钢琴教学手记
29773154幼儿园早教
lianyanyan暑假前收了自己小区两孩子到家里学钢琴，一男孩（小豪）一女孩（小轩），同为今年9月份小学新生，家里还没有买钢琴，机缘巧合，他们成了我的学生。女孩子从第一天开始就对钢琴充满了浓厚的兴趣，天天8点准时到我家报到，男孩子虽然也喜欢，但是没有女孩子那么积极，总是要三催四请才肯跟我走。比起很多琴童，无疑他们是幸运的，我就住他们楼上，就算刮风下雨也不耽误上课，而且天天到我家免费练琴，最奢侈的还是我天天全程免费陪练。所以才三节课，将近半个月时间，他们已经基本固定好手型，且对所学音符熟练识别。最欣慰的小豪开始不用哄了，因为有小轩做“敌人”，开始变得积极了。所以我建议家长结伴来上课，形成追赶式学习模式。
由于从事教育行业多年（感觉说得自己好像贩子哈哈，其实就一普通音乐老师），接触的学生多了，大概会出现在琴童身上的毛病也都比较清楚。普遍导致学生学不下去的原因有几个：开始基础没有打好，音符识别有困难，手型没有固定好，学习过程断断续续，没有养成良好的学琴习惯，频繁更换老师等等。其中比较重要的就是识谱能力，这么多年教学经验总结发现，学生的识谱能力能否跟上决定了学生钢琴之路能走多远。识谱能力强的学生，作业完成效率较高，看的快，熟练也快，什么叫“得心应手”，可能就是这样吧。
那如何然提高学生的识谱能力，方法有很多，得看学生卡在哪一步上了。（有事出去一趟，回来继续八）
2011/07/14
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mingming219确实不错的帖子！跟我的理念很接近！
2011/09/02回复
海柠檬悦悦
西西哦
wjackl
指纹哎，昨晚因为教琴的事情跟老公吵架了，一直没有自己的孩子，所以很喜欢跟孩子们在一起，白天上班对着学校的学生，课余时间带着学生学琴，很开心，不过少了时间陪家里人，可能是该减少课程了，但是手里的学生得找个人来接，苦恼……
2011/09/05回复
eland
9999999910楼lianyanyan:
开学前赶论文，又是纠结拔牙的事情，所以耽误了写手记。喜欢音乐是孩子的天性，但是懒惰和逃避困难也是，所以很多孩子其实喜欢钢琴，想学，又怕困难，遇到这样的琴童，我建议各位家长可以放慢学琴的进度，在上课过程中将乐曲“肢解”成一些小“配件”，再一个一个攻破，最好能在上课过程中将乐曲混个几成熟，因为老师总比家长有办法，那么回家她就不用一个人面对困难了，自然学琴的兴趣就能保持住，再慢慢根据琴童的特点引导，总之坚持就已经有望胜利了对吧：）
查看原文我家孩子8岁半，今年暑假7月份开始学钢琴，学了2个月，小汤1和小汤2已学完。每个星期上5节课，每节课（老师教25分钟，自己练20分钟，老师基本不再旁边陪练），每天在家练习约20分钟，孩子学琴的兴致很高，偶尔耽误一节课都要找时间补回来，但在家里就不愿多练琴，说老师教的都会了。还有老师也没有在书本中注明今天学啥？重点要掌握哪些？要多做哪方面的练习？我曾经跟老师提过，可老师说没必要。请问有这个必要吗？这样学习会不会进度太快呢？谢谢！
2011/09/05回复
乖猪猪宝宝
ambers
留印，等。。。。
lianyanyan楼13楼回复 99999999 的帖子
按我个人的教学经验是这样的：8岁半的孩子，接受能力比较强，课程可以上快些，但是手的关节是需要时间锻炼的，为何很多学生从小打下童子功，就是这个原因。断奏阶段一定要做好，要不然指关节会塌，站不稳，以后影响颗粒性。我家楼上有个学生，9岁多，准备考音协三级，所有的指关节全塌的，因为是新邻居，我看着着急，但是因为并非我学生，我也不好否决她所学，所以只能建议她妈妈每天给她加入哈农半小时断奏时间，但是她并不认真，所有没有什么效果。希望你能给孩子加入断奏，最少三个月，最好半年，这样对孩子以后是很有帮助的。
