不要着急，大人多和小孩说话，像话唠一样，重复加强调，不要把你的对小孩的焦虑传达给孩子，接受自己孩子的个体与他人不同之处，慢慢来！你家宝宝好棒，3岁都能数50个数了，还会26个英文字母，我家的三岁半还不会呢，我没有教，让他自然的成长，我比较粗线条，我觉得小孩子到年龄就自然而然的会了。

上面很多妈妈的建议和经验都不错,如果楼主妈妈是想从细节问明白"为什么会这样",那就两手准备吧!一边找个好的医生排期检查一下(图个放心)另外一定不要放弃和孩子沟通的各种方法------                      ruijunjunMM归纳的都不错。引导孩子学习用语言表达需要。因为看孩子和你们“对话”的表现她是什么都懂的！并不是有什么障碍的那种懵懂不知啊~~~遇到你们看不明白她还会急躁，只是不知道该怎样表达罢了。

你不是说她会唱歌吗？而且在园里还会跟着读吗？不明白你说她只发两个字的音，而且不会表达，有点矛盾

运动性失语症 症状：1.运动性失语症　　也称表达性失语症(expressive aphasia)、口语性失语症、皮质运动性失语等。为Broca氏区，即第三额回后部的言语运动中枢失语症受损 　　时引起，症状特点为患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。 　　完全性失语时，患者完全不能用评议表达思维活动，甚至个别的字、词、音节都不能发出。多数患者为不完全性运动性失语，患者能发出个别的语音，但不能由语音构成词句，也不能将语言排列成必要的次序，以致这些评议杂乱无章，不能令人理解。有的患者可能保存下来最熟悉的一个单字、词或句子的片断，通常的感叹词，如“不”、“好”、“吃”、“坐”、“就是”、“再见”、等。但患者无论如何努力也只能说出保留下来的简单词句，由于语言共济运动无障碍，患者说出词句仍有相当抑扬，密切接触者根据其语调可能理解患者表达的意思。更轻的患者往往仍有相当丰富的词汇保持不变,但由于丧失对虚词和冠词的应用,说话只能用几个主要词汇来表达,构成电报式语言。语言重复症也很多见,一个词或音节说出后，强制地、自动地重复，不自主地进入下次语言产生的过程。 　　较轻的运动性失语症患者，可保留写字和默诵的能力

是不是以前比较少时间陪她啊？
现在还在用复字表达，
好像是说话迟了吧？
其他方面都表现很好呢，
多花时间陪她吧~
话说多了她语言方面就会成长的！

应该不是，这孩子会说话
但不知道语言是用来表达自己意思的
这个比较麻烦

关注！我小孩**说很多了。疑问句、反问句、双重否定，关联词都会了。

几岁开始讲话的啊？

我有个朋友的孩子，2岁半才开始讲话，但是人智力很好，什么都能理解，各方面都挺好的，就是不讲话。现在3岁4个月了

但是你说他两岁半才开始讲话，那3岁也不可能马上就讲得很好了。

给她做正确的示范就好了，我觉得不必要焦虑，让孩子慢慢的长大吧。

她说，奶奶，水。你们就要说：哦，奶奶给你倒水喝啊。

不需要可以纠正和强化。

我自己家的孩子，我也曾经有那种不顺畅的感觉，运动方面，还有人情世故方面。总觉得不太对劲。

不过慢慢长大就好了，你要观察她，是不是情况越来越好，如果是越来越好的，那就是没什么大问题的。

我儿子现在3岁半了，我已经完全没有焦虑了。虽然孩子运动方面还是差一点，不过我认为没有什么问题，我们不是要养一个全能的孩子是不是？养孩子，总是要等到经历过了，才会放松就是，我那时候也好紧张好焦虑。

