那时是真的攀比多过学习了，再过几年学校的名声就不是那么好啦，择校的就容易多了，每天番禺过来送小孩上课，送完就几个妈妈打麻将，打到下午放学接小孩回家的妈妈也下班啦，回家妈妈也要休息啊，明天还要打麻将呢，--------那时候6

既然他已经做了领导了~当然有领导的作法了~你就不用为他们操这份心了!

华师附小是一间子弟学校，它有今天的成绩，不是因为教育部门对它投入了多少，它的成绩，来源于华师大多年来对这间学校源源不断的投入，这种投入，不仅仅是经济上的，关键是教学上对这所学校无条件的支持！不要忘记了华师大本来就是一所专门从事教学研究的大学。

可以说，没有华师大，就没有华师附小今天的成功，尽管，这种成功，有人谓之“毒瘤”！对于“毒瘤”学校，你可以不去的，没人勉强你，我说得难听一点，大把人想去！华师附小投入大量精力搞奥数，奥英，没有教育部门的支持，它搞得起来吗？

华杯二等奖以上，二中应元免试入读；
华杯二等奖以上，才有省实的报考资格；
华杯三等以上，16中铁一中免试录取；
执信中学今年以南海学籍来录取一部分华杯一二等奖的学生，从今年开始可以在本校学习三年；
刚恢复招生的广州外国语学校，招生试题里面就有奥数题……
没有教育部门的支持，你搞个P 啊！
广州奥校没有广州教育部门的支持，它搞得起来吗？

所以，眼红也罢，无奈也罢，附小隶属于华师和省教育厅双重管理的特殊性质，的的确确决定了它和其他公办的小学不同，所以，它不可能“有教无类”，请不要苛求它，它的成立，从一开始就是为了华师大教职工，退休人员以及共建单位服务的！

等有一天，华师附小它不再隶属于华师，华师也不再对它进行投入的时候，那，估计它就和铁路小学一样，真真正正地和附小的教职工没有关系了，那个时候的华师附小，它还能走多远呢？

“所以，眼红也罢，无奈也罢，附小隶属于华师和省教育厅双重管理的特殊性质，的的确确决定了它和其他公办的小学不同，所以，它不可能“有教无类”，请不要苛求它，它的成立，从一开始就是为了华师大教职工，退休人员以及共建单位服务的！”

说对了，那些所谓的专家说是民办，是不了解情况，他们只想到例如；番禺，顺德，金沙洲等地的挂名学校，

“来源于华师大多年来对这间学校源源不断的投入”是华师附小取得成功的根本原因？生源是取得成功的根本原因？错！
如果全市小学校都允许公开在课堂里加码开奥数、奥英培训，华师附小是不可能如此突出的！
所以，强烈要求教育部门查禁华师附小在课堂中增加学生负担、违规超纲教授奥数、奥英的行为！！

如果你的孩子不够聪明，如果你的孩子父母不够聪明帮助孩子提高成绩，那你的去华师附小
赞助费就打水漂了！
华师附小二年级就挑选奥数尖子，下午天天专门学习，家长也需要投入，否则你的孩子处于
中等生就没有老师管了！

我家的得好好巴结巴结他舅舅，应为他舅舅培养了一个从小学四年级到高二都拿过好多奥数各等奖表哥，他表哥小学初中都是读的普通学校。

华师孙辈的静坐就可以进了。那113中学和和中山3院的子弟呢？
今年静坐可以进了，那明年也静坐好了。
静坐这么管用啊。

附小的家长还没有站出来喊“减负”，还没有让教育厅叫停奥数和奥英培训，你就代表“所有家长”跳出来了。什么叫在课堂上公开加码？附小的学生，学奥数都是利用业余时间，由学校发出通知，有家长的签名，自愿学，不喜欢随时可以退出，附小不学奥数的学生大把，中途退出奥数学习的学生也不少。东风东还有很多学生去学习“芝麻街”，所以他们的英语水平才这么出色，他们也是利用业余的时间。

