不要着急，大人多和小孩说话，像话唠一样，重复加强调，不要把你的对小孩的焦虑传达给孩子，接受自己孩子的个体与他人不同之处，慢慢来！你家宝宝好棒，3岁都能数50个数了，还会26个英文字母，我家的三岁半还不会呢，我没有教，让他自然的成长，我比较粗线条，我觉得小孩子到年龄就自然而然的会了。

上面很多妈妈的建议和经验都不错,如果楼主妈妈是想从细节问明白"为什么会这样",那就两手准备吧!一边找个好的医生排期检查一下(图个放心)另外一定不要放弃和孩子沟通的各种方法------                      ruijunjunMM归纳的都不错。引导孩子学习用语言表达需要。因为看孩子和你们“对话”的表现她是什么都懂的！并不是有什么障碍的那种懵懂不知啊~~~遇到你们看不明白她还会急躁，只是不知道该怎样表达罢了。

你不是说她会唱歌吗？而且在园里还会跟着读吗？不明白你说她只发两个字的音，而且不会表达，有点矛盾

运动性失语症 症状：1.运动性失语症　　也称表达性失语症(expressive aphasia)、口语性失语症、皮质运动性失语等。为Broca氏区，即第三额回后部的言语运动中枢失语症受损 　　时引起，症状特点为患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。 　　完全性失语时，患者完全不能用评议表达思维活动，甚至个别的字、词、音节都不能发出。多数患者为不完全性运动性失语，患者能发出个别的语音，但不能由语音构成词句，也不能将语言排列成必要的次序，以致这些评议杂乱无章，不能令人理解。有的患者可能保存下来最熟悉的一个单字、词或句子的片断，通常的感叹词，如“不”、“好”、“吃”、“坐”、“就是”、“再见”、等。但患者无论如何努力也只能说出保留下来的简单词句，由于语言共济运动无障碍，患者说出词句仍有相当抑扬，密切接触者根据其语调可能理解患者表达的意思。更轻的患者往往仍有相当丰富的词汇保持不变,但由于丧失对虚词和冠词的应用,说话只能用几个主要词汇来表达,构成电报式语言。语言重复症也很多见,一个词或音节说出后，强制地、自动地重复，不自主地进入下次语言产生的过程。 　　较轻的运动性失语症患者，可保留写字和默诵的能力

这个情况我觉得蛮值得关注
多看看书上网查下原因

多放些心思在他身上吧，多多陪伴他，跟他多说话，不要认为他不回答你就不说了

我家宝贝这个星期五满三岁了，他会的东西也很多了，自己吃饭，自己倒水喝，会讲很多故事，会唱很多儿歌，经常模仿电视里面的人物。会说很多话了，而且说话的语气像个小大人一样，会用很多词语，比方说：然后、但是、非常、可是等等。和其他小朋友比起来。我家宝贝的话比较多，吐字也非常清晰，我个人觉得有两个原因，一个是我妈比较多话，喜欢一天到晚跟他讲话，另外一个就是看电视学的，我家宝贝说话的语气都是模仿我们给他讲故事以及动画片里面他喜欢的人物的语气。
不过我家宝贝胆子相对小一点，很多他个人认为很危险的事情，你怎么劝怎么哄他都不去做，比方说公园里面那些转转的飞船之类的，还有就是地铁都不敢坐，这些我们比较苦恼，可能是我爸妈都比较谨慎小心，所以宝贝就会胆小一点吧。

