作为老师，我的作业是几乎不让家长检查的，也很少要签名。因为他不检查，我更能针对孩子的错误来调整自己的教学，但是很多家长都会检查，有个别会用铅笔给他打勾打叉，那也是家长负责任的表现，其实老师是欢迎的，这样既兼顾了孩子的个性，又能体现多数孩子的共性，老师有哪里讲的不够清晰也可以看得出来。我还会针对一些孩子容易错的地方在堂上再讲解的。

现在个个家长都想自己的孩子好，真想孩子打好基础，就检查吧，日子有功，只有你才是孩子一辈子的老师。

你可以不检查对错，但应该检查他是否完成功课

以前个老师很认真，叫我们发现孩子的作业有错误不要指出来，以便她了解孩子掌握的情况，我觉得很好，主要是老师指正的错误孩子改后印象更深

我本来也是这样的做的，但是老师昨天批评小孩了，说你家长看不看就签名。怎么这么不负责任。没法子，只能随大流。我认为作业应该学生自己检查。现在倒好，写完就完了，家长检查，自己根本没用检查了。就算检查也是马虎了事，反正有家长呢。

我觉得家长千万不要为孩子担起作业对错的责任....家长签名主要是看孩子是否完成了作业，但是如果帮孩子检查对错的话，对孩子非常不好。这个老师也是专门提醒过的。

孩子作错的题，应该由孩子自己负责。我个人的经验是一年级上学期还可以家长帮一下，或者某段时间发现孩子明显比平常要粗心的时候，通过检查发现问题、提醒孩子注意。

我觉得家长可以检查，但不要告诉孩子哪题错，只是说有错，让他自己找，如果连续三天作业家长都检查不出错的可以得到奖励。

是个很好的办法!

这签名是罚家长

老师有要求打钩的就检查对错（不要告诉那里错了，让孩子自己检查改错），
没要求的只检查是否书写认真、全部完成。

8 帮助学会自己检查

非常赞成

获益最多的是谁？当然是家长啊？孩子是你自己的，不是老师的，一个老师能面对他多少年？孩子学好了，家长自己是不是以后也轻松些？正常的作业老师有什么成果？你的想法也太偏激了，老师在你的眼里就那么不可信任吗？想一想，孩子如果作业写得鬼画符一样，家长照样不管签名就交上去，这样是对孩子好吗？要知道现在的老师不是那么好当的，不可以留堂，不可以责罚，老师就算想让他重做都不知找什么时间做。如果家长能在家把把关，不是对自己的孩子更有利吗？

中国的教育难题，人太多了，老师没办法精耕细做。只能家长自己盯紧点。

认真看到诸位的留言,相比之下,自己管得太多了.儿子一年级,基本我每天检查,一是看是否认真;二是看有无对错.如果错了,就讲给他听,要求他认真改过.对于薄弱环节,我会在本子上给老师留言,告诉老师,孩子哪些地方有待加强的.这样老师满意了,儿子不满意了.不喜欢的检查作业,有时甚至比较抗拒.我也意识到这样不利于孩子检查习惯的养成.打算从二年级起逐步放手了.

赞成，老师也不容易，我们做家长的也有义务这样做的，都是为了孩子好啊。

家长怎么跟小孩互动呢？参与适当的作业我觉得会有利于小孩跟家长的关系。
如果是我的小孩，就算是老师不要求，我都会主动看，主动关心，尽自己最大的能力参与小孩的每一次活动，包括做作业。

没错，就算老师不要求，家长也应该主动参与。虽然方法未必是最妥当的，但关键在于自己尽了这份心，了解了孩子的学习状况。至于方法问题，教无定法，每个孩子个性不同，得因材施教吧？嘻嘻，还在不断摸索中。

我对女儿的作业，只要是她提出要签名的，我都会抽空看完帮她检查错漏后签名，这个也是和孩子沟通的一个途径。

我认为要家长签名是要家长知道学生的学习进度，做了什么样的作业，以及完成作业的质量。
有些家长觉得把子女送到学校，教育的全部责任就应该由学校及老师全部一力承担，总以自己忙或不会为理由去推卸在家教育孩子的责任。
现在的小孩聪明得很，如果教育只由学校单方面去付出，而回到家中，家长不闻不问，孩子就可以在家长面前"偷懒"----不认真做作业或不完成作业。
我的有几个学生交上来的作业（数学），全是1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、7。。。。这样乱写给你（注意，不是一年级，还要是六年级的了），无论是填空题还是解答问题，全部如法炮制。这些家长全是无在作业上签名的。
让家长在作业上签名，其目的是想家长知道你自己的子女到底完成作业的情况如何，难道这样乱写也算是叫完成了作业了吗？

我也有点疑惑，每次开家长会的时候，都会听到老师提这个事情，从一年级到现在四年级，我觉得低年级的确有这个必要，主要看孩子的作业质量，有没有认真书写，高年级应该不用了吧，这些习惯应该是在低年级的时候养成的，总靠签名也不是解决问题的好办法呀.