就因为你不能“容忍”其他学校的出色，你就跳出来大喊“取缔”，希望大家一起平庸，一起“快乐童年”，你的心理，和上面的某位爸爸，何其可笑，真是“我得不到，你也不要得到”。正因为附小提供了孩子们学习奥数的机会，只需要用非常划算的价钱，就可以享受到优质的教育，真是比去外面的培训学校学习要来得方便。

附小的老师，拿的都是华师的工资，占用华师大的编制，以前分房子的时候，跟华师的教职工一起参与分房子，现在没有房子分了，由华师提供宿舍，每年华师的毕业生，在即将走上教师岗位的时候，都要去附小实习。他们本来就是相辅相成，说白了，附小就是相当于华师的一个部门而已。附小的招生，向退休的在职的教职工倾斜，又有什么问题？

搞奥英和奥数培训的学校大把，越秀区还有区的奥校呢，你怎么不去“强烈要求”呢！为何揪住华师附小不放？

优质的学位有限，不通过奥数奥英选拔，也要通过其他途径选拔。依我看，通过奥数进入名校，至少总好过走关系吧，是不是这样呢？

第一，不存在“天天专门学习”的情况；

第二，“中等生没人管”？混淆视听！

但是我也不赞成花太多的赞助费，学校很重要，但是同样需要家长的配合和监督，不管是哪间学校，没有家长的配合，都很难看到效果。

能进就进，进不了就算，不必激动！同意35楼的意见：“华师附小投入大量精力搞奥数，奥英，没有教育部门的支持，它搞得起来吗？”奥数、奥英，不是哪间学校的问题，是目前小升初的选拔机制的问题，没必要拿华师附小说事。

树大招风

聪明的孩子才去华师附小读书，否则。。。。
如果你的孩子不够聪明，如果你的孩子父母不够聪明帮助孩子提高成绩，那你的去华师附小
赞助费就打水漂了！
华师附小二年级就挑选奥数尖子，下午天天专门学习，家长也需要投入，否则你的孩子处于
中等生就没有老师管了！

这位妈妈说的真的不对.华师附小一年级就开始奥数考试，但录取的覆盖面相当大，大约有70人左右，三个班。从来没有下午天天专门学习，都是每周六一次。
“否则你的孩子处于中等生就没有老师管了！”更不会的了。孩子一年级时我有一次跟班主任聊天时听老师说，孩子们太可爱了，有个孩子成绩不好，那个孩子答对了问题， 同学们都自发的报以热烈的掌声，把老师都感动得不得了。这样的老师怎么会放弃差生？我倒是觉得附小的老师在不放弃一个差生上做得很好，很尽职。

很向往这种优质学校，但不会强求。

华师附中这些年是不是也招孙辈？成立之初不是也为了向华师服务？怎么现在就成不了华师的某个部门了？

中国的教育现状是由官方，校方，民间等几方面因素共同作用而成的，有条件的（包括有银子，有能力，有成绩等）就奔着名校去；没条件的，或者不追求不信任这种教育资源的，就淡然处之呗，也不见得这样的孩子就没出息哦，，，

华附具备他人无法企及的华师天然资源，毋庸置疑，这也是国家教育体制下的必然。但是有个很重要的前提是，华师是国家用纳税人的钱去投入的，华师的人（学生和老师）应该是肩负着提高全民族教育水平责任，而不应该只是专注自己的孩子是否可以享受优质教育资源，这跟封建帝位父传子、子再传子，又有什么本质的区别呢？

如果教育体制要改革的话，真的要好好想想：
1）如何发掘天赋极佳的小孩，因为这一部分人是推动社会乃至人类进步的决定力量，比如爱因斯坦、杰克逊这些科学艺术的人才，还有医疗和教育方面推动社会或行业进步的人才；
2）我们的社会和学校如何为这类真正杰出的人才提供成长的环境？

而这些人才，上帝一定是安排他们散落在各个地方，我相信，如果给他们一个环境，才能发芽。

[ 本帖最后由 默默 于 2010-5-26 12:13 编辑 ]

华师附中招孙辈？谁告诉你的？10几年前，我是华师子弟，我考附中的初中高中，都是凭实力去考，全部过了必录线才得以录取！因为那个时候，附中早就脱离了华师的管理，直属省教育厅！不清楚的，请不要在这里误导各位不明真相的妈妈！这个情况，和附小的情况完全不同！

你这是往大处去说了~

如果按你所希望的~

那广州再起一百家,一仟家华师附小,也会供不应求的!

