感觉这位老师的确罚得太重，其实这样的重罚对爱面子，平时也比较听老师话的孩子来说，是很有作用的，她以后肯定会少犯这类错误，但是，如果对于平时就十分淘气，不听话的孩子，这样的惩罚一点作用也没有，下次他照样会忘记带作业。
正如我女儿班上的一些特别跳皮的男同学，老师怎么惩罚（主要是罚站，罚抄书），他们都是那么跳皮，所以教育是很讲究方法的，面对没什么教育方法的老师，作为家长的我们，就要花更多的心思去教育自己的孩子了.
老师，无论怎么我们家长都是不能得罪的了，唯有教育自己的孩子怎么去适应老师，这样才能让孩子少吃亏

非常同意这位同行的看法。做了8年教师，我从没有罚学生抄写，但感觉现在的孩子的确太娇气了，很多是被家长宠出来的。如果真的很不放心学校的教育，干嘛要把自己的孩子送去学校接受教育，学校不是保险箱，教育需要的家校的共同努力和配合。LZ完全可以和老师沟通，同时要督促自己的小孩努力改正丢三落四的习惯。粗心好听一点可以说成粗心，不好听一点可以说是和能力有密切关系的。学习好不一定就是有能力，中国高分低能的人多了去了。

我儿子是粗心的学生,老师教育他我还巴不得呢,不过你说你女儿平时表现也是很好的那应该和女儿沟通,老师是想你以后不要羊成粗心习惯是为你好是想你成材,那女儿也会没什么的.觉得自己被重视了,不过要看每个家长的接受程度了,我觉得抄写这种惩罚没什么反而对小朋友有益的.
想想看,老师不只是你女儿一个这么听话的学生,可有些很粗心的经常被罚抄的,那这样的话就会不公平对待了,不是吗8 .哈哈,没事的.这是我个人的意见
我经常有和老师沟通,其实老师有她们的方法,并不是针对一个,他们也象管理人员一样管理着将来的领袖所以这种惩罚我觉得应该不是针对你的女儿的.

支持这位家长的看法。明显的是家长非常紧张自己的孩子。

我觉得你应该配合老师，而不是对付老师

不是去适应老师，而要让孩子明白自己确实有不足，一些事情，自己做好了，肯定会对自己更好。不罚哪有记忆。现在的孩子都是太娇气了。爹娘也纵得要命，这种社会现象下去，整个社会素质都要低下。

最近去人才市场招聘，人才市场的人说，现在的来招的单位多，人应聘的人少。好象现在的年轻人都不急着找工作。。。我想，就是一个孩子的原因，大家都疼着，也没有责任感要尽快减轻父母的负担，父母也心甘情愿地继续养着他们。

楼主太宠女儿了。
抄二十次不一定要花很多时间的，不要被这个数字吓着了。而且英语本来就是很多要记忆的，抄了也不是一无是处。老师严格要求学生，你应该高兴才对啊。你应该站在老师这边而不是帮女儿向老师求情。
在我看来，让她明白做事不能掉三落四的道理比多看一本课外书更为重要。

讲实话这个老师，是没有经过思考，就随便叫学生抄写20次的哪种人，没有考虑到学生活紧张，每天除了完成作业，还有预习，复习，等等。。。。。。。还要了解社会变化吸收外面的信息自我提升。

对一个乖学生只要对他讲一次或抄一次，比抄写20次好得多，，
我家有个小孩子在水XX小学，就是遇到过同样的事，老师留下学生在课室外罚抄，连个位置都没有。自己早早下班了，学校门口老人等候着接小孩子回家，脚都站软。

一下只要学生罚几十次，当天的罚抄明早上课就要交，交不出来按两倍再罚，一直到你抄完所有的，
试想下这样抄下来，学生只有应付罚的，没有时做好当天的功课了。。。这样下来点样学习

