看完了楼主的，同感我们也是二年级。寒假也自学了自然拼音，学完了双音和三拼音。所用的教材全套6册，因为3册前是26个字母发音儿子都会了，我们从第3册开始，差不多一个星期一册，只剩第六册下半部分没学完。只好开学后继续了。本来美国一年级课程也想学的，不过没时间。重点放在自然拼音了。

你们进度还是挺快的。我们一般进度放得比较缓慢。每天晚上一小时到一个半小时。白天主要就是玩，锻炼身体和自己完成寒假作业。

我觉得重点在自然拼音也是对的，过了拼读关学习就容易了。我们家里的长时间学习一样东西，她会感觉懈怠，所以，要两套教材切换才行。

[ 本帖最后由 晞晞妈妈 于 2010-2-24 09:18 编辑 ]

开学前收到学校的短信，需要制作一个10×15cm的卡片。
       随手把手机交给双头怪，双头怪认真的把短信抄下来，然后，急着出去看《战士》的大结局，就说：“妈妈，我明天做行不行，大结局呢。”我同意了。
       第二天，双头怪拿着尺子，量来量去，终于，迷惑不解的问外公：“哪里有这么大的卡纸呀。150cm。一米多。”外公和外婆搞明白后，心中爆笑。原来这家伙10×15＝150cm，就要量这么长的纸。
       这下，双头怪对长，宽和高的表示记忆深刻了。
       自己动手，好处多多呀。

上学路上，一起跟双头怪念小诗，特别喜欢这段：

Over in the meadow
in the wide oak tree
lived an old mother owl
and her little owls three

"Whoo", said the mother
"whoo, whoo" , said the three
So they whooed all night
in the wide oak tree

念这首小诗，我们是一定要学猫头鹰叫的。Whoo。大家都好开心。

双头怪好可爱！双头怪妈妈好用心！

谢谢这位妈妈送花哦。

今日同双头怪学习phonics，有这么一句：

"Who ate the pie, don't  tell a lie."
觉得有趣，就跟双头怪乱喊。正好双头怪爸爸走进来，听到后，一怔，就说：“我吃的，我吃了三个。”
双头怪和我都一愣，我们只是念书，怎么还真有人承认。
双头怪爸爸理直气壮的说：“我早餐来不及吃，就吃了三个pie。”

这下双头怪和我都大笑，原来我们两个在念书，双头怪爸爸就认了自己吃巧克力派的事情。

很搞笑啊。

有心的妈妈，觉得孩子的成长，大人的观点和态度是占据最很重要的分量的，父母就是孩子的镜子，潜移默化，

双头怪最近犯了做作业的坏毛病了。

小姑娘，一个书桌都放满了很多很多玩的东西。有些是卡纸、有些是做的小手工、有些是毛绒玩具、有些是书......本来这些东西都是整齐的放在书桌上，整齐的放在玩具箱里。可是，双头怪一放学回来，就会把东西在书桌上摊开，做一题玩一玩。

另外，对自己多长时间能否做多少作业，基本什么概念都没有。一看作业，就说，很容易的，一做作业，就花上很多时间。

开学第二个星期，连续两天都没有在9:00前完成作业。家长开始火冒三丈。深吸一口气，确定跟小怪好好谈谈。

“双头怪：这两天的作业做得太晚了，妈妈很不高兴呀。”
“......”双头怪闪着她的大眼睛，不出声。

“妈妈觉得，你桌子上太多玩的东西了吧。”
“左边那堆基本都玩过。”双头怪开始招供。我的老天，左边那堆老高老高的，什么都有。

“下次能不玩吗？做完作业再玩？”
“......”双头怪闪着她的大眼睛，不出声。

“给你个选择好吗：一是9点不完成作业，我们就不做了，睡觉。二是书桌上不能够有任何的玩的，有了妈妈就扔掉。”开始下猛药。
“......”双头怪比划一个2字出来。
“那好，一年级的语文书也不能够放在书桌上。”继续明确。
“这个能放吗？那个能放吗？”双头怪在确认。
“除了直接跟作业有关的，其他什么都不能放。”不能够留情面。

开始执行的第一天，扔掉了双头怪的几个发夹、发圈、心型玩具。还让双头怪自己到垃圾桶里看。双头怪还是抢回了自己的一个手工作品。（执法不严呀。）
第二天，没有东西可以仍。

这几天都能够较早的完成作业了。

楼主妈妈很棒 ，但觉得现在的小孩挺可怜的，太多的作业了

呵呵，好玩啊

我家的小姑娘也这样。她可没楼主的女儿自觉，我扔她不少东西后，她确实认真做作业了，但不久又重犯了。

不错的游戏.我也来跟女儿玩玩.

感觉楼主很有教育方法和耐心啊，学习ing 。另外想请教一下《Treasure-Grade One》是什么教材啊，在哪儿能买到？

有下载。购买原版得到国外，很贵很贵。