在这个贴子中,很多MM喜欢断章取义!

而误导其他不知内情的MM们~

哎，发现今天有点情绪失控！也许附小有着这样那样的缺点，但是，我自己，包括我周围很多的附小的家长，确实是对附小是比较满意的。一所好的学校，当然如果它能够让所有学龄儿童都可以进去，当然是最理想的状况了，但是，连美国都做不到，必须承认现阶段在中国也做不到，脱离了这个实际，任何的讨论都只能是水中捞月。

经常会有些妈妈发短信息给我，让我谈谈附小的情况，但是，这两年，由于附小处在了这样一个风口浪尖的状况，我都不想谈，不想提，但是针对楼上有些爸爸妈妈说的话，我觉得自己真的很有必要站出来澄清，否则我真的愧对附小的老师们，到目前为止，对这些老师，我还没有遇到过不满意的，他们真的很负责，必须说明的是，我没给他们送过钱，只是春节的时候送过挂历。附小的奥数教练们，哪怕是金牌教练，即使在业余时间教学生们上奥数课，收的钱也真的是很少，象征性地收一点，把孩子交给了他们，我觉得这真的是我做得最正确的一件事。

我想起昨天听到的一件事情，很感慨，我是理科生，就简单地写一写，没办法写得很诗情画意，呵呵。

我孩子有个很好的朋友A，就读天河区某新建的小学（在这里为了保护孩子的隐私，不提学校的具体名字），他们从小一起长大，感情非常好。但是，这两年，我看到了我孩子跟A之间的差距，在不停地拉大。必须说明的是，A是那所小学里不错的学生，据说在班里可以排上前10。我在这里不重点谈他们之间的成绩差距，只谈他们的学习习惯，因为这个才会影响他们终身。

昨天我听说A的父母吵架了，因为A放学后上网了两个小时，饭也不吃，功课也不完成，倒头就睡。从一年级开始，这个孩子都是放学了就尽情地玩，也不告诉父母去向，玩累了才回来，父母非常担心。为了吸引孩子不再往外跑，于是纵容他上网。

而我的孩子呢，上小学的第一天，就懂得了完成了功课以后才去玩，他的书包，他的房间，从开学的第一天开始，就是他自己负责收拾，因为这是老师在上学第一天对他们的要求。我不知道老师们是怎么做到的，我这个孩子，非常好动，以至在幼儿园的时候就被老师断言“不会在学业上有成就”，但是，他现在的学习习惯很好。

最近的一次数学测验，A考了92分，在那所小学的班里排第5，我孩子考了98，在附小班里排第6，92分在附小的班里只能算是非常靠后的成绩了。

这个学期，每周两次我请了一个体育教练教我女儿体育运动，A很有兴趣，和我的孩子一起，跟着我请的教练试学了两节课，但最后被教练拒绝再教他，教练说A太娇纵，不懂得谦让。而我的孩子被教练留了下来，一直到现在，教练对我孩子的评价是：宽容，谦虚，独立，能吃苦。除了第一次上课，以后的每次上课，都是我孩子负责和教练自己联系，安排学习内容。我只管按时支付教练的费用。我想，孩子在行为习惯上能得到别人的赞许，附小的老师，功劳最大！

很多人看到的是，附小的学生学习成绩很不错，奥数很不错，英语很不错，但是，很多人不知道的是，附小的老师很负责，他们教给学生的，不仅仅是知识，更多的是，在日常的行为习惯中，潜移默化地影响着孩子们，这才是他们带给学生们最大的财富！

附小是一所好学校，当然它不可能是完美的，我也真诚地希望每一个孩子，都能够接受到这么好的教育，今天抽空写下这段话，和大家共勉！

[ 本帖最后由 yanyan 于 2010-5-26 13:37 编辑 ]