广州宝宝怎样进行普、粤、英多语言学习【探讨】
28423166幼儿园早教
comkey【我们家的语言状况是这样的】
JG、JP都是讲白话的，这个很正常，他们和用白话进行日常交流我还是能听懂。我用普通话回答他们两个，他们勉强能懂，交流有点困难，他们两个对孩子说白话，孩子的白话基本上都是从她爷爷奶奶那学的。普通话是俺教的，俺普通话是一级乙等，相信教育系统的MM应该知道“一乙”的含义，英语是暑假在珠江新城的SK学的，平时我也偶尔教一教英语单词。LG在家跟我说普通话（急了也说白话），跟单位同事以及孩子说白话。
【我们家宝贝语言学习过程是这样的】
孩子出生后，正逢天河教育系统搞教学竞赛，那一年对我的事业发展比较重要，所以完全交给退休的JG和JP带了一年，满1岁的时候，我开始亲自教孩子，那时发现她已经能说一些基本的白话词语了，在我的调教下，慢慢地会说基本的普通话词语了，到两岁的时候，普通话说得比白话要好了，应该说小孩子学习语言还是很快的。2岁以前还只是语音识别期，2-4岁才是语音语调形成期，4到6岁是词汇和说话能力形成期。7-9岁是语言思维完成期。这是从我的导师还有孩子在幼儿英语培训机构的英国外教那了解到的，中英两国教育界对儿童语言学习的认知基本上是一致的。
【我们家宝宝现在说话的方式】
从2岁到现在5岁，孩子一直在我身边了，基本上能说普通话和白话了，而且都说得非常标准，小区里的MM们都很喜欢逗她说话。孩子跟我永远只说普通话的，跟她爸爸则有时说普通话（心情好的时候），有时白话，跟JG、JP说白话，跟同学在学校说普通话（学校有要求），去同学家或有小朋友到我家玩则有时说普通话，有时说白话，抢玩具生气急的时候说白话，这个有可能是遗传她老爸的，呵呵。
【我对宝宝说话的期望】
我希望孩子以普通话和英语为主，白话为辅。现在我的目标是纠正她普通话发音和增加汉字词汇量。白话迟早都会讲，孩子有这个大环境压根都不要担心。我认为白话在她人生中的作用仅作为日常交流和区域人群认同之用。而普通话和英语若要说得标准、流利、地道则必须从小就开始学，过了儿童语言黄金学习阶段再想学就要费很大的力气了。这是什么原因呢？
俺在这里可以说2个专业术语：语言学习有两种方式，一种叫“习得”，另一种叫“学得”。
“习得”指天生有这么一个环境让你浸泡在里面学习，如小孩在广州白话家庭或环境下学习白话，或者孩子从小和外国人呆在一起学英语，我今年把孩子放到SK就是出于这个目的，当然等条件足够的时候，我想请一个外国家教。
另一种叫“学得”，指过了语言黄金期后的外语学习，如我们这一代人初中开始学英语，或者外来人口从零开始学习广州白话，以前从没接触过，学得很艰难，就是属于“学得”。
一种语言要学好，“习得”是最好的方式，通俗的说也可以理解成为“习惯性得到”某种发音方式。普通话和英语这样的语言有全面、系统、规范的发音、文字、语法在支撑。这两种语言在人生中的价值不仅仅是交流的作用，还能起到一个特殊的“语言背景”，例如很少有人说：某人某方言说得很标准，而只会说某人的普通话、英语、日语、德语说得标准。这样在一些人际交往、商务活动、政治场合会无形中加不少分。当然这个也不是说某语言说标准了就肯定如何如何，只能一般意义上给人的印象是：某语言说的很标准的人家庭教养可能还过得去。(实话实说，无意贬低说得不标准的人)。
【广州话和普通话是对立的吗】
广州话和普通话不是对立的，希望妈网的各位漂亮温柔贤惠知书达理谦良恭俭让的MM们别再讨论这个地域话题了，因为怎么讨论都是没有任何意义上的。因为第一、你的孩子在广州肯定会学会普通话和白话，而且说得比老一辈人要好；第二、你也会双语并行，因为你身边说普通话的人越来越多，尤其是天河，这是不争的事实；第三、白话作为一种强势语言只要广东珠三角经济一直保持发展，就会继续强势下去，用不着大家去担心它的存亡。文化的背后是经济，永远记住这一点。不要过于狭隘的去思考这个问题。
【我们家宝宝的语言教育现在最重要的是做什么】
广州一定会越来越国际化，英语才是孩子在未来世界中取胜的关键所在。所以我现在比较担忧的是英语的学习问题。如何从小培养孩子的英语语感和纯正的发音，过了这个黄金时间段后就比较难纠正了。
