谢谢这位妈妈亲的夸奖，请外国家教时要注意外教的原籍在哪里。最好是英国和美国本土人。当然，即使是英美两国本土人士，口音也千差万别。请外国家教是明年的计划，今年还想让孩子继续上兴趣班。如果请的话，就是长期的打算，是一对一教学，费用每个月应该在2000~3000之间，不同的老师价格可能不同。

在英国，英语的口音多达上千种，英国人可以依据一个人的口音迅速辨认出对方的成长地，甚至社会阶层。据说，在剑桥英语资格考试的听力试题中，一定会有一道题是苏格兰人、威尔士人或澳大利亚人的对话。出题者想以此告知学生，你不仅要会听英国东南部的英语，也要有能力听懂来自社会各阶层各区域的语言，因为它们都是“英语”。

要出国，需要早做准备了。我一个朋友的女儿高中英语成绩不好，高中毕业后恶补英语考雅思，去了澳大利亚读了1年预科，最后还是没考上。回来跑去上海读2+2这种冒牌留学项目，真是令人惋惜。要留学一定早做准备。

SK是用英国幼儿园的模式教小孩，有英国老师教，效果还可以吧，词汇量多一点了，问候语也会很多了。我自己主要是没精力，再有英语发音也不地道，如果我是学英语专业出身，那可能会自己亲自上阵，呵呵。

这位MM请看我的原话，不要误读：

“广州一定会越来越国际化，英语才是孩子在未来世界中取胜的关键所在。”

普通话不是取胜关键，广州白话也不是，英语才是，这点不用怀疑。
考大学、公务员考试、职称考试、留学、交外国朋友、和外国人做生意，国际交流……没有哪样能离开英语。

我希望孩子的视野更广一点。

粤语（Cantonese）不是一种独立的语言，也不能说是“母语”，母语的概念是针对民族的，汉语辞典以及百度百科的解释都很明确，大家可以自己去看看：
http://baike.baidu.com/view/1080612.html?hold=redirect

粤语的地位在中国七大方言中地位比较特殊，因为粤语人群经济较为发达，经济往往决定了很多东西，这个大家都理解的。在粤语方言区官场、商业、学校及平时日常生活中大部分粤语群基本上还是用广州话的，应该说粤语是中国最强势的方言。它保有古汉语的一些发音，有9个音，比4音的普通话有腔调一些。所以念唐诗，用广州话念是很好听的，可以试着用粤语念李白的《静夜思》，比普通话要好听。
床前明月光，疑似地上霜；
举头望明月，低头思故乡。

没听过这种说法，相反小孩如果万一口吃了，可以让小孩学习另外一种新的语言来进行矫正。迫使他动脑筋，想好了再说。语言和思维是紧密联系在一起的。

口吃一般认为是生理和心理两种原因造成的，生理上的占大多数。心理上的很多是幼年时身边环境气氛过于紧张等原因造成孩子精神紧张，导致结巴、口吃。
另外还有从小的模仿和暗示也是形成原因之一。这一点MM们一定要注意和提防，一定不能让孩子去模仿口吃者说话。

[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-7 23:47 编辑 ]

握手！原来以为岗顶的“武广酒店”是武汉和广州人联合开的，后来听说好像是武警广州支队的人开的。呵呵。求证。

我会尽我所能去解答，呵呵。
摘抄一小段网络上的文章给大家看看如何教孩子说话：

《教儿童说话把握好四个阶段》

    1．一岁半以前，要使儿童尽可能多地听懂大人所说的话。
　　三四个月起，可以练习儿童独立发“a”等音节；半岁后，给儿童讲玩具的名称，使他知道你说的是指什么玩具；一岁左右，尽可能多地告诉他某些东西的名称，诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。

　　2．二至三岁，要使儿童把握最简略的语言形式——“情景对话”。
　　比如儿童急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也要鼓励儿童努力表达出来，而不是马上替他解决。

　　3．三至五岁，要练习儿童使用所谓的有“上下文的语言”。
　　比如儿童问：“小白兔爱吃什么？”家长可以让儿童自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简略的故事，对儿童也是有用的。

　　4．入学前，要使儿童进步使用阐明性语言的能力。
比如练习阐明游戏规则；引导儿童说出对童话中的形象的态度。

学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人学得容易，所以，只要孩子对外语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。

具体的黄金时间要看孩子的个体发育情况和母语教授情况，一般来说9个月之前，就可以让孩子听一听外语，如果只让婴儿听母语，不听外语，到9个月大时，他们就只能识别来自母语的元音了。这样在以后学习外语时，大脑就会试图根据母语来学习外语中的语音。这对于母语学习很有利，却会影响外语学习能力。“大脑通过母语认知方法对其他语言进行分类，容易产生语言学习障碍。” 建议大家在孩子出生后9个月内让他们适当多听几种语言，即使不去学习，也有助于大脑发育。

学习时间我是3岁开始跟孩子讲一些单词，但是其实可以更早一点。要有持续性，不要说一阵没说一阵的。如果做不到，建议请家教或送到专业培训机构去。

[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-8 10:10 编辑 ]

粤语和普通话其实是不同的概念。很多朋友误解了，通俗易懂的说可以这么理解：
汉藏语系分汉语、苗瑶语、壮侗语等。
汉语下分官话、吴、湘、赣、客家、粤、闽等7大方言。
普通话并不完全代表汉语，普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言。

更直白的说，普通话是用国家强制性力量统一定制的通用语言。它和粤语有很大区别，但是同根同种，对小孩来说学起来没有任何困难的。2种语言不管哪种学习的时间多一点，都会轻松学会。因此广州宝宝学习粤语、普通话、英语在本质上是在同时学习汉英两种语言。

