而是注重培养学生的综合素质和能力，培养对学习的兴趣，让孩子们学得开心、学到真正有益于成长的营养。她自己也在其中得到很多的喜悦与幸福。

爱不是付出，给出了自己就没有了；爱是流动的，互通的，面对孩子纯净的心灵，付出多少努力就会收到多少回报，甚至更多，怀着对每个孩子的热爱，不管是优秀的还是顽皮的，当我们真心去爱他们，接纳他们，他们回报给老师的爱和感动会让我们的生命变得鲜活、喜悦、美丽，每一天回学校上班是一种快乐。朵朵老师的故事告诉我们要做到并不是很难，只要你愿意，你也可以。

十年弹指间，对于书中的这些孩子来说是恍若两个世界，对于教师来说，不过送走2-3批学生。我们给学生留下了什么？教育就是时光过去后能够真正留给孩子的东西。

作为教师，我们是选择日复一日、年复一年在被动、辛苦、抱怨、争斗的情绪中度过我们的年华？还是在快乐、美好、轻松中享受与无数天真可爱的孩子们一起成长的幸福？我们自己成长了吗？我们是在一年一年、一届一届学生的更换中重复自己，还是每一天、每一年、每一届都在不断进步提升。

朵朵老师十年的变化也很大，这批孩子毕业后她第二年离开了学校到广州《现代中小学生报》做编辑，有机会从更宽阔的层面去了解教育，了解孩子。现在她是一个“爱与快乐的传播者”，进行融合中国优秀传统文化和应用心理学的成长体系的推广工作。

十年后，朵朵老师和他的学生们又聚在一起，再来重新阅读这本书，站在心理发展的角度，又有很多的思考和感悟，这部成长故事或许会给你一些启发。

孩子究竟要什么样的教育，朵朵老师和她的学生们用十年的时间反复实践、反复思考。或许我们在这本磨砺十年的故事中会明白孩子真正需要的是什么样家庭教育、什么样的班集体、什么样的课堂、什么样的成长环境。

自序

很多年前，我是的一名普通小学教师，教着一个普通的班，在减负的大环境下，我在我们班进行着创新教育、素质教育等各方面的尝试，受到了孩子及家长的普遍欢迎。我带着我的学生们，把我们班的故事写成了一部纪实小说。

这本书是由一个个独立的小故事构成，又连成一个完整的大故事，从各种性格特点的孩子的故事，到班上发生的各种教育教学的实践，延伸到孩子们的家庭教育、孩子们在老师的帮助下走出校园，去探索广阔的世界。采用教师与学生互动式的写法，图文并茂。

这本书是针对孩子的，希望读它的读者一起分享我们的眼泪和欢笑，成功与失败。同时希望抛砖引玉，引起更多的老师、家长以及更多的关注我们的教育、关注我们的孩子、关注我们的未来的人们对素质教育进行有益的探讨。

我没有丰富的教学经验,在教育岗位上,我是一个并不年轻的‘新兵’：中间有十年，我从事了许多种职业，做过专职共青团干、酒店总经理的秘书，电视专题片的主持人、编辑，报社的记者，房地产公司的文职人员……

在我自己成长的过程中，曾非常注意培养自己各方面的能力，工作以后就参加过公共关系学、电台播音、声乐、舞蹈、时装表演、演讲、司仪、时装设计、仪态等几十个方面的学习和培训，我也有幸得到多种机会的锻炼，我接触过形形色色的人，在纷繁复杂的社会中浮沉过，由于我主观和客观的原因，我做得并不成功。坦白地说，我是一个失败者，在我学习过的各种技能中，我大都是仅仅达到比业余水平好一点，比专业水平还差得远的程度。当岁月匆匆，我意识到自己已经错过了时间和机遇，我又心有不甘，所以我选择了做教师，我想将自己未完成的梦想，将自己的经验和失败的教训，来塑造这些纯净的孩子，希望他们能实现我未竞的梦想。能将自己学到的东西传授给学生，自己也是一种满足。

我是一个很普通、很一般的小学教师,比我优秀，比我做的好的老师多得是，我有着很多的缺点：粗心、急躁、马虎……我只是根据自己比较丰富的人生经验，通过学习有关教育的理论，在实践中摸索素质教育的路子，我希望孩子们学得开心、学到真正有益于自己的知识和技能，对他们的将来有所帮助。