其实两种语言并行是很正常也很和谐的，上海、湖北、四川乃至全国各地都是这样的，不知道为什么大家要单独把广州拿出来说事。深层次的原因可能是随着外来人口的增加，广州本地人的生存空间和生活习惯受到了一定的影响（上海在国际化的过程中也经历了这样的一个过程）。但低调务实的广州人不太喜欢去和外人争什么，有些需要做政绩工程拍马屁的政协委员搬弄是非才造成这个争议。甚至都有点影响到我们这样的家庭和谐了，呵呵。所以大家就不要再讨论“煲冬瓜”和白话的取舍问题了。现在要紧的是怎么让孩子学好真正国际化的英语。尽早吧，让孩子从小树立正确的发音，长大再想纠正就难了。
【我的一点语言教育小经验】
教小孩语言我个人的经验是需要大量的重复，多借助实物和各种场景即时教育，要有耐心，同时要记得小表扬和小奖励，孩子学起来一定很快的，而且语言是和儿童思维紧密联系在一起的，从小说话很溜，会N种语言的孩子绝对是很聪明的，这个我敢打包票。大家赶紧加强语言教育吧，o(∩_∩)o…呵呵。
[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-8 17:30 编辑 ]
2010/08/06
全部回帖
irislam
comkey楼板凳pigchenchen:
楼主的帖子很有营养，学到了很多东西。我们家的情况和楼主也差不多，我是本地人，LG是外地的，孩子白话比普通话要好。现在准备加强英语的学习，以后可以的话准备送孩子出国。SK教得怎么样？
查看原文要出国，需要早做准备了。我一个朋友的女儿高中英语成绩不好，高中毕业后恶补英语考雅思，去了澳大利亚读了1年预科，最后还是没考上。回来跑去上海读2+2这种冒牌留学项目，真是令人惋惜。要留学一定早做准备。
SK是用英国幼儿园的模式教小孩，有英国老师教，效果还可以吧，词汇量多一点了，问候语也会很多了。我自己主要是没精力，再有英语发音也不地道，如果我是学英语专业出身，那可能会自己亲自上阵，呵呵。
SK是用英国幼儿园的模式教小孩，有英国老师教，效果还可以吧，词汇量多一点了，问候语也会很多了。我自己主要是没精力，再有英语发音也不地道，如果我是学英语专业出身，那可能会自己亲自上阵，呵呵。
2010/08/07回复
comkey楼4楼irislam:
广州越来越国际化？所以以英文为主？？
查看原文这位MM请看我的原话，不要误读：
“广州一定会越来越国际化，英语才是孩子在未来世界中取胜的关键所在。”
普通话不是取胜关键，广州白话也不是，英语才是，这点不用怀疑。
考大学、公务员考试、职称考试、留学、交外国朋友、和外国人做生意，国际交流……没有哪样能离开英语。
我希望孩子的视野更广一点。
“广州一定会越来越国际化，英语才是孩子在未来世界中取胜的关键所在。”
普通话不是取胜关键，广州白话也不是，英语才是，这点不用怀疑。
考大学、公务员考试、职称考试、留学、交外国朋友、和外国人做生意，国际交流……没有哪样能离开英语。
我希望孩子的视野更广一点。
2010/08/07回复
小鱼的尾巴comkey楼6楼粤语（Cantonese）不是一种独立的语言，也不能说是“母语”，母语的概念是针对民族的，汉语辞典以及百度百科的解释都很明确，大家可以自己去看看：
http://baike.baidu.com/view/1080612.html?hold=redirect
粤语的地位在中国七大方言中地位比较特殊，因为粤语人群经济较为发达，经济往往决定了很多东西，这个大家都理解的。在粤语方言区官场、商业、学校及平时日常生活中大部分粤语群基本上还是用广州话的，应该说粤语是中国最强势的方言。它保有古汉语的一些发音，有9个音，比4音的普通话有腔调一些。所以念唐诗，用广州话念是很好听的，可以试着用粤语念李白的《静夜思》，比普通话要好听。
床前明月光，疑似地上霜；
举头望明月，低头思故乡。
http://baike.baidu.com/view/1080612.html?hold=redirect