允许孩子有个体差异吧。焦虑会给孩子不太好的影响的。

三岁的宝宝应该会说很多东西了。
下次宝宝这样表达的时候，尝试一下故意不懂她的意思，让他完整的把话说出来。

我得孩子也三岁呢，目前还没上幼儿园，从来没上过早教班，什么话大人说一遍就会呢，会和大人争论问题，阿拉伯数字到20，会写1～5的数字，唐诗10来首，喜欢唱歌爱表现自己，会自己上厕所，不会自己吃饭（每吃让他自己吃，他都说我还小需要大人喂...)，我想上呢幼儿园这个问题会解决，我的孩子是跟着爷爷奶奶在住

谢谢上面的姐妹的回答！
再补充下吧，我的宝宝是比较迟说话的人，我在她2岁3个月还去看过医生，后来2岁5个月才真正开始跟着我们说话，她可以数数1-50，26个字母也会说出来（但音不准），像楼上有个妈妈说的那样总觉得有的地方有点不对劲，有的姐妹说的什么动词，联词，这些我都不敢奢望宝宝会这么快就会，我只希望她能用简单的语言表达到她想什么……

两岁半开始说话,现在才过了半年,不会说复字词,也不算太过份的
平时,多和BB聊天吧,就算只是为了说给她吃,也是好的

语言这个事啊,要看大环境的,多听,有好往的.

自从1岁7个月开始，我也经常陪伴她了，也经常跟她讲话，除非对准了她的兴趣（比如唱儿歌、数数之类的）她会附和，搭讪一起唱，否则，她对我的平常话只是置若茫然，我真的很焦虑，怕自己的忽略耽误了她，但是，你说去看医生，这样的情况就算不是医生也能说出是个不正常的现象，又怕给庸医误导……

就是因为会说了,
其他方面都发展得不错.
所以会觉得是以前家人陪她说话少,
还停留在学话阶段用复字的时期，
现在还没有掌握完整的用单词和句子表达啊~

这样啊~
不好说什么，
但看楼主之前说的“2岁多去看医生.....开始说话.....”
这样好像有点点问题吧？
建议还是去看看医生寻求专业帮助比较好。
希望我这不是乱出主意，
如果说的不对请不要太介意.....

不知道之前看医生医生是怎么判断的呢？
至少是开始说了，
也在进步ING~
再有前面妈妈也有说“2岁多开始说话，也会有个过程的.....”，
希望没有问题只是一个过程。
千万不要在孩子面前表现出焦虑情绪呵~


[ 本帖最后由 五年 于 2010-6-22 13:23 编辑 ]

回复楼上的姐妹，我不知道你们是怎样教孩子说话的，我看见她班上的小孩吧，比她大一点点，已经可以问：“爸爸，你去哪里？”这些好像完全发自内心的话，不需要教的，我的孩子连表达说：“妈妈，我今天很高兴！”都还不能说出来……

昨天是她的生日，我用普通话对她说“宝贝，生日快乐！妈妈希望你健健康康、快快乐乐，好不好？”她回答我“好！”那一刻，我心喜若狂……

突然，又觉得这句话有点熟，好像在**有过这样的对话，一个姐姐问妹妹“我们来玩游戏，好不好?”那个小妹妹回答“好”我不知道她是记起那段话还是真正明白我的意思，我又问，“宝贝，妈妈爱你好不好？”她停下回答“好！”，我泪如珠下……

会不会是孩子在有的方面发育比较好的原因，能数1-50，是自己数的，还是跟着大人数？如果是自己数的那很厉害啊！

我们平时就是和他聊天而已，没有刻意教他说话什么的。还有就是比较少用儿话音。就是复字的那些。而是像和大人一样的和他说话。
比方说：吃菜，而不是说吃菜菜。
喝水，喝杯水，而不是说喝水水。
仅此而已

贵人语迟,听过这句话吗?不怕的.
可能让小朋友参加一些兴趣小小班.www.spiritkids.cn.你可以上这个网上看一下.有讲到各个年纪段小朋友的特点,特别是语言能力.希望对你有帮助.