平时数学测验基本是一百，这次期末考完出来说数学太简单了，结果成绩出来是95.5，他自己也惊呆了！我对此表示无语，但也没有说他。因为还没看到试卷，到时看看错哪里了再说。

才一年级不用太在意吧，保持着良好的态度就行了。

荔湾区三年级，数学100   语文99.5    英语98， 班上最高英语是99.5.     语文为作文扣分。英语听力1分 笔试粗心错了1个平时会的单词。  班上总分第2.    数学和英语笔试都各只用了几分钟完成，太简单，检查了好几遍头都晕了，考试时间太长了。

我觉得从分数来看，这么多得100分和99分的，显然97分算低了。虽然说一年级确实是主要培养孩子好的学习和生活习惯的时期，分数是不重要，但从分数上可以看出，孩子的某些方面的问题有待改进，无论是学习上或是生活习惯上一定有不足的地方，我们必须要重视起来。我们家的孩子也在上省一级学校，这次语文期末也打了100分，但是我并不怎么高兴，因为班上共有5个100分，90多分的一大堆，说明题也并不难，再加上有些同学粗心的因素而没得100分，这样算起来，应该实际不止5个100分，所以一年级得100分也不算啥，没必要过于高兴，没得100分的应该引起我们家长的注意，及时查找问题出在哪，尽早解决，一年级是为以后的学习打基础，改掉什么毛病都不晚。呵呵……

荔湾区小学一年级2013-2014学年第二学期期末考试 ， 语文:98.5; 数学:98; 英语:100;

如果绝大部分学生得分都在95-100分，只能说明试卷题目过于简单，区分度不够。这样的分数没有多大参考意义。如果加大试题难度，可能原先高分的同学就掉分了，而原先低分的同学反而名次靠前了。

     没事的，我儿子二年级上学期语文期末92， 全班倒数，这次98，不过平均分都有97。关键是看哪里错，然后主要抓这一块。

我家小子学前班。期末语文、数学都是97分。他们他们班有三个小朋友是100分。虽然我也觉得有点遗憾，但想到我从来没有关注过小孩学了什么，是看到试卷才知道小孩学了什么，而且平时孩子学习、写作业都是自己搞掂，从来不用我操心，这么想就觉得小孩有这个成绩已经很不错啦，要表扬！

我女儿也是一年级，她自己一直以为是双百，结果老师打电话说她漏做了一道很简单的3分题，还没来得及批评她粗心她就哭得很伤心了

我女儿平常测试基本都是一百，期末考试漏了一道很容易的题没做，她知道了哭得很伤心，她自己还以为是双百呢

我女班以95分为分阶线，95分以下放假作业加写下学期语文的所有生字，95以上就不用写。

一年级的成绩不要在意，只是细心与否的问题。小学培养他的学习习惯为主。

我儿子班里面语文平均分是99分多，满分占一半，极个别低于99分。是不是题目太简单了。

一年级还不能真正看出小孩成绩好坏，到三年级才有分化才能看出。只要不太差，基础打好就不怕。

女儿也是一年级，班上45个孩子，20个语数双百的
她是其中之一
一年级的内容不难，没拿到满分的话家长要帮忙看看孩子是知识点没掌握还是粗心
如果是前者就给孩子讲解并出点相似的题型给孩子做
后者的话就提醒，让孩子养成细心的好习惯

一二年级分数不是很重要，如果四年级以后还是后几名，你看老师会不会不在意。我现在都很紧张，不知道怎样辅导小孩才好。

中大附小期末不是用区出的题，是学校自己出的题吧？听说比区出的题要难些。

楼主未免太过于担心了，一二年级分数真的不重要，小学起码要到四年级才能看出水平。本人（女生，30岁有余，内地学生）就是例子。本人的父母也是十分重视教育的，一年级期末考试全班一大半人以上都是双百分，本人两科都是九十五，急煞本人的父母。可是到了二年级，班上只有很少一部分人是双百分，本人还是九十五以上。到了三年级，全级只有寥寥几人双百分，本人也有九十七八。到了四年级，基本没有双百分了，本人能拿到100的、99，全级已经数一数二了。本人本科上的是全国前十的大学，研究生也是全国前十的大学。请问楼主您担心什么？孩子有孩子的天性，一年级有幼小衔接期，放平自己的心态，多给孩子一些自信！

一年级的成绩不要太看重吧，很多小孩不是知识点没掌握，而是粗心、写字不规范还有的甚至是因为还没有完全适应这种考试形式，所以不要和孩子太过于强调成绩比较好吧。我儿子也是一年级的，大部分扣分是因为字写不规范，还有不太了解试卷的严肃性，一边考试一边在试卷上画画，呵呵，说了很多次，现在好很多了。

我一年级老考倒数呢，四年级之后慢慢冲嘛，又到全班前十了