粤语的地位在中国七大方言中地位比较特殊，因为粤语人群经济较为发达，经济往往决定了很多东西，这个大家都理解的。在粤语方言区官场、商业、学校及平时日常生活中大部分粤语群基本上还是用广州话的，应该说粤语是中国最强势的方言。它保有古汉语的一些发音，有9个音，比4音的普通话有腔调一些。所以念唐诗，用广州话念是很好听的，可以试着用粤语念李白的《静夜思》，比普通话要好听。
床前明月光，疑似地上霜；
举头望明月，低头思故乡。
2010/08/07回复
卡梅拉comkey楼8楼卡梅拉:
但是有专家说同时说几种语言的小朋友容易口吃，那怎么办？
查看原文没听过这种说法，相反小孩如果万一口吃了，可以让小孩学习另外一种新的语言来进行矫正。迫使他动脑筋，想好了再说。语言和思维是紧密联系在一起的。
口吃一般认为是生理和心理两种原因造成的，生理上的占大多数。心理上的很多是幼年时身边环境气氛过于紧张等原因造成孩子精神紧张，导致结巴、口吃。
另外还有从小的模仿和暗示也是形成原因之一。这一点MM们一定要注意和提防，一定不能让孩子去模仿口吃者说话。
[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-7 23:47 编辑 ]
口吃一般认为是生理和心理两种原因造成的，生理上的占大多数。心理上的很多是幼年时身边环境气氛过于紧张等原因造成孩子精神紧张，导致结巴、口吃。
另外还有从小的模仿和暗示也是形成原因之一。这一点MM们一定要注意和提防，一定不能让孩子去模仿口吃者说话。
[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-7 23:47 编辑 ]
2010/08/07回复
comkey楼10楼我会尽我所能去解答，呵呵。
摘抄一小段网络上的文章给大家看看如何教孩子说话：
《教儿童说话把握好四个阶段》
1．一岁半以前，要使儿童尽可能多地听懂大人所说的话。
三四个月起，可以练习儿童独立发“a”等音节；半岁后，给儿童讲玩具的名称，使他知道你说的是指什么玩具；一岁左右，尽可能多地告诉他某些东西的名称，诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。
2．二至三岁，要使儿童把握最简略的语言形式——“情景对话”。
比如儿童急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也要鼓励儿童努力表达出来，而不是马上替他解决。
3．三至五岁，要练习儿童使用所谓的有“上下文的语言”。
比如儿童问：“小白兔爱吃什么？”家长可以让儿童自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简略的故事，对儿童也是有用的。
4．入学前，要使儿童进步使用阐明性语言的能力。
比如练习阐明游戏规则；引导儿童说出对童话中的形象的态度。
摘抄一小段网络上的文章给大家看看如何教孩子说话：
《教儿童说话把握好四个阶段》
1．一岁半以前，要使儿童尽可能多地听懂大人所说的话。
三四个月起，可以练习儿童独立发“a”等音节；半岁后，给儿童讲玩具的名称，使他知道你说的是指什么玩具；一岁左右，尽可能多地告诉他某些东西的名称，诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。
2．二至三岁，要使儿童把握最简略的语言形式——“情景对话”。
比如儿童急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也要鼓励儿童努力表达出来，而不是马上替他解决。
3．三至五岁，要练习儿童使用所谓的有“上下文的语言”。
比如儿童问：“小白兔爱吃什么？”家长可以让儿童自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简略的故事，对儿童也是有用的。
4．入学前，要使儿童进步使用阐明性语言的能力。
比如练习阐明游戏规则；引导儿童说出对童话中的形象的态度。
2010/08/07回复
leying200211楼请问小孩几岁开始学英语好些呢?儿童语言黄金学习阶段是什么时候呢?