是不是以前比较少时间陪她啊？
现在还在用复字表达，
好像是说话迟了吧？
其他方面都表现很好呢，
多花时间陪她吧~
话说多了她语言方面就会成长的！

应该不是，这孩子会说话
但不知道语言是用来表达自己意思的
这个比较麻烦

关注！我小孩**说很多了。疑问句、反问句、双重否定，关联词都会了。

几岁开始讲话的啊？

我有个朋友的孩子，2岁半才开始讲话，但是人智力很好，什么都能理解，各方面都挺好的，就是不讲话。现在3岁4个月了

但是你说他两岁半才开始讲话，那3岁也不可能马上就讲得很好了。

给她做正确的示范就好了，我觉得不必要焦虑，让孩子慢慢的长大吧。

她说，奶奶，水。你们就要说：哦，奶奶给你倒水喝啊。

不需要可以纠正和强化。

我自己家的孩子，我也曾经有那种不顺畅的感觉，运动方面，还有人情世故方面。总觉得不太对劲。

不过慢慢长大就好了，你要观察她，是不是情况越来越好，如果是越来越好的，那就是没什么大问题的。

我儿子现在3岁半了，我已经完全没有焦虑了。虽然孩子运动方面还是差一点，不过我认为没有什么问题，我们不是要养一个全能的孩子是不是？养孩子，总是要等到经历过了，才会放松就是，我那时候也好紧张好焦虑。

允许孩子有个体差异吧。焦虑会给孩子不太好的影响的。

三岁的宝宝应该会说很多东西了。
下次宝宝这样表达的时候，尝试一下故意不懂她的意思，让他完整的把话说出来。

我得孩子也三岁呢，目前还没上幼儿园，从来没上过早教班，什么话大人说一遍就会呢，会和大人争论问题，阿拉伯数字到20，会写1～5的数字，唐诗10来首，喜欢唱歌爱表现自己，会自己上厕所，不会自己吃饭（每吃让他自己吃，他都说我还小需要大人喂...)，我想上呢幼儿园这个问题会解决，我的孩子是跟着爷爷奶奶在住

谢谢上面的姐妹的回答！
再补充下吧，我的宝宝是比较迟说话的人，我在她2岁3个月还去看过医生，后来2岁5个月才真正开始跟着我们说话，她可以数数1-50，26个字母也会说出来（但音不准），像楼上有个妈妈说的那样总觉得有的地方有点不对劲，有的姐妹说的什么动词，联词，这些我都不敢奢望宝宝会这么快就会，我只希望她能用简单的语言表达到她想什么……

两岁半开始说话,现在才过了半年,不会说复字词,也不算太过份的
平时,多和BB聊天吧,就算只是为了说给她吃,也是好的

语言这个事啊,要看大环境的,多听,有好往的.

自从1岁7个月开始，我也经常陪伴她了，也经常跟她讲话，除非对准了她的兴趣（比如唱儿歌、数数之类的）她会附和，搭讪一起唱，否则，她对我的平常话只是置若茫然，我真的很焦虑，怕自己的忽略耽误了她，但是，你说去看医生，这样的情况就算不是医生也能说出是个不正常的现象，又怕给庸医误导……

就是因为会说了,
其他方面都发展得不错.
所以会觉得是以前家人陪她说话少,
还停留在学话阶段用复字的时期，
现在还没有掌握完整的用单词和句子表达啊~

这样啊~
不好说什么，
但看楼主之前说的“2岁多去看医生.....开始说话.....”
这样好像有点点问题吧？
建议还是去看看医生寻求专业帮助比较好。
希望我这不是乱出主意，
如果说的不对请不要太介意.....

不知道之前看医生医生是怎么判断的呢？
至少是开始说了，
也在进步ING~
再有前面妈妈也有说“2岁多开始说话，也会有个过程的.....”，
希望没有问题只是一个过程。
千万不要在孩子面前表现出焦虑情绪呵~


[ 本帖最后由 五年 于 2010-6-22 13:23 编辑 ]

回复楼上的姐妹，我不知道你们是怎样教孩子说话的，我看见她班上的小孩吧，比她大一点点，已经可以问：“爸爸，你去哪里？”这些好像完全发自内心的话，不需要教的，我的孩子连表达说：“妈妈，我今天很高兴！”都还不能说出来……

昨天是她的生日，我用普通话对她说“宝贝，生日快乐！妈妈希望你健健康康、快快乐乐，好不好？”她回答我“好！”那一刻，我心喜若狂……

突然，又觉得这句话有点熟，好像在**有过这样的对话，一个姐姐问妹妹“我们来玩游戏，好不好?”那个小妹妹回答“好”我不知道她是记起那段话还是真正明白我的意思，我又问，“宝贝，妈妈爱你好不好？”她停下回答“好！”，我泪如珠下……

会不会是孩子在有的方面发育比较好的原因，能数1-50，是自己数的，还是跟着大人数？如果是自己数的那很厉害啊！