至于你说的标不标注重点，作业等，每个老师都有自己的方法，我个人是这样的，这个年龄段的孩子，独立性比较强，可以采用标注重点，布置作业等自主学习的方式，一个星期上一节完整的45分钟钢琴课足够了。
按我个人的教学经验是这样的：8岁半的孩子，接受能力比较强，课程可以上快些，但是手的关节是需要时间锻炼的，为何很多学生从小打下童子功，就是这个原因。断奏阶段一定要做好，要不然指关节会塌，站不稳，以后影响颗粒性。我家楼上有个学生，9岁多，准备考音协三级，所有的指关节全塌的，因为是新邻居，我看着着急，但是因为并非我学生，我也不好否决她所学，所以只能建议她妈妈每天给她加入哈农半小时断奏时间，但是她并不认真，所有没有什么效果。希望你能给孩子加入断奏，最少三个月，最好半年，这样对孩子以后是很有帮助的。
至于你说的标不标注重点，作业等，每个老师都有自己的方法，我个人是这样的，这个年龄段的孩子，独立性比较强，可以采用标注重点，布置作业等自主学习的方式，一个星期上一节完整的45分钟钢琴课足够了。
2011/09/05回复
18楼的夜蝴蝶9999999915楼lianyanyan:
按我个人的教学经验是这样的：8岁半的孩子，接受能力比较强，课程可以上快些，但是手的关节是需要时间锻炼的，为何很多学生从小打下童子功，就是这个原因。断奏阶段一定要做好，要不然指关节会塌，站不稳，以后影响颗粒性。我家楼上有个学生，9岁多，准备考音协三级，所有的指关节全塌的，因为是新邻居，我看着着急，但是因为并非我学生，我也不好否决她所学，所以只能建议她妈妈每天给她加入哈农半小时断奏时间，但是她并不认真，所有没有什么效果。希望你能给孩子加入断奏，最少三个月，最好半年，这样对孩子以后是很有帮助的。至于你说的标不标注重点，作业等，每个老师都有自己的方法，我个人是这样的，这个年龄段的孩子，独立性比较强，可以采用标注重点，布置作业等自主学习的方式，一个星期上一节完整的45分钟钢琴课足够了。
查看原文非常感谢你的建议！！！
2011/09/06回复
lianyanyan楼16楼刚开学，事情太多，没办法静心写写，跟大家分享下以前保留下来值得参考的东西吧。可能学术性强了一点点，各位妈妈可以看看，如真遇到看不太明白的可以留言，我会尽快回复。
钢琴坐姿：
1．腰挺直坐在琴凳上，手放松搭在钢琴上，将琴凳高低调到手掌手腕小臂正好呈水平状态为止
2．将琴凳的远近调到两腿并拢可以正好贴着琴键下端抽出
3．手臂垂直放松，不加任何力将手臂抬起来，放到钢琴上即最佳放松演奏姿势（抬起过程中不能有任何力，手指绝对放松下一般都呈半弯曲状态）
弹琴的状态：
臀部坐好，气沉，两手臂分家，小臂勾在大臂上，手掌放松，指尖到底
钢琴基本技术：
连奏，音阶，琶音，和弦，三六度，同音换指，八度，踏板，大跳
乐感的组成因素：
乐句感，和声感，节奏感，复调感，结构感
为什么要弹音阶、琶音？
音阶琶音是钢琴主要技术，大部分作品由此构成，训练的是一种眼与手的模式能力。在识谱过程中，练过音阶琶音的人会对一长串有规律的音会有种模式记忆，既提高识谱速度又保证了演奏的准确性。
大部分初学者练音阶时经常会弹错指法，在此介绍一本美国教授编的一本音阶书，她提倡双胞胎方法，即一个手位的音一起弹，换指音单独弹。练琶音要注意的技术原则是大指换指时自己动，不要用手腕手臂帮忙。
教材进程选择：
小汤一、二、三——大汤一、二（基础认音阶段）
拜厄50条左右——599——849——299——740——莫什科夫斯基练习曲（古典到浪漫过渡很好的教材）——肖邦和李斯特练习曲（手指技巧练习）
599——莱蒙（培养音乐性）——布格谬勒（培养乐感）——格里格小品——无词歌（一个手内声部独立性）——肖邦圆舞曲，玛祖卡（乐曲、乐感培养）
849——821——克拉莫（专题解决各个技术）
740——克列门蒂——莫谢莱斯（技术提高阶段）
小巴赫——巴赫小前奏曲与赋格——巴赫创意曲——法国组曲——平均律，帕蒂塔，英国组曲（复调音乐）
