在现有的教育制度下,最辛苦的不是老师,也不是家长,而应该是我们的小孩呀!
我的小孩,现在生活的全部就是背背背···读读读···写写写···;以小孩之身承担如此“枯燥”、“机械”和繁重的学习任务,怎一个“惨”可形容得了。
(不知其它学校如何,我儿子的学校就是如此,每天海量写字及读书作业,晚上基本做到10点半过后;分数是学校追求的目标,曾试过测验分数不达满分,老师的短讯即发过来让家长加强督促功课;顺便补一句,我小孩目前是一年级);
原本应该是生活内容丰富的童年,现在在“机械学习模式”的逼迫下变得“单调”及“乏味,以后在他们成人后,他们对童年的回忆将会是什么?“是追逐满分的压力”?是“灰色 的”?是“压抑的”?···
我现在比较担心的情况是,如此“机械的学习模式”会不会把小孩或雕塑成“木人”或逼出“厌学”情绪。
请不要再说“老师的本职工作是教孩子”
24987211家有小学生
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氧气:
我自己是老师,也是小孩的家长,我觉得这是目前的教育体制下的恶果。有人说到竞争大,有人说到就业难,但是个人觉得应该以发展的眼光来看,因为等我们的小孩上大学的时候,那么基本上广州90%的孩子都能上大学,竞争并不大,至于考北大清华,那么任何时候竞争都是大的,因为人家招生比例就那么多。说到就业,20年后的工作人口已经非常少了(计划生育导致的严重老龄化),就业肯定没有现在难,恐怕很多工作找不到人做了。所以现在说什么竞争大,说什么就业难意义都不大。其次纵向比较的话,现在就业是难,但是以前更难,以前虽然有包分配工作,但是都是什么工作呢,很多企业几十块钱的工资啊,你还没有选择的自由,多少在内地80年代大学生毕业生现在拿1k多的工资,还有下岗的呢。现在就业难,但是大学生1k多的工作还是很好找的,比以前可容易多了。其次,现在考大学可比当年也容易多了,10年来,扩招了一倍都不止啊!那么为什么现在学生这么累呢,就是导向不对,竞争是水涨船高的事情,社会把这个水涨高了,那么自然船就高了。 所以,个人觉得,目前局面是整个教育体制的导向的造成的。盲目的加多教学内容,个人认为意义不大,这是知识爆炸的年代,你再怎么加内容,反正学生也只能学到沧海一粟,不如通过引导让学生人格更健全,思维更灵活,爱好更广泛,而这些素质不是做那些转了很多弯的习题可以达到的。布置那么多的作业,安排那么多的家长会确实意义不大,作为家长也有自己的工作,不可能培养一个孩子就牺牲一个家长,中国社会还没有发展到一个家庭只需要一个人工作的程度。凭心而论,现在的双职工家庭,哪里有那么多时间和精力来陪这个孩子学习,还有接送小孩(很多孩子3-4点就下课)。家长是需要终身来教育和影响孩子,但是我认为更多的是人格、操守、方法上面的教育和引导,而不是陷入陪他学习、帮他听写、检查他作业这些工作中去。 目前的教育格局,只会导致学生素质低下,家长劳累,老师超负荷工作,彼此抱怨来抱怨去,最终没有什么用。要解决这个问题,需要更多的人思考和反省目前教育的问题,然后向政策的制定和倡导者提出、呼吁才行。[ 本帖最后由 氧气 于 2009-12-30 22:26 编辑 ]
查看原文顶这样....
2010/01/08回复
老师的本职工作是教孩子,我觉得这句话没错,如果不是为了让老师教孩子,那么我们把孩子送去学校做什么?
说老师的本职工作是教孩子,不等于说家长没有教孩子的责任。这两者根本就不矛盾的吧。
说老师的本职工作是教孩子,不等于说家长没有教孩子的责任。这两者根本就不矛盾的吧。
2010/01/08回复
zlq:
我觉得任何在工作的人都应该有个“本职”工作的吧?不然大家不成了全才了?现在的工作分的很细了,基本上都成了专才(不一定专,但要去做另外的工作就有点困难了)教师的“本职”就是教书和育人,有能力和时间去做偏职的,谁也没有话去说家长有家长的责任,教师有教师的责任。作为教师,你负到了你该负的责任,没有人会说你,作为你自己,也不会说良心不安。任何工作都有不如意,都会有人不满意你的工作(不要说我们老百姓,就是国家最高层都那么多人不满意了,那可是万万人中挑出来的一个呢)所以不要再去互相埋怨了,大家都多体谅下对方吧,都做好自己的“本职”吧。(家长对孩子有自己的本职)
查看原文很赞同这个观点。
2010/01/08回复
严重支持楼主的意见!