儿子的数学老师也是比较“作业暴力”，为了在区，市的教育质量检查上的高分，要求学生的作业不能涂改，不能写错，否则罚抄Ｎ遍之类，说是为了学生养成卷面干净的好习惯。造成我儿子每次写作业都紧张的厉害，偶有笔误的地方都会生自己的气，情绪波动很大，心理都有毛病了。刚始时我还批评儿子怎为这事生自己的气，可后来我发现儿子真的有恐惧症，正当我想找老师沟通时，儿子一天告诉我：妈妈，老师以后对涂改作业的情况不罚抄了，老师说是开会研究后决定的。儿子松了一口大气，我也释然。一段时间后，儿子的作业除了偶有个别地方因笔误或马虎会重复涂两下之外，情况在合理之中。可今晚，儿子又发抖了，神经质的在错误的地方来回改，嘴不断的念叨着，我压着火质问，马上想着不对劲，就温柔的搂着儿子，轻声问是否在担心被罚。儿子慢慢不抖了，哭了，平静下来时，我一安慰他一边跟他分析，最后我说，儿子你有对老师的看法或害怕老师的作为，你可以回家和爸妈探讨，前提是要尊重老师（其实我有一半是担心得罪老师），老师严格要求是对的，纵使她的方法会有错，就象你写错了字算错题要涂改一样，儿子说：那就是说老师也会犯错罗，我微笑的告诉他每个人都会犯错，老师也不例外，关键是分析原因。我为了消除儿子的担心，说：妈妈去找老师谈谈，再不行妈妈还可以找校长谈谈，因为，妈妈和她们是平等的。（在9岁孩子的心中，可能这回更需要的是安全感，给予他信心，教会他分析解决问题）不是每个小孩都会象我儿子般过激，但庆幸的是他有我们这般的父母，在儿子成长的路上，我们与他一起学习，一起进步。

顶上

儿子的数学老师也是比较“作业暴力”，为了在区，市的教育质量检查上的高分，要求学生的作业不能涂改，不能写错，否则罚抄Ｎ遍之类，说是为了学生养成卷面干净的好习惯。造成我儿子每次写作业都紧张的厉害，偶有笔误的地方都会生自己的气，情绪波动很大，心理都有毛病了。刚始时我还批评儿子怎为这事生自己的气，可后来我发现儿子真的有恐惧症，正当我想找老师沟通时，儿子一天告诉我：妈妈，老师以后对涂改作业的情况不罚抄了，老师说是开会研究后决定的。儿子松了一口大气，我也释然。一段时间后，儿子的作业除了偶有个别地方因笔误或马虎会重复涂两下之外，情况在合理之中。可今晚，儿子又发抖了，神经质的在错误的地方来回改，嘴不断的念叨着，我压着火质问，马上想着不对劲，就温柔的搂着儿子，轻声问是否在担心被罚。儿子慢慢不抖了，哭了，平静下来时，我一安慰他一边跟他分析，最后我说，儿子你有对老师的看法或害怕老师的作为，你可以回家和爸妈探讨，前提是要尊重老师（其实我有一半是担心得罪老师），老师严格要求是对的，纵使她的方法会有错，就象你写错了字算错题要涂改一样，儿子说：那就是说老师也会犯错罗，我微笑的告诉他每个人都会犯错，老师也不例外，关键是分析原因。我为了消除儿子的担心，说：妈妈去找老师谈谈，再不行妈妈还可以找校长谈谈，因为，妈妈和她们是平等的。（在9岁孩子的心中，可能这回更需要的是安全感，给予他信心，教会他分析解决问题）不是每个小孩都会象我儿子般过激，但庆幸的是他有我们这般的父母，在儿子成长的路上，我们与他一起学习，一起进步。

我觉得没有必要抄20遍，大家都有小的时候，也都有曾忘记东西的时候，当时那种后悔和自责应该都还记得吧。如果我是老师，我会要求她把作业补上，让她明白责任感就够了。职能说这个老师没有思考，只是用传统的方法在教育学生。

