逸婷妈妈
逸婷妈妈楼
小学生英语学习情况心得体会
2501189家有小学生
今年我女儿上幼儿园后我开始了一份全新的工作，小学生英语教育行业，在这看到许多妈妈对小学阶段的孩子学习英语感到苦恼，或者热衷于送他们去各种培训班，在这里，我想跟大家分享一下我从事这份工作后的一些心得体会：
1、不用急着给孩子找培训机构——小学阶段的孩子，尤其是刚接触英语或一、二年纪的孩子基本上不需要上培训机构，原因很简单，因为这个阶段的孩子根本只需要培养语感，培养对英语的好感，练好发音，这样会利于以后的英语学习。但是，因为家长把孩子送去了各种机构，机构为了增加盈利，也为了对家长有个交代，于是只好给孩子的课硬加了很多还不需要掌握的内容，虽然增加的内容的确会帮助孩子提高成绩，但是，长远来看，因为增加了负担，让孩子很容易有抵触的情绪，所以很不利于往后的继续学习；
2、不要盲目相信外教教学——其实，现在在教小学生的外教，基本上都是不合格的。小学生口语教学不同于成人，更注重的是方法及更要求发音。大多数培训机构的外教都是兼职的，非专业教学的，所以教学品质很不能保证。机构本身没有太大的能力去鉴定这些外教的发音，只要是外国人讲英语，基本上都会聘请，恰恰是这这些外国人不正统的英语发音误导孩子。而家长就算看到体验课孩子们的活跃表现，或者交了昂贵的学费看到孩子在课堂上积极参与都会很欣慰，事实上外教的教学方法确实比较活泼、灵活，容易受到孩子的喜爱，但是我们做家长的也要看到实质问题，那就是，到底上了外教课，长远看对孩子有多大的帮助？因为下了这趟外教课后，回归到平时的中教课，孩子还能运用多少当时所学的？还能记得多少？？在我们看来，外教教学最主要的还是满足了家长的心理而不是孩子真正掌握了什么；
3、语言的学习必须是持续的——现在孩子们每天功课都够了，有些学校的功课也许要用2-3小时才能完成，这样的情况下，怎么再让孩子去培训中心学习呢？实在太辛苦了。如果只是每周一到两次到机构去培训，效果会大打折扣，还让孩子很厌烦，很容易产生抵触的情绪；
4、孩子学不好到底是谁的问题——家长选择培训机构都是千挑万选，到处打听过后的决定，或者听了某节公开课后就选定了这间机构，殊不知，这些是最难把握的难题，任何机构口碑的产生一定是有了一些好的老师教学，或者公开课上给了家长一堂生动的体验课才促成家长选定它，但是好的老师不一定长久待在这里，公开课的教学演示不等于正式上课的情况，幸运的话，你家孩子遇到了一个好老师，进入了好的学习状况，可是，一旦这个老师离职了（机构里的老师离职率是很高的）换了个新老师来，你家孩子可能不喜欢她，于是成绩停滞不前或下降，家长就算想找机构理论也没办法，因为机构不是没有提供老师，是你家孩子学不好而已~~家长真是哑巴吃黄连啊！！
5、选老师听发音——其实，我们广东英语老师的师资不如内地，很多老师发音非常不标准，我遇到好几个家长跟我说她们家孩子有些发音让她们很抓狂，因为发音错误或者不清楚，但是确实是老师教的。你能怎么办~~
6、一定要学音标——这点我实在没弄明白教育局的想法，我们明明不是英语母语国家，怎么能提出母语式教学呢？每天也不过那么一两节的英语课，怎么会提出浸入式教学呢？？我们中国13亿人过半学习都是从拼音开始的，普通话都说得南腔北调，我们这还是真正的母语式学习呢，普通话学习结果大家都有目共睹。。。。。我看我侄子的英语书后，当下很惊喜，想说怎么现在教学这么进步了，课本全是对话，（想当年我们是上了初中才接触到对话的）结果叫侄子念几句，我就懵了，完全不知道在说什么！后来再接触别的家长，他们也说现在不学音标实在头疼，如果没有人提醒，基本上是记不住单词发音的。也有一些家长专门找课外机构辅导孩子和自己音标，所以，音标还是很重要的。
以上就是我想跟各位妈妈分享的，如果有认为写的不对的地方，还请各位妈妈指教！！
2009/12/08
全部回帖
嘟嘟小宝贝
sam_yang
abby妈咪
和颜悦色
九月微凉8楼和颜悦色:
我们小时候学英语，没机构、没外教、没家长的辅导，学得轻松又愉快，成绩都不赖嘛，我过了公英六级。怎么现在的孩子学得这么揪心啊！？
查看原文因为教学大纲改了，课程安排并不合理，家长条件好了，也想多培养孩子的语感，所以所有的机构应运而生。
不过课程安排到孩子们都能轻松学习确实是不利于赚教育的钱。
不过课程安排到孩子们都能轻松学习确实是不利于赚教育的钱。
2009/12/09回复
evra
rmbaby10楼我带女儿去培训机构学习，不是想马上拔苗助长，而是潜移默化，让她有个兴趣，达到某种程度时，会迸发出她的潜能。外教的风格很适合恬静的孩子，性格会受到感染而有所改变点点。
我现在最记得英语单词还是刚初学的英语。那么孩子的记忆力是很惊人的，让她从小就感受英语，感受乐趣又为何不可呢？幼儿园一般的老师，小学的英语老师没有培训机构的老师有针对性，毕竟花了钱，机构肯定下功夫要找英语发音不错的老师。
带孩子去培训机构，我不是纯目的一定要达到怎样的程度，看孩子兴趣，还有当作带她去玩的一个地方。这样玩中学，学中玩，她就不会压力了。
我现在最记得英语单词还是刚初学的英语。那么孩子的记忆力是很惊人的，让她从小就感受英语，感受乐趣又为何不可呢？幼儿园一般的老师，小学的英语老师没有培训机构的老师有针对性，毕竟花了钱，机构肯定下功夫要找英语发音不错的老师。
带孩子去培训机构，我不是纯目的一定要达到怎样的程度，看孩子兴趣，还有当作带她去玩的一个地方。这样玩中学，学中玩，她就不会压力了。
2009/12/09回复
LILYONE
新月的妈
李倩嘉
ilovewhitey14楼现在广州版的教材难度大，3-5年级单词特别多，6年级就少很多了，学生一旦在记忆单词上觉得难度大，失去兴趣，有可能会失去对英语学习的兴趣。小学音标只是提倡教学，个人认为学生在4下掌握音标还是很有必要的，这对于记忆单词非常有用，但一开始就学习的话，对孩子而言有一定的难度。另外现在广州的小学英语教材与初中脱节，要求也不一。
[ 本帖最后由 ilovewhitey 于 2009-12-9 14:03 编辑 ]
[ 本帖最后由 ilovewhitey 于 2009-12-9 14:03 编辑 ]
2009/12/09回复
scnualluptoyou顶顶
2009/12/09回复
obbyu
loach898
angelgong
人到中年
