倾向于这种做法。努力培养孩子的良好学习习惯才是根本。

如果家长坚持签名，证明你有关心孩子的学习。孩子的学习态度在作业上就可以反应出来。
家长愿意监督，老师也会觉得你支持配合学校的工作，会很感谢。
相比一些一塌糊涂，乱七八糟的作业，都不看就签上大名。那是对家长能力的侮辱。老师也会看不起这类家长的。

孩子是你的。你还指望别人去紧张？？

我倒是觉得，签不签名是一回事，但因为家长不签名惩罚孩子，应该么？好象孩子没什么错呀

我们以前读书的时候都没有这一项，只是有时碰到不会做的地方才问一下家长。现在老师的主业都在外面做家教，副业才是在学校里上课。

呵呵~我是很希望有这样的老师。

我们的老师也要求每天都要签名的，不签就会罚读或罚抄。本人认为家长忘了签名而小孩要受罚这样好象不太好吧。

9494.不能说孩子在学校了，教育责任就归学校了。
父母才时孩子最初的，最重要的，一生的老师 。

检查孩子的作业有很多方法呀。老师也不要求你批改。
但是，从作业你就可以了解你孩子的学习情况，也时家庭教育的一个体现。

现在很多孩子在托管中心，家长就撒手不管了。等到老师投诉了，考试考砸了，才来追究，才来生气有用吗 ？

现在的孩子有几个能自觉？归根到底也是父母从小的教育结果呀 。小学老师从你的孩子6岁才开始进行教育。而父母 是从孩子0岁就开始教育了。难道孩子6岁前的教育结果能推给小学老师吗 ？

是的,从签名也可以看出家长对孩子教育的态度,我有时检查后都会有错误 ,老师批改时就会发现,并不是签了名的作业老师就不会认真查阅了.

我也倾向于15楼的做法，只检查是否认真完成，不检查对错。 除非老师有特别要求的打勾叉，也会配合打勾叉。
如果检查对错，可能会造成孩子的依赖性强，自己不好好做，反正有家长帮改正，每次作业都能拿A；第二老师不清楚孩子的薄弱环节，不好因材施教；第三孩子对错的题印象不深，经常会再犯同样的错误，不如作业本上的红叉有效，而且老师都会要求做错的题要在旁边改正，加深印象。

家长发现孩子错了，可以耐心教，让孩子自己重做，这样可以加深印象。要是老师，最多就是将错的地方圈出来，应该不可能每题督促孩子重做到对为止。所以，有时间还是认真看看孩子的作业，好好帮他补习一下。

老师要求家长签名，意思是想家长了解孩子的学习情况，检查不检查家长自己看着办。但是我就忍不住要检查一下的。

虽说如此，但有时候发现有错，还是忍不住要提醒她。

其实好难说，有的学生不自觉，天天不做作业，家长又不理，老师又可以怎样呢，只是大家沟通好点，就不会有误会，大家都想孩子好吧，因老师面对是全班学生

现在最大的问题是，长期这样做，担心孩子会觉得学习不是自己的事情，因为现在已经把家长绑架在一起了，还会产生依赖心理。

同意三十楼的。
我一个朋友，开始也是很认真帮小孩校对，小孩的作业成绩很好，但小孩也养成了依赖的习惯。后来她意识到了，只检查数量，不检查对错，老师的叉叉会让孩子难受，但也会引起她的重视，后来便养成了自检的习惯。

现在的家长太累了。幼儿园都折腾死人。

我现在只有英语作业要每天签字，语文数学从来没签过字哦，偶而英语忘签了孩子也不会被罚，只是让孩子回家提醒一下而已。一点都不觉得是负担啊。

虽然老师不让我签，我也会每天关心儿子的学业，让他养成自查的习惯，不要依赖家长，实在检查不出来我才提醒他。

我只签名了半年，半年后女儿说，她认为做作业是她自己的事情，让我放手给她自己管理自己的作业，我说不看就签名也是不妥当的，这样吧，我找班主任商量，从今天起，我们试实行你自己管理自己的作业登记，自己完成，自己检查，我不再检查和签名；如果老师觉得你的作业是能够自己按质按量完成的，那这个方式继续，如果老师认为你管理自己作业仍有问题，那么恢复妈妈检查作业。

于是，就这么过了2年半，再也没签过一次名。这丫头甚至敢不抄作业登记，理由是她记得做什么作业，或作业都做完了还抄那个干吗，反正作业完成得好的孩子的作业登记本，老师是从不查看的。

所以，如果楼主不想看，也不是不可以。

我只检查语文，一年级主要是写字，写错写得不好看我都要求重写，但是数学英语都是只签字，对错由老师判。

路过学习