虽然我唔系班主任,但作为一个长期跨级的数学老师,我甚至试过连跨三个级三个班的数学教学,一,四,五年级一齐教,仲要是跟住新课标上的,我相信在广州市的公立小学里我真是”牛“了!每个班全是45人以上,就是备课都备到我头晕,改作业都改到我麻木!
而四年级那个班相当一部分学生只识得打机,唔做作业唔单止,连屋企都唔返,我们作为老师既,仲要在休息时间去帮家长到那些地下机室揾仔,人家唔多谢唔单止,仲有的家长竟然冲入黎办公室度骂我:边个叫你报置作业给我的仔做呀,你想做死他呀!(这人的仔连续两个星期唔做作业,作为老师的,除了留堂(留堂又偷走,并唔补返无做的作业),向家长投诉(投诉仲给人用粗口骂),作为教师的,我觉得我真系做到问心无愧,但换来的又是什么?
唔通,是我们教会学生唔做作业?是我们教会学生顶撞老师?
而家,除了要教书育人外,我相信每位在职的公立老师仲要处理一大堆学校的资料,每个教师的工作时间全部都超标了!
我相信每个学生心里并唔系对教师甘目中无人,但每每有一些家长,总爱在学生面前讲老师的不是,甚至在学生面前骂老师,试想一下,而家D学生甘”聪明“,又点唔会濡而目染?有了问题,家长只会把责任推给学校,推给老师,试问一声,在家里,不是家长管教,难道还要每个家庭免费配一个教师不成?
学生人生的第一个教师是家长,我国古代也将学习称之为”求学“,即学生去求学习。但现在无了留级制,中小学亦变为免费义务教学了,但好多家长同学生就无好好珍惜呢D”免费“套餐,而家他们变成了上帝,老师成了他们的奴隶,所谓的尊师重教都唔知去到边了!
我相信楼主那句”不要再说教师的本职工作是教孩子“,并唔系指唔教,而是希望各位家长唔好将所有教育孩子的责任都推到老师身上,要记得,家长先至系孩子的第一个教师!
虽然我唔系班主任,但作为一个长期跨级的数学老师,我甚至试过连跨三个级三个班的数学教学,一,四,五年级一齐教,仲要是跟住新课标上的,我相信在广州市的公立小学里我真是”牛“了!每个班全是45人以上,就是备课都备到我头晕,改作业都改到我麻木!
而四年级那个班相当一部分学生只识得打机,唔做作业唔单止,连屋企都唔返,我们作为老师既,仲要在休息时间去帮家长到那些地下机室揾仔,人家唔多谢唔单止,仲有的家长竟然冲入黎办公室度骂我:边个叫你报置作业给我的仔做呀,你想做死他呀!(这人的仔连续两个星期唔做作业,作为老师的,除了留堂(留堂又偷走,并唔补返无做的作业),向家长投诉(投诉仲给人用粗口骂),作为教师的,我觉得我真系做到问心无愧,但换来的又是什么?
唔通,是我们教会学生唔做作业?是我们教会学生顶撞老师?
而家,除了要教书育人外,我相信每位在职的公立老师仲要处理一大堆学校的资料,每个教师的工作时间全部都超标了!
我相信每个学生心里并唔系对教师甘目中无人,但每每有一些家长,总爱在学生面前讲老师的不是,甚至在学生面前骂老师,试想一下,而家D学生甘”聪明“,又点唔会濡而目染?有了问题,家长只会把责任推给学校,推给老师,试问一声,在家里,不是家长管教,难道还要每个家庭免费配一个教师不成?
学生人生的第一个教师是家长,我国古代也将学习称之为”求学“,即学生去求学习。但现在无了留级制,中小学亦变为免费义务教学了,但好多家长同学生就无好好珍惜呢D”免费“套餐,而家他们变成了上帝,老师成了他们的奴隶,所谓的尊师重教都唔知去到边了!
