lz妈妈有时间的话，多陪下孩子，多给点时间孩子，我们学校今年毕业班全校第一那位，这次考了应元二中前15名，而且其他奖项很多，也有市优秀干部的加分（加了就前10了）。他妈也是差不多陪读的，当然他自己有实力，但是他妈也确实非常厉害，一开学就看完了孩子的书，每天都在关心他的学习和生活。这个孩子不但自己学的好，而且还能自己积累，自己做ppt，把那些难点来教同学（有几个好朋友经常去他家做作业），教到同学100分的那种。现在的小学教育只能保证普通孩子能过关，要英才、精才教育的话，只能靠家长。可以说，你花几多心机在孩子身上，孩子给你的回报是成正比的。当然有的妈妈就说，我又不希望孩子成龙成凤之类，那我只能够说量力而行了，毕竟每个家庭都不一样。今年毕业考以后有人介绍几个五升六的，说基础不好，想在六年级补一下，然后考个什么什么学校。了解了一下具体情况以后，我当即就拒绝了。不是说对自己的辅导能力没信心，而是对这样的家长没信心。我想lz妈妈你应该理解的，五升六的毕业考容易过，但是他们要考什么民校之类的，或者是那种顶尖的学校，就不是只能靠1年了。总之，我想说的就是，不要对自己的孩子和自己失去信心，也千万要记得，他以后有怎样的成绩和成就，基本上都是你教出来的，是受家人影响最大的。几个字是最重要的：耐心，耐心再耐心，多动脑筋。

有家长陪读，成了好学生的；也有家长放手，成了好学生的。 “他以后有怎样的成绩和成就，基本上都是你教出来的，”这句就更不敢苟同了。

我觉得学习习惯不是陪出来的，而是坚持出来的，不是说你第一天陪四个小时，第二天陪三个小时，第三天就不陪了。家长也要坚持每天陪着学习，哪怕每天只有十分钟也要每天坚持陪，只要坚持一年半载小孩的习惯就形成了。因为在小学阶段孩子的依赖性还是很强，只要过了小学顺利进入青春期，小孩就会形成自我的学习模式。

这位妈妈没有仔细看我的贴，我贴里写得很清楚了，这位妈妈不是盲目陪读，她只是每天过问孩子的情况，了解孩子的学习进度，是绝对没有陪着做作业这样的。基本上她的小孩是很自觉的，因为受到妈妈的影响，所以成了好学生，你不苟同我的那句，其实也是这个意思，所谓有怎样的家长就有怎样的小孩，却从没有人说过“有怎样的学校/老师就有怎样的孩子”这样的。 你所谓的放手，其实也是家庭环境或际遇造成对孩子的影响，让父母可以很少过问这样的情况，不过我可以打包票，现在的小学生，这样的孩子100个里面也没有一个。当然，我认为好学生并不只是指成绩好……这个就不展开来说了。不知你是否同意我的想法？

嗯，可能我的孩子比较例外。或者说我也不懂什么是“培养”。我几乎从不对儿子说“上课要认真、专心、积极发言、认真完成作业”一类的字眼，因为根本就用不着。他自来就这样。好的学习习惯需要“培养”对他好像也不存在“培养”这回事。 反正我一听到别人问我怎样“培养”我就犯晕。对儿子，我需要给他的帮助就是适时减压。