钢琴坐姿：
1．腰挺直坐在琴凳上，手放松搭在钢琴上，将琴凳高低调到手掌手腕小臂正好呈水平状态为止
2．将琴凳的远近调到两腿并拢可以正好贴着琴键下端抽出
3．手臂垂直放松，不加任何力将手臂抬起来，放到钢琴上即最佳放松演奏姿势（抬起过程中不能有任何力，手指绝对放松下一般都呈半弯曲状态）
弹琴的状态：
臀部坐好，气沉，两手臂分家，小臂勾在大臂上，手掌放松，指尖到底
钢琴基本技术：
连奏，音阶，琶音，和弦，三六度，同音换指，八度，踏板，大跳
乐感的组成因素：
乐句感，和声感，节奏感，复调感，结构感
为什么要弹音阶、琶音？
音阶琶音是钢琴主要技术，大部分作品由此构成，训练的是一种眼与手的模式能力。在识谱过程中，练过音阶琶音的人会对一长串有规律的音会有种模式记忆，既提高识谱速度又保证了演奏的准确性。
大部分初学者练音阶时经常会弹错指法，在此介绍一本美国教授编的一本音阶书，她提倡双胞胎方法，即一个手位的音一起弹，换指音单独弹。练琶音要注意的技术原则是大指换指时自己动，不要用手腕手臂帮忙。
教材进程选择：
小汤一、二、三——大汤一、二（基础认音阶段）
拜厄50条左右——599——849——299——740——莫什科夫斯基练习曲（古典到浪漫过渡很好的教材）——肖邦和李斯特练习曲（手指技巧练习）
599——莱蒙（培养音乐性）——布格谬勒（培养乐感）——格里格小品——无词歌（一个手内声部独立性）——肖邦圆舞曲，玛祖卡（乐曲、乐感培养）
849——821——克拉莫（专题解决各个技术）
740——克列门蒂——莫谢莱斯（技术提高阶段）
小巴赫——巴赫小前奏曲与赋格——巴赫创意曲——法国组曲——平均律，帕蒂塔，英国组曲（复调音乐）
2011/09/14回复
jessie020117楼这位老师是不是住美林的呢？真想让女儿跟你学琴
2011/09/14回复
石游王lianyanyan楼19楼jessie0201:
这位老师是不是住美林的呢？真想让女儿跟你学琴
查看原文我住东圃二马路的边检宿舍，一般我比较建议家长从上小学前的那个暑假开始学起，因为我比较有时间和精力，毕竟好的开始就是成功了一半。
您来我家上课可以，我没那么多时间上门，毕竟我也三十了呵呵。如果有住附近的家长，家有琴童，遇到任何疑问，都欢迎到我这来，免费“治疗”（说得有点过了，见笑。）
您来我家上课可以，我没那么多时间上门，毕竟我也三十了呵呵。如果有住附近的家长，家有琴童，遇到任何疑问，都欢迎到我这来，免费“治疗”（说得有点过了，见笑。）
2011/09/14回复
lianyanyan楼20楼石游王:
是钢琴老师么？其实我想问问 钢琴 如果是30岁才学 算不算晚啊？我一直都很想学 但是又怕别人说我年纪大呵呵~
查看原文这位妈妈您好，我见过许多陪孩子学琴最后自己学会的例子。
我这有一对母女可以供您参考，妈妈是天河某中学老师，孩子5岁多，来我这学琴的是女儿，但妈妈一直很认真的陪伴，时常问我一些问题，现在他们两母女成了同学，一起在我这里上课，效果真的很不错，我建议你借鉴下她得经验。
我也碰到一些孩子还不到年纪，自己先来学，学会了准备当陪练的妈妈，当然，这种基本属于全职妈妈，家里还有老人带孩子的，自己时间比较宽裕的。
我想说的是：成人学琴是有目的的，给自己制定个目标，跟老师商量，具体问题具体分析，贵在坚持，没有什么事是学不会，做不好的。
我这有一对母女可以供您参考，妈妈是天河某中学老师，孩子5岁多，来我这学琴的是女儿，但妈妈一直很认真的陪伴，时常问我一些问题，现在他们两母女成了同学，一起在我这里上课，效果真的很不错，我建议你借鉴下她得经验。
我也碰到一些孩子还不到年纪，自己先来学，学会了准备当陪练的妈妈，当然，这种基本属于全职妈妈，家里还有老人带孩子的，自己时间比较宽裕的。
我想说的是：成人学琴是有目的的，给自己制定个目标，跟老师商量，具体问题具体分析，贵在坚持，没有什么事是学不会，做不好的。
2011/09/14回复