2010/08/08回复
comkey楼12楼学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人学得容易，所以，只要孩子对外语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
具体的黄金时间要看孩子的个体发育情况和母语教授情况，一般来说9个月之前，就可以让孩子听一听外语，如果只让婴儿听母语，不听外语，到9个月大时，他们就只能识别来自母语的元音了。这样在以后学习外语时，大脑就会试图根据母语来学习外语中的语音。这对于母语学习很有利，却会影响外语学习能力。“大脑通过母语认知方法对其他语言进行分类，容易产生语言学习障碍。” 建议大家在孩子出生后9个月内让他们适当多听几种语言，即使不去学习，也有助于大脑发育。
学习时间我是3岁开始跟孩子讲一些单词，但是其实可以更早一点。要有持续性，不要说一阵没说一阵的。如果做不到，建议请家教或送到专业培训机构去。
[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-8 10:10 编辑 ]
具体的黄金时间要看孩子的个体发育情况和母语教授情况，一般来说9个月之前，就可以让孩子听一听外语，如果只让婴儿听母语，不听外语，到9个月大时，他们就只能识别来自母语的元音了。这样在以后学习外语时，大脑就会试图根据母语来学习外语中的语音。这对于母语学习很有利，却会影响外语学习能力。“大脑通过母语认知方法对其他语言进行分类，容易产生语言学习障碍。” 建议大家在孩子出生后9个月内让他们适当多听几种语言，即使不去学习，也有助于大脑发育。
学习时间我是3岁开始跟孩子讲一些单词，但是其实可以更早一点。要有持续性，不要说一阵没说一阵的。如果做不到，建议请家教或送到专业培训机构去。
[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-8 10:10 编辑 ]
2010/08/08回复
Serverus13楼看了LZ的帖子,有一些感想.
普通话和广东话是完全不同的语言, 但在广州, 孩子日常听的多,说的机会也多,自然学的比较快.当然LZ的女儿也是很聪明的.不过,当涉及到英语这个不同语系,环境中也比较少接触的话,提高的速度可能就慢一点了.
我的一位朋友嫁的是荷兰人,由于朋友只会说英语,所以他们是以英语沟通的, 但他们各自面对孩子的时候,又各自的说回自己的母语,孩子出生以后就不同程度上的接触了三种不同的语言.孩子开始搞不清哪个是哪个, 所以到最后当他两岁多的时候, 三种语言都说得不好.到后来,朋友觉得还是双语教育比较合适,所以就爸爸说荷兰语, 妈妈说中文, 爸爸妈妈之间也尽量用荷兰语沟通. 情况就有了很大的改善.
普通话和广东话是完全不同的语言, 但在广州, 孩子日常听的多,说的机会也多,自然学的比较快.当然LZ的女儿也是很聪明的.不过,当涉及到英语这个不同语系,环境中也比较少接触的话,提高的速度可能就慢一点了.
我的一位朋友嫁的是荷兰人,由于朋友只会说英语,所以他们是以英语沟通的, 但他们各自面对孩子的时候,又各自的说回自己的母语,孩子出生以后就不同程度上的接触了三种不同的语言.孩子开始搞不清哪个是哪个, 所以到最后当他两岁多的时候, 三种语言都说得不好.到后来,朋友觉得还是双语教育比较合适,所以就爸爸说荷兰语, 妈妈说中文, 爸爸妈妈之间也尽量用荷兰语沟通. 情况就有了很大的改善.
2010/08/08回复
comkey楼14楼粤语和普通话其实是不同的概念。很多朋友误解了，通俗易懂的说可以这么理解：
汉藏语系分汉语、苗瑶语、壮侗语等。
汉语下分官话、吴、湘、赣、客家、粤、闽等7大方言。
普通话并不完全代表汉语，普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言。
更直白的说，普通话是用国家强制性力量统一定制的通用语言。它和粤语有很大区别，但是同根同种，对小孩来说学起来没有任何困难的。2种语言不管哪种学习的时间多一点，都会轻松学会。因此广州宝宝学习粤语、普通话、英语在本质上是在同时学习汉英两种语言。
楼上MM的朋友是真正的3种独立语言，荷兰语、汉语、英语是3种完全不同的语言，都有自己独立的语音、文字、语法系统。对于2岁多的小孩来说，同时进行学习，小孩是会感到吃力的。要讲究循序渐进。
汉藏语系分汉语、苗瑶语、壮侗语等。
汉语下分官话、吴、湘、赣、客家、粤、闽等7大方言。
普通话并不完全代表汉语，普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言。
更直白的说，普通话是用国家强制性力量统一定制的通用语言。它和粤语有很大区别，但是同根同种，对小孩来说学起来没有任何困难的。2种语言不管哪种学习的时间多一点，都会轻松学会。因此广州宝宝学习粤语、普通话、英语在本质上是在同时学习汉英两种语言。
楼上MM的朋友是真正的3种独立语言，荷兰语、汉语、英语是3种完全不同的语言，都有自己独立的语音、文字、语法系统。对于2岁多的小孩来说，同时进行学习，小孩是会感到吃力的。要讲究循序渐进。
2010/08/08回复
tangmx
8 我从来不担心我孩子的普通话，粤语，英语，但是会讲不代表讲得好，这是我郁闷的。
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