我对女儿也很严厉,和这位妈妈想法一样。
铁心妈妈让孩子学英语
1067681家有小学生
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九月微凉:
楼主,我推荐你看看《为何家会伤人》这本书。不要把父母的焦虑,父母的理想强加给孩子,也不要拿社会的那把尺子去评价一个低年级小学生,那样做,被伤了的心日后可怎么修补?
查看原文终于等到您这位重量级的人物回复,
非常感谢大家可以分享。哦,对了,我并没有在众人面前呵斥女儿,我从来都是注意给她面子。
那天,大厅没有人,别人都在上课,只有前台小姐在忙自己的事情。我是把她拉到一边说的。教育的书,我也看了不少,别人的方式和方法太理想化。我的孩子很普通,不一定试用。
您说的和孩子沟通,我们很注意,
几乎无时无刻。我们很注意她的情绪变化。我会因为她说我一句“你很烦”
而彻夜去查专业教育书。我是孩子的母亲,我当做也爱她,所以我让她放弃了书法,钢琴,奥数。
英语是一定要学的,所以,我们全力投入,跟她做游戏,跟她做角色扮演,培养她的兴趣。她也很喜欢,经常主动找我们玩英文。可她渐渐走入误区,只喜欢听,写,而不是读,说。这有违当初我们让她学英语的初衷。
[ 本帖最后由 雨过天晴妈妈 于 2009-12-14 22:30 编辑 ]

那天,大厅没有人,别人都在上课,只有前台小姐在忙自己的事情。我是把她拉到一边说的。教育的书,我也看了不少,别人的方式和方法太理想化。我的孩子很普通,不一定试用。
您说的和孩子沟通,我们很注意,


英语是一定要学的,所以,我们全力投入,跟她做游戏,跟她做角色扮演,培养她的兴趣。她也很喜欢,经常主动找我们玩英文。可她渐渐走入误区,只喜欢听,写,而不是读,说。这有违当初我们让她学英语的初衷。
[ 本帖最后由 雨过天晴妈妈 于 2009-12-14 22:30 编辑 ]
2009/12/14回复

那天事后,她主动开口的次数比以前多了,有些句子会主动用英文组织。
当年如果我不是有工作压力,怎么会说出流利的广东话。
今天早上,我叫她吃早餐时,她看到漏气的气球,马上对我说:“The balloon is small."我很吃惊,
因为在这之前,她一定会用中文跟我对话,但这一次,她自然而然用她会的单词语法组成了句子。
我很欣慰,我并不是一定要求她讲很多漂亮的英文句子,我只是想她有这个意识。
虽然她说的意思大概是气球变小了,她不会说:“The balloon turns small."她能说出:“The balloon is small".我已经很满足了。
大家的看法和做法都不同,包括华南师范大学的教授在教自己的孩子时也会动粗。重点小学教师教自己的孩子时绝对比教自己的学生严厉。
孩子的爸爸无不心疼地说:我期望她有一个快乐的成年,可能无法给她一个快乐的童年。
[ 本帖最后由 雨过天晴妈妈 于 2009-12-14 11:31 编辑 ]

今天早上,我叫她吃早餐时,她看到漏气的气球,马上对我说:“The balloon is small."我很吃惊,

我很欣慰,我并不是一定要求她讲很多漂亮的英文句子,我只是想她有这个意识。

大家的看法和做法都不同,包括华南师范大学的教授在教自己的孩子时也会动粗。重点小学教师教自己的孩子时绝对比教自己的学生严厉。
孩子的爸爸无不心疼地说:我期望她有一个快乐的成年,可能无法给她一个快乐的童年。

[ 本帖最后由 雨过天晴妈妈 于 2009-12-14 11:31 编辑 ]
2009/12/14回复

伟大的妈妈!
2009/12/14回复

其实我觉得这也不一定就是懒。其实汉语是你的母语,你一直都是习惯于它。但是如果一份,有英文的中文的,肯定会偏向看中文的,即使英语的那份你要是认真看还是看得懂,但还是不愿意,有的时候我一看到英文的资料,就感觉是看不懂的,其实不是的。那是因为你不习惯的原因。 像你有条件且自己又会,可以平时都是跟她说英文,让她熟悉这个语境,对她后面的接收也有好处。
2009/12/14回复