楼上MM的朋友是真正的3种独立语言，荷兰语、汉语、英语是3种完全不同的语言，都有自己独立的语音、文字、语法系统。对于2岁多的小孩来说，同时进行学习，小孩是会感到吃力的。要讲究循序渐进。

索得斯涅。。。楼上的MM，你们家属于有语言天分的那种斯密达。。。

回复楼上两位MM，版主说不能写机构名称，否则会删贴或转贴。所以我不能直接推荐机构，更不能说联系方式之类的了。

找各种儿童教育机构或兴趣班之类的，主要从教材，教学方式，教师三个方面来考量。有部分家长拿教育规模来作为参考要素，这个我不认同。

因为一般来说，规模越大，机构追求利润的指数越高，投入在每个孩子身上的精力越少，这是个什么定律来着，忘了，呵呵。就象我们学校的尖子班，很多家长想把孩子都送进来，最后教室都坐不下了。这样的教学效果是会打折扣的。和你预期的教育目标可能相反。

同样的道理，教育机构一旦大了，就是完全在做生意而不是做教育了。新东方自从在美国上市之后，教学质量相比以前的“老罗”等名师辈出的新东方初创时代要下降很多，因为急于扩张，给股东回报，很多新创分校把名声也做烂了。侄子大学暑假想去补习考CET六级，我不让他去。

如果是找英语教育机构，我的主要看下面三点。
1、教材是哪里的，教材是教学之源，很多家长不重视，因为家长本身也不熟悉，所以也不知道。只是看看门面光鲜就行。教材是否是英国或美国原版，这个很重要。英国的最为标准，国内初中高中是用英国朗文出版社的，这个大家应该都知道的。因为中国教育部采用的是英式英语作为教学规范。国内有多台湾英语教材冒充英美原版教材，我上过一次当。名字不说了。

2、教学方式是小班还是大班，一对一教学吗，是否是注重孩子个性培养，是否是互动教学方式，有没有用到什么先进教具。这些大家可以现场考察，也不多说了。

3、教师的情况也很重要。一般来说英美本土外教优于其他国外教，其他国合格外教优于中国专业八级的大学生老师。但是很多妈妈听不懂英语，怎么办？可以看外教的TEFL（Teaching English as a Foreign Language）证书，是专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里，把英语当作外语教学的英语师资的教学，其证书为“TEFL英语教师资格证书”。根据我在广州的几个儿童英语学校的试听和了解，我只看到英孚和SK有，瑞思是没有外教的。其他的机构没听说，所以没有考察，就只重点了解了这三家专业机构的。新东方我有偏见，所以也没去。

其他不多说了。要不有点象做广告似的了，呵呵。大家自己去挑选甄别吧。
亲们，晚安！

[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-10 00:50 编辑 ]

不拍不拍，抱抱先。
楼上的MM，荷兰语和英语是同属印欧语系，不是拉丁语系。
英语是印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支
荷兰语属印欧语系日耳曼语族西支
不同于粤语和普通话的关系

你在国外，属国际人士，情况和广州不同，另当别论。
我们大部分MM都是生活在水深火热热火朝天的祖国，学语言的目的是为了增加竞争力。哈哈。
先天的语言环境主要是为了强调语音的纯正标准，或者后天学起来快些容易些，比同龄人说得好些。如果仅仅是用于交流目的，国内很多后天学习的人都可以进行日常交流，这不是什么难事。

这位MM可能没仔细看我原文，我这不是说要放弃粤语。而是要加强普通话和英语，尤其是英语的学习，粤语在“习得”的环境下是迟早都会说的。

而且您说的海外华人说粤语跟我讲的是两码事，我说的是如何和外国人拓展交际，而不是跑到国外的华人聚居区去扎堆生活，好象又回到国内似的。不是一个意思。
再说，海外一些广东侨胞在华人聚居区讲粤语怎么可能说是世界性的语言呢？别情绪化。

这种担心是多余的啦~
还没见过在广州长大不会说白话的人呢
即使你不和孩子说
她在学校下课后和会和同学说的

楼上的MM建议以普通话教育为主。现在你和你老公和他说普通话是正确的。要坚持。
你们如果一家人都在广州，难道不学习白话吗？客家话看家庭情况予以取舍。入乡随俗，我还是赞同这个观点。就像外地人来广州，还是最好学习白话，沟通方便一些。
有的人一辈子都不回老家了，那么也慢慢的忘记了自己原来的语言。
不过孩子的爷爷奶奶都在说客家话，那也是没办法的了。尽量还是让孩子多说普通话和白话。
两到三岁别急，孩子就是让你猜他的意思，你们要鼓励他自己说出来。不要替他说。

[ 本帖最后由 comkey 于 2010-8-10 14:00 编辑 ]

你孩子两岁半，刚开始接触还是需要一段时间适应的。教学的方式很重要，这个时段的孩子一定要有一种能引起她兴趣的方式去教学，才有效果。

还好吧，比同做少儿英语的英孚和瑞思都要便宜一些，比做早教的金宝贝性价比要高出很多。

语言环境的确是很重要的。在英语非母语国家学习英语普遍都存在这个问题。
所以只能找个好一点的学习环境让孩子“浸泡”在英语氛围里，每周给出一定的时间。两小时或四小时。
这样相对来说能建立孩子纯正的语音系统。其他的词汇语法什么的是可以后天学习的。
每个人的心里还是有个“第一时间语言”的，我的孩子现在“第一时间语言”，应该是普通话。主要是我在施加影响，如果和她爷爷奶奶在一起久一点就会是白话了。

楼上MM的宝宝好聪明哦。才1岁半的孩子，多听几种语言没关系的，对大脑和语言教育有好处。