楼上的不错啊，再试图引导一下孩子继续这个画面
比如，这颗树可以走吗？遇到一个想伤害它的动物怎么办？房子可以解救它吗？继续从这幅画去引导他。

好的。谢谢。
晚上回去试试。

继续不下去了。。。
他说树不可以走的。
我问遇到一个想伤害它的动物怎么办？
他说：“我也不知道怎么办。”
我再问：“房子可以解救它吗？”
他说：“只能保护吧，那要有很多栋房子才行。”
我就建议他画下来。
结果他说：“不画，小动物伤害树不会画，树都被房子围起来了，不好看。”6

没关系，慢慢来引导他，我觉得每个孩子都是可以塑造的，只是因为我们的教育环境束缚了他。从“树可不可以走？”开始问他“有没有看过美国的《猫和老鼠》和去年热门的《功夫熊猫》”动画片里的猫和老鼠都跟人一样会说话、会跳舞、会弹琴等，功夫熊猫更是了不得会功夫。这些在现实中都是不可能发生的，但是正式因为人类有想象力，我们可以想象出很多古怪离奇的场景，而且这些场景都可以在你的画里和动画片出现。然后再回过头来问问他“大树可以走吗？这就是我的教育观念：人不可以没有想象力，尤其是孩子，在他们没有受教育前想象力极其丰富，但是随着环境的影响（尤其在国内）让他们他们的思维越来越模式化。

我问我家小子：“树会走吗？”
小子说：“当然，还会飞。”
“能告诉我树是怎么飞的？”我问，
他答：“用两棵树当翅膀，一棵树当身体，连在一起就飞起来啦”

哇塞！惊奇你们家小王子的想象力！希望您能继续让小王子保持这份想象力和童真 ！祝福他快乐成长！

我是非常赞同楼主的观点！和前面邓工的经历也相同！！
.在5岁之前.我一直不赞成孩子画画要别人来＂教＂．在家里，孩子很小我就让她自己拿支笔乱涂鸦，有时孩子会说：＂＊＊我不会画，你教我＂．这时候．（我是从来不教的，我就让她想，想不出来，自己去观察）我最怕旁边有大人（特别是偶尔来我家做客的亲戚朋友，好心和孩子玩）拿起笔画个形状说：＂这样画，我教你＂．因为在很小的时候家人画过鱼，画过兔子的形状．从此以后．只要画到这些动物，再也跳不出那个模子！外婆好心教过她画房子，从此后，房子永远是那样，幼儿园老师教过画树，就是一楼的样子，从此，画的树，都差九不离十不多．我很痛心！！！
虽然，孩子每天画画都是很喜欢，一天不画几张不睡觉．现在在美术馆学，那里感觉稍好点．但是之前所印下的模子我不知道怎么样可以改变，或者说突破！请楼主支点招，谢谢了～～

谢谢您的鼓励！我是很欣赏您的教学理念的。孩子学画画已经6年多了，我的体会是大人越少干涉孩子的创作，孩子给您的惊喜越多，大人要做的是去尽力保持孩子对画画的兴趣和爱好，鼓励他大胆想象，大胆创作。我也很庆幸给孩子选择了一家
优秀的美术中心。

我带着儿子去试听了一次“hope实验美术坊”的课，感觉教育思想很新颖。他们好像有个网址，但是被我回家弄丢了，也许大家可以在网上搜索的到。可惜我家离的太远，带儿子过去很不方便，无奈只能放弃！

我知道网址哦，我也去过，我女儿很喜欢那里，因为那里只有欣赏和鼓励，还有自由发挥的氛围，所以多点这样的老师我们的孩子就有福啦。

http://www.xiwangart.com/

20楼的妈妈有没有进一步引导自己的孩子啊

我家孩子说树会走的....
我问为什么...
她说:因为呀,那里有条走木街,那大树有时走到这,有时走到那,所以叫走木街啰...(的确有这条小街的)
她的确是经常画些稀奇古怪的东西...比如小蜗牛,她给它除了画触角之外 还画上一对奇怪的东西.我问是什么,她说:是探照灯,这样她就能在黑暗中看得见啦....结果这画被她命名为外星蜗牛....

为29楼妈妈的女儿鼓掌，太棒了。一定注意她的语言保护哦！建议把她的诗意语言记录下来，你会发现女儿的想象力是非常了不起的 。

同时再出一个题目：如果让孩子画出“时间累了”，问问他们如何表现？

非常赞同楼主的意见。
我儿子也是个很喜欢画画的孩子，我一直没有送他去跟老师专门学，他想怎么画就怎么画。看过很多专业学过画画的孩子画的画，虽然很精细色彩也是满满重重的，但是风格都很雷同。
我看我儿子以前的信手涂鸦，发现一个有趣的现象，他常常会在画上添加太阳，但是他画的太阳没有一个是相同的，从手法到里面的表情状态都不同，相当趣稚可爱。

没有啊。。。
不会引导，只由他自己去乱画。
后来他叫我画一棵树和一栋房子给他看，
我就画了一颗有手有脚有脸蛋的树和一栋有手有脚的房子，
然后房子和树手拉着手，我说他们是好朋友。
他说也很好看。
就没有下文了。。。

我再要他画画“时间累了”看看。

昨天想叫儿子画“时间累了”，
他不肯画啊，说不会画。
他说，什么东西都晕迷了，有什么好画。。。