孩子不肯说英语,不是因为懒,只是因为语言环境的问题,习惯问题.
我的孩子在上幼儿园国际班,在学校与同学,老师交流,都必需是用英语.他平时跟我们很少用英语,但是如果在路上碰到了同学,他们之间就会用英语交谈.在麦当劳碰到外国人,他会主动上前跟人家用英语聊天,很有意思.这是一个自然而然的表现,只不过是他已经区分出来应该跟谁说英文,和跟谁说中文.
这位妈妈可以说是在"逼"孩子说英语.
如果你要孩子说英语,我的建议是不需要用这种让孩子备感压力和不愉快的方式,你就跟她说英语,当你希望她说英语的时候,不管说什么,你都用英语跟她说,她如果用中文回答,你不要指责她,批评她,而是当作她也在与你说英语一样,而继续跟她说英语,直到她自己改过来为止.
这不过是为了在你的家里,给她创造一种语言环境,让她能够熟练运用英语而已.
不用太着急,有你这样有培养意识和英语水平高的妈妈,孩子以后的英文肯定会很好.
我不过是提醒,要注意方法,不要伤害了孩子的心.
我的孩子在上幼儿园国际班,在学校与同学,老师交流,都必需是用英语.他平时跟我们很少用英语,但是如果在路上碰到了同学,他们之间就会用英语交谈.在麦当劳碰到外国人,他会主动上前跟人家用英语聊天,很有意思.这是一个自然而然的表现,只不过是他已经区分出来应该跟谁说英文,和跟谁说中文.
这位妈妈可以说是在"逼"孩子说英语.
如果你要孩子说英语,我的建议是不需要用这种让孩子备感压力和不愉快的方式,你就跟她说英语,当你希望她说英语的时候,不管说什么,你都用英语跟她说,她如果用中文回答,你不要指责她,批评她,而是当作她也在与你说英语一样,而继续跟她说英语,直到她自己改过来为止.
这不过是为了在你的家里,给她创造一种语言环境,让她能够熟练运用英语而已.
不用太着急,有你这样有培养意识和英语水平高的妈妈,孩子以后的英文肯定会很好.
我不过是提醒,要注意方法,不要伤害了孩子的心.
2009/12/14回复

:
非常同意。
帮助孩子过一个坷,就伤了自尊心?其实兴趣怎么来的?小孩有多少能因为兴趣真正自己坚持下来,不因难而退的?家长引导重要,家长适当的高压也重要。有了成绩后,孩子自然会对自己兴趣的东西越来越有兴趣,而且不肯放弃,要想让我家孩子现在放弃钢琴,肯定不同意,但一年前,也许会欢呼。
对英语感兴趣的大人很多吧,有多少坚持学下去了?
帮助孩子过一个坷,就伤了自尊心?其实兴趣怎么来的?小孩有多少能因为兴趣真正自己坚持下来,不因难而退的?家长引导重要,家长适当的高压也重要。有了成绩后,孩子自然会对自己兴趣的东西越来越有兴趣,而且不肯放弃,要想让我家孩子现在放弃钢琴,肯定不同意,但一年前,也许会欢呼。
对英语感兴趣的大人很多吧,有多少坚持学下去了?
2009/12/14回复
帮顶
2009/12/14回复

无论接收到的信息,是正面的,负面的,是积极的,还是消极的,都很感谢各位妈妈们的回复。
做为妈妈谁不心疼孩子,可难道等孩子到了高年级才去紧张,才去培养吗,会不会太迟了?
6
教育专家倡导,要刚柔并济,那试问,如何真正区分,严格与逼迫。宽容与放纵。
我所住的小区属于中产阶级档次,父母大多分为两类,一种饱读诗书,一种家财千万,我所了解的是,他们也重视孩子教育,也知道知识的重要性,却像大多数父母那样觉得应该放松,轻松,还孩子一个美好的童年,只要懂事,不闯祸就行,至于学习成绩指望送去培训学校就可以搞定。我认为这是很不负责任的。
我所留意到的,平时表现很出类拔萃的孩子,多出自于父母要求相当严格和家境十分普通的家庭。

做为妈妈谁不心疼孩子,可难道等孩子到了高年级才去紧张,才去培养吗,会不会太迟了?

教育专家倡导,要刚柔并济,那试问,如何真正区分,严格与逼迫。宽容与放纵。

我所住的小区属于中产阶级档次,父母大多分为两类,一种饱读诗书,一种家财千万,我所了解的是,他们也重视孩子教育,也知道知识的重要性,却像大多数父母那样觉得应该放松,轻松,还孩子一个美好的童年,只要懂事,不闯祸就行,至于学习成绩指望送去培训学校就可以搞定。我认为这是很不负责任的。


我所留意到的,平时表现很出类拔萃的孩子,多出自于父母要求相当严格和家境十分普通的家庭。
2009/12/14回复