我曾经也是做过老师，感觉LZ过分溺爱孩子
现在很多孩子，都喜欢写三个字就涂改一个字，这样的习惯十分不好，不只是写字的问题，而是处理事情的问题，做事前没有深思熟虑，做了再算，错了再算
小孩子，很多道理他们未能理解很透彻，所以做老师的，为了让他们从小养成好的习惯，就必须定下硬规定。对于做作业不能涂改这个规定，我以前做小学生的时候老师也是这样，开始很觉得不可理俞，但长大后回想起来，发现由那时已经形成了自己做事前先想想的习惯
这位做父母的，不应该一味地站在孩子的一方替孩子说话，应该站在中立面，跟孩子解释为什么老师要这样做，让孩子理解这样做对孩子有什么好处
试想想，假如连家长都站在孩子方面埋怨老师，想办法对付老师，那么在小孩子的心里就会认为：“老师是错的！”“我写错字没什么大不了”“妈妈也是这样认为！”
后果，自己想吧。。。
但一般孩子出现问题，家长都会第一时间把责任推到老师身上，说自己没时间教啊，说自己没能力教啊之类，从来没想过自己曾经是这个问题的催化剂

不明白点解要对付,老师是在教育孩子,只是方法你不接受而已,但首先是孩子的确错了,其次是你不欣赏这老师,所以才有情绪,但老师并不差起码你女儿也有99分,LZ难道不认同吗?是你太欣赏女儿而轻视老师.

没有办法，现在老师最大，

请不要用“对付”这个字眼。假如你站在这种立场教育女儿，到最后还是害了她。其实老师只是想教育她，至于方法是否适合，大家可以沟通。有很多学生的成绩虽然不差，但总是有这样那样的小毛病或者坏习惯，一个班有这么多的学生，细节都不抓好，学生怎么能成才！（我并不是说惩罚就能成才，只是要抓好细节，养成好习惯是很重要的。对于有些学生来说，惩罚有用；有些就未必）

另外，LS有个MM总在说可以天天去教委闹去告老师。真不知道这人是什么心态！你这样做的后果只会是老师不管你的孩子了！并不是说老师消极应付家长的意见，而是，我教育学生尽管方法欠妥，但你家长动不动就去告，那以后还怎样开展工作？哪天做得不合你家长意了还告到市长那去？你自己带回家去自己教呀？总想着要告老师而不是配合学校老师工作的家长，其子女也好不到哪去！

试想想，假如连家长都站在孩子方面埋怨老师，想办法对付老师，那么在小孩子的心里就会认为：“老师是错的！”“我写错字没什么大不了”“妈妈也是这样认为！”
后果，自己想吧。。。
但一般孩子出现问题，家长都会第一时间把责任推到老师身上，说自己没时间教啊，说自己没能力教啊之类，从来没想过自己曾经是这个问题的催化剂
赞成这个，LZ是过激啦，还用了“对付”这样的字眼，这样的心态如何能平静的对待孩子

我不同意让自己的孩子被老师这样以“罚抄”的方法处罚。
我会让孩子抄三遍就当作是这次错误的惩罚，但是20次太多了。然后我会在罚抄本的后面写上一段话让孩子带回学校。
如果老师以后再以其他的方法变相处罚的话，我一定不会姑息这样的老师。

作为老师要为人师表，要懂得分轻重！像LZ这样的小朋友，其实根本不需要用这样的手段去对待，这样只会挫败小朋友学习的积极性。

楼主应该告诉孩子，成绩好妈妈为她高兴。可没带作业是件不好的事情。这样的事对自己的影响不好。人要对自己的行为负责。老师这样做是做帮助你改正错误。花多点时间做数学作业吧。以后不要再犯相同的错误。
我记得我初中时，因为听写时偷看同位的作业。给初中老师罚抄100次，当时是所有的同学都在帮我抄，我妈也参加了。当然老师最后也看到了很多人的笔迹。当时老师是一笑而过的。。。。我想老师要求的是过程而不是注重结果。我觉得这样的处罚对我的影响很大，我从来没有怨恨过老师，可是以后再也不敢有偷看的行为了。