我相信楼主那句”不要再说教师的本职工作是教孩子“,并唔系指唔教,而是希望各位家长唔好将所有教育孩子的责任都推到老师身上,要记得,家长先至系孩子的第一个教师!
2010/01/08回复
eggegglee:
严重支持楼主的意见!虽然我唔系班主任,但作为一个长期跨级的数学老师,我甚至试过连跨三个级三个班的数学教学,一,四,五年级一齐教,仲要是跟住新课标上的,我相信在广州市的公立小学里我真是”牛“了!每个班全是45人以上,就是备课都备到我头晕,改作业都改到我麻木!而四年级那个班相当一部分学生只识得打机,唔做作业唔单止,连屋企都唔返,我们作为老师既,仲要在休息时间去帮家长到那些地下机室揾仔,人家唔多谢唔单止,仲有的家长竟然冲入黎办公室度骂我:边个叫你报置作业给我的仔做呀,你想做死他呀!(这人的仔连续两个星期唔做作业,作为老师的,除了留堂(留堂又偷走,并唔补返无做的作业),向家长投诉(投诉仲给人用粗口骂),作为教师的,我觉得我真系做到问心无愧,但换来的又是什么?唔通,是我们教会学生唔做作业?是我们教会学生顶撞老师?而家,除了要教书育人外,我相信每位在职的公立老师仲要处理一大堆学校的资料,每个教师的工作时间全部都超标了!我相信每个学生心里并唔系对教师甘目中无人,但每每有一些家长,总爱在学生面前讲老师的不是,甚至在学生面前骂老师,试想一下,而家D学生甘”聪明“,又点唔会濡而目染?有了问题,家长只会把责任推给学校,推给老师,试问一声,在家里,不是家长管教,难道还要每个家庭免费配一个教师不成?学生人生的第一个教师是家长,我国古代也将学习称之为”求学“,即学生去求学习。但现在无了留级制,中小学亦变为免费义务教学了,但好多家长同学生就无好好珍惜呢D”免费“套餐,而家他们变成了上帝,老师成了他们的奴隶,所谓的尊师重教都唔知去到边了!我相信楼主那句”不要再说教师的本职工作是教孩子“,并唔系指唔教,而是希望各位家长唔好将所有教育孩子的责任都推到老师身上,要记得,家长先至系孩子的第一个教师!
查看原文支持上面的说法。免费的是不值钱的,所以现在小学教师是一名服务者(有校长说的)。
2010/01/09回复
小精灵诺诺妈咪:
我是很理解老师的,包括幼儿园和现在的小学老师,知道老师很尽心尽力教育孩子,而且是很多孩子,这份工作不容易。我从小就教女儿要听老师的话,我自己也听老师的话,积极主动配合老师,达到教育的最佳效果。女儿的健康成长离不开好老师,我很感激老师!

查看原文

女儿的健康成长离不开好老师,我很感激老师,健康成长离不开好老师,,好老师,好老师呢??
[ 本帖最后由 653323094 于 2010-1-9 00:29 编辑 ]
[ 本帖最后由 653323094 于 2010-1-9 00:29 编辑 ]
2010/01/09回复
我非常同意,如果单靠老师的力量,或者说只把孩子推给学校,孩子是很难有全面的发展。社会为什么总是对老师那么多的不满意,我知道的确老师的群体中也有害群之马,但不能一竿子打死一群人。我也是老师,也是班主任,其实我们的工作的确很辛苦,压力非常大,但是有谁会看见呢?我们也有孩子的,那我们的孩子又有谁来教呢?
2010/01/09回复
春意盎然2009:
我非常同意,如果单靠老师的力量,或者说只把孩子推给学校,孩子是很难有全面的发展。社会为什么总是对老师那么多的不满意,我知道的确老师的群体中也有害群之马,但不能一竿子打死一群人。我也是老师,也是班主任,其实我们的工作的确很辛苦,压力非常大,但是有谁会看见呢?我们也有孩子的,那我们的孩子又有谁来教呢?
查看原文在学校有他的老师,回家有你呀。所有的老师都尽职尽责了,你这个老师的孩子还有这样的担忧?
你有这样的担忧恰恰说明了现在的老师在“职责”方面有点问题喔。
你有这样的担忧恰恰说明了现在的老师在“职责”方面有点问题喔。
2010/01/09回复