当我面对学生，面对一颗颗纯净的心灵，我觉得自己的工作多么地有意义，每一天回学校上班是一种快乐，我是怀着对每个孩子的热爱---在孩子们面前，你付出多少就会收到多少回报，甚至更多。

我们班也是一个普普通通的班,没有很突出的成绩,也没有很拔尖的代表，但我感谢他们，他们的纯洁善良、他们的无暇也在净化着我，感染着我，是他们给了我无尽的快乐。他们是阳光、他们是快乐！

[ 本帖最后由朵朵儿12 于 2011-1-27 08:33 编辑 ]

2009/11/24

精选回帖

99楼

1970/01/01回复

漂亮mum152楼

我今天实地去考察了朵朵儿老师的桃花源，环境优美，那里的老师给我看了它们的网站，看到了不少相关的活动，才知道朵朵儿老师还与区教育局承办中小学心理健康活动，立马给孩子报了寒假班，也预订了24日的免费课这里有妈妈同行的吗，不知道的妈妈上网站www. gzthy.com看看呀，一起去交流经验，快小升初了，心理好紧张呀。

2010/01/20回复

溦溦妈165楼

朵朵儿 (93221674)2010-02-03 09:28:23 桃花源2月5日周五晚上7点至九点，邀请您参加“智慧父母工作坊”。让我们与您一同体验、探索和学习为人父母之道，进行系统的父母能力训练，传授您行之有效的心理教育方法及技巧，减少家庭教育的盲目和错误，有效的解决当今父母所面对和关注的问题，为孩子创造最有利的成长环境。报名电话：81897098、81897108 地址：芳村花地湾悦成路24号详情：www.gzthy.com

