这个老师留堂又变相体罚学生确实不应该,不过老师可能也有她的难处,你换位想想,谁不想准时下班呢,留堂又得不到什么奖励,家长不理解,被投诉还理亏,对她自己一点好处都没有。她也是为了你的孩子好,只是水平不够方法欠妥,中国的应试教育逼得大家都向分数看齐,要知道教育局也是朝分数看齐的,而且一个老师对几十上百个学生,真的很难有足够的耐心啊。
如果这个老师如楼主所说拿孩子当出气筒搞冷暴力,那就是职业道德低下了,我小学的时候也遇过一个这样的数学老师,真的只能用变态来形容,那时我还胆小,根本不敢跟家里说,常常被她骂,其实我还算乖的,数学也常考九十多分,到现在我都不知道她为什么要针对我,那种感觉很难受。
楼主还是先收集证据然后跟她好好的坦诚地沟通一下自己的看法吧,能和平的解决不是更好吗,化干戈为玉帛,也给自己的孩子上了人际关系的第一课,如果沟通无效那去校长处投诉吧,再不行就向教育局投诉,不过投诉过后真的就要转学了,转学后如果再遇到老师留堂和变相罚抄又怎么办呢?所以关键是教好自己的孩子,该做的作业要按时完成,该遵守的纪律要认真遵守,适应班级生活的节奏。我们改变不了大环境的时候只有改变自己去适应它了。
[ 本帖最后由 symbol 于 2011-4-15 23:15 编辑 ]
)------------小孩在读一年级,(旧)荔湾区。遇到一个这样的班主任。(想知道是哪间学校的,可通过消息问我,能绕开,就绕开吧。。)
她外表还算正常,就一普通的40多岁中年妇女样(尽管在我眼里,她已是一个张牙舞爪的大巫婆!)。
开家长时她给主持的,发现居然是有点“痴利根” = =(广州方言,普通话可能是叫“大舌头”){后续修改一下,原来我误会她了,通过后来验证,她每天骂人的时候(骂学生发神经,耳背,昂居居,懵左,猖狂,傻左等。。),特别是讲广州话的时候,口齿是非常清晰的!}。而且,,普通话非常不标准(因为家长中有要听普通话的),讲话常前一个字拖后一个字连起来,反正有点口齿不清,语速也不均。当时会上就直接导致好大部分家长都误会她的意思,做错了好些她要求的步骤。(注意,是大人们,都常不能完全理解她的意思)
当时我就想,这人,是班主任,教什么的呢?上天保佑是数学的吧。。。。结果。。。这语言表达能力这么差,发音如此不标准的老师,居然是教语文的!= =
(相信做了父母的朋友,能够理解我有感觉。。。)
我心忽然有点凉凉的。。。
之后,我也认了,因为只能接受,并且往好的方向想,不然,能怎样呢?我跟自己说,要求不要这么高,虽然说她是小孩的启蒙老师,算了,不能改变就接受!
可是。。。
[ 本帖最后由 丁丁豆妈 于 2011-5-3 22:03 编辑 ]
说实话,留堂在小学和初中是非常常见的,不一定是惩罚性的,也有辅导性的,不过领导都喜欢看到老师留堂,这是真的。


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楼主,你太客气了……还几个月,这样子会给小孩子留下很大的阴影的!有些人给她面子就三分颜色上大红了,该出手时就出手~大不了就转校,也好让所有的家长知道这个老师的教育方式有问题!