2010/02/04回复

网络天使180楼

读者“裕丰”写的那篇文章，很感动也很感触。道理再简单不过，可是实践起来，能做到的家长和老师，实在是大海捞针。

2011/01/29回复

全部回帖

朵朵儿12楼沙发

想想这十年
一九九九，广州，十年前的她。
二零零九，北京，十年后的我。
和书中那些人和事，转眼便是两个宇宙。读着这本十年前写下的书，心中百感交集。十年以前，千里之外。距离之远，时常让人感到无助。用力伸手去抓，却又始终无法触摸得到。只能在夜里静静地想。想那段纯真的岁月……
朵朵儿老师当我们班主任的那两年，是自懂事以来最无忧无虑，多姿多彩的日子。很少去想什么未来，也没有为这种遥远的未来刻意付出过什么。我们游戏、舞蹈、旅行、摄影……一切一切都那么轻松美好，来得纯粹而自然。上了六年级以后，才渐渐体会到生活的代价和成长的烦恼。选择，奋斗，再选择，再奋斗。之后的十年便是这样度过的。在通往未来的分岔路上彷徨地张望。选择了一些什么，又忍着泪丢下了另一些。一路磕磕碰碰，咬着牙走到最后的关口，却又为那扇门是否为我开着而担惊受怕。回望过去的路，总会为自己那份不可思议的努力和坚持而骄傲。但这种骄傲却不免带着一点点苦涩——这十年里，流过的汗水和眼泪实在是太多了……
重遇着书中那个也叫“裕丰”的女孩子，竟陌生得几乎忘了她就是十年前的我，我就是十年后的她。曾经在舞台上蹦蹦跳跳的“美少女”，最后竟然中规中矩地考了大学。小时候清新快活的笔触，今天却颇有点“为赋新词强说愁”的味道。常常在想，今天的我，可喜抑或可叹？是中国式教育制度下的胜利者，还是它的牺牲品？
读了这本书才终于想起来，自己似乎从来没有在补习班那挤满人的小教室里度过任何难熬的周末。我的父母和老师没有强迫过我做什么，也没有把我扔进无尽的题海里游得筋疲力尽。从小到大，学不学，学什么，怎么学，那都是我自己的选择。他们都是真心爱我而且了解我的人，只希望我努力去做那些应该做好，并且能够做好的事。他们也知道，依我的性格，是一定会这样做的。即使结果不尽如人意，试问谁又忍心责备呢？就这样，尽心做事，尽兴游戏。一直走到今天，成就了此时此刻的我。
这十年来所做的事都很是值得。我不是只会考试的机器。在读书这方面做得不错，是因为尽了心。而舍得尽心，是因为喜欢去做。虽然放弃了很多，却得到了更多；一路风雨不断，但也有无数个阳光明媚的日子。相隔十年，处境和外貌变了不少，但心境依然。最初所相信的事情，也从来没有动摇过。
身边的许多母亲把我当成她们培养下一代的目标。她们苦口婆心地对孩子说：“你要像姐姐一样努力，以后上华附，上人大。”她们花很多钱为成绩平平的孩子买学位。她们因为孩子没有进重点班而毫不掩饰地露出失望的表情。那些母亲不肯承认，读书与绘画、歌唱一样，是一种天生的志趣，不是任何人都能做并且应该做的。把所有孩子都往名牌学校的门里推，那会是一件很残忍很苛刻的事。
每个孩子都是一颗独特而神奇的种子，都蕴藏着长成苍天大树的无限潜能。只要环境适合，茁壮成长其实是再自然不过了。然而，当下很多父母和老师，一早便把孩子束缚在厚厚的辅导书前，压制他们的天性，磨平他们的菱角。这无异于用栽种松树的方法去培育杨树的幼苗。结果呢，不过是多了个两头不到岸的庸才罢了。为什么不让孩子们在短暂的童年里尽兴去玩，去看，去听，去尝试，去感受，去思考？
记得有一次，我们几个小同学测验得了95分，朵朵儿老师把我们“赶”到操场去玩。当时几个人百思不得其解，难道素质教育就是不用学习了？很多年之后才懂得老师当年的用心。人一生最重要的事不外乎“认识你自己”。在各种各样的经历中发现自己是谁，显然比多背一句半句唐诗重要得多。认真玩过的孩子其实早已懂得很多道理，不过他们暂时无法像哲人一般，用富有逻辑的话说出来罢了。只要有足够的宽容和信任，让孩子们做喜欢的事，那么，迟早他们会像热爱玩耍一样热爱自己的工作和事业。
这本书就像一瓶酿了十年的酒。时间越长，味道越香醇，萦绕在脑海之中，久久不能散去。它也是朵朵儿老师给我们的一份时光礼物。不仅仅承载着我们的过去，还是现在和未来。再过十年，周记所写的那个“二十年后的我”，最终可能没有出现。但会有一个妈妈，向另一个正在读这本书的孩子，诉说着她当年的故事。她，也会像当年的朵朵儿老师一样，全心地爱她孩子的一切，用真善美点燃那个小小的宇宙。

2011/01/27回复

青蓝靛板凳

那些母亲不肯承认，读书与绘画、歌唱一样，是一种天生的志趣，不是任何人都能做并且应该做的。

特别认同

2011/01/27回复

骏鹏妈4楼

好老师是孩子一辈子的宝贵财富！

2011/01/29回复

网络天使5楼

朵朵儿12:

想想这十年一九九九，广州，十年前的她。二零零九，北京，十年后的我。和书中那些人和事，转眼便是两个宇宙。读着这本十年前写下的书，心中百感交集。十年以前，千里之外。距离之远，时常让人感到无助。用力伸手去抓，却又始终无法触摸得到。只能在夜里静静地想。想那段纯真的岁月……朵朵儿老师当我们班主任的那两年，是自懂事以来最无忧无虑，多姿多彩的日子。很少去想什么未来，也没有为这种遥远的未来刻意付出过什么。我们游戏、舞蹈、旅行、摄影……一切一切都那么轻松美好，来得纯粹而自然。上了六年级以后，才渐渐体会到生活的代价和成长的烦恼。选择，奋斗，再选择，再奋斗。之后的十年便是这样度过的。在通往未来的分岔路上彷徨地张望。选择了一些什么，又忍着泪丢下了另一些。一路磕磕碰碰，咬着牙走到最后的关口，却又为那扇门是否为我开着而担惊受怕。回望过去的路，总会为自己那份不可思议的努力和坚持而骄傲。但这种骄傲却不免带着一点点苦涩——这十年里，流过的汗水和眼泪实在是太多了……重遇着书中那个也叫“裕丰”的女孩子，竟陌生得几乎忘了她就是十年前的我，我就是十年后的她。曾经在舞台上蹦蹦跳跳的“美少女”，最后竟然中规中矩地考了大学。小时候清新快活的笔触，今天却颇有点“为赋新词强说愁”的味道。常常在想，今天的我，可喜抑或可叹？是中国式教育制度下的胜利者，还是它的牺牲品？读了这本书才终于想起来，自己似乎从来没有在补习班那挤满人的小教室里度过任何难熬的周末。我的父母和老师没有强迫过我做什么，也没有把我扔进无尽的题海里游得筋疲力尽。从小到大，学不学，学什么，怎么学，那都是我自己的选择。他们都是真心爱我而且了解我的人，只希望我努力去做那些应该做好，并且能够做好的事。他们也知道，依我的性格，是一定会这样做的。即使结果不尽如人意，试问谁又忍心责备呢？就这样，尽心做事，尽兴游戏。一直走到今天，成就了此时此刻的我。这十年来所做的事都很是值得。我不是只会考试的机器。在读书这方面做得不错，是因为尽了心。而舍得尽心，是因为喜欢去做。虽然放弃了很多，却得到了更多；一路风雨不断，但也有无数个阳光明媚的日子。相隔十年，处境和外貌变了不少，但心境依然。最初所相信的事情，也从来没有动摇过。身边的许多母亲把我当成她们培养下一代的目标。她们苦口婆心地对孩子说：“你要像姐姐一样努力，以后上华附，上人大。”她们花很多钱为成绩平平的孩子买学位。她们因为孩子没有进重点班而毫不掩饰地露出失望的表情。那些母亲不肯承认，读书与绘画、歌唱一样，是一种天生的志趣，不是任何人都能做并且应该做的。把所有孩子都往名牌学校的门里推，那会是一件很残忍很苛刻的事。每个孩子都是一颗独特而神奇的种子，都蕴藏着长成苍天大树的无限潜能。只要环境适合，茁壮成长其实是再自然不过了。然而，当下很多父母和老师，一早便把孩子束缚在厚厚的辅导书前，压制他们的天性，磨平他们的菱角。这无异于用栽种松树的方法去培育杨树的幼苗。结果呢，不过是多了个两头不到岸的庸才罢了。为什么不让孩子们在短暂的童年里尽兴去玩，去看，去听，去尝试，去感受，去思考？记得有一次，我们几个小同学测验得了95分，朵朵儿老师把我们“赶”到操场去玩。当时几个人百思不得其解，难道素质教育就是不用学习了？很多年之后才懂得老师当年的用心。人一生最重要的事不外乎“认识你自己”。在各种各样的经历中发现自己是谁，显然比多背一句半句唐诗重要得多。认真玩过的孩子其实早已懂得很多道理，不过他们暂时无法像哲人一般，用富有逻辑的话说出来罢了。只要有足够的宽容和信任，让孩子们做喜欢的事，那么，迟早他们会像热爱玩耍一样热爱自己的工作和事业。这本书就像一瓶酿了十年的酒。时间越长，味道越香醇，萦绕在脑海之中，久久不能散去。它也是朵朵儿老师给我们的一份时光礼物。不仅仅承载着我们的过去，还是现在和未来。再过十年，周记所写的那个“二十年后的我”，最终可能没有出现。但会有一个妈妈，向另一个正在读这本书的孩子，诉说着她当年的故事。她，也会像当年的朵朵儿老师一样，全心地爱她孩子的一切，用真善美点燃那个小小的宇宙。

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读者“裕丰”写的那篇文章，很感动也很感触。道理再简单不过，可是实践起来，能做到的家长和老师，实在是大海捞针。

2011/01/29回复

朵朵儿12楼6楼

是哦，看到很多家长们在折磨自己、折磨孩子，真的觉得好难过。

裕丰不是读者，她是一个走过的孩子。

2011/01/29回复

网络天使7楼

不好意思，错别字，哈哈。

应该是“读着......”

2011/01/29回复