“晚上，和外婆讲电话汇报她的近况。方言她居然也听懂了，大叫着：“又讲我丑话。”一点陈述都听不得，更遑论是批评。这可怎么办好？”一模一样啊，我家周六也上演这一幕，连孩子说的话都一样！5又：孩子爸爸也说“学习成绩不是最主要的，身心健康才最重要！分数高低有什么所谓？”，看来，这两个爸爸真是知音啊！

好啦，第六种也发完了！！你们抢到啥啦？招财进宝：祝大家龙年财源广进，发大财喽~恭喜发财！红包送来！推到红包的麻油记得来总帖子报到哦！http://www.gzmama.com/thread-2836756-1-1.html

你还和孩子一起预习功课，佩服。我家孩子还没有预习的习惯，怕她会了，上课更不专心了。

本帖最后由 anniewen2002 于 2012-6-28 12:13 编辑 回复 恋恋红尘 的帖子我女儿到了大班下学期，幼儿园才教笔画，和写数字，也就是说接触写字大约是5.5岁。她会将5写反，将广的撇写在另一边，现在情况好多了，偶尔拼音的b d p q.如果成绩过得去就没必要为此事纠结了。

2012-05-03  星期四  晴转雨

放学路上，和女儿一起预习课文《小白兔和小灰兔》。她读了一遍后，我问她：“你觉得谁做得比较好？”她说是小白兔。后来一边走，我一边引伸，说她和同学一起听课，大家听到的内容是一样的。因为他们课后的做法不同，最后考试或家听时，也会有不同的结果。因为她昨晚听写表现不好，我便以她为小灰兔作比。哪知，这一来，她很生气。我鼓励说：“以后学习，你每一个环节都努力做好，就可以当小白兔了。”她还是不能释怀。

数学口算，一页，少少的十几二十道题，她居然错一半。我帮她擦掉重做，居然还做错两三道。究其原因是，20以内的减法还没掌握好。郁闷呀，学了好久的内容，居然又疑惑出错是了。让我怎么说你，我的孩子？

2012-05-04  星期五  多云转雨

这是一个让我既心喜又郁闷的周末。

雷声隆隆中到学校，接到女儿却见她右膝一片红药水。问她怎么回事？说是课间被同学撞摔了，两脚膝盖摔伤。她笑着描述，让我很是惊奇。“刚摔的时候哭没有？”以前遇此情况，她总要哭半小时歇不住气的。即使我当时没在场，之后也总是泪眼汪汪。“没哭！”她很确定。真是难得呀，忍不住要感叹：女儿真是长大了！

可惜，这份喜悦没维持多久。晚饭后，检查作业，数学两位数的退位减法，一页下来，错得真是太多。顿时，我的脸晴转阴了。守着她订正，她居然还做出47-8=40。噢，我的天……待我翻到记分册，里面赫然写着“扣5数”。因为上课不专心，被数学老师扣了五分。想起刚做的，还有这几天的作业。我肾上腺素猛增，发飙了！ZZZZZ……

到现在，平静两小时后，我依然想到就生气。女儿学习上的毛病：马虎、大意、不认真、磨蹭……一堆堆呀，一串串。

2012-05-05  星期六  阴转雨

这周的日记内容是“我的--------”，写身边的一个人。原本以为女儿会写爸爸或是妈妈，可小家伙一早告诉我说，她要写她的同桌，因为他们说好了要互相写对方。
既然如此，那就启发启发她吧。“你的同学叫什么名字？”“他长得什么样？”“你们之间有什么好玩的事？”……问了半天，她也只能简短地回答。之后嘱咐她写时，要注意分段。

哪知最后写完，还是只有几句话，挤挤挨挨在一起，没什么逻辑性。想让她改改，却怎么也说不动。哎……

学习了，多谢分享

谢谢！

哎，刚写了一大篇。居然说不符，然后，没了。

晕S

哎，刚写了一大篇。居然说不符，然后，没了。

晕S

2012-05-06  星期日  阴雨

最近女儿学习不认真，周末便加了点要求。结合学习内容，早上我给她写了十几道两位数减法。她倒是在规定时间内做完了，只是错误率太高，我越看越生气，即至看到40-3=38后实在是忍不住冒火，便“命令”她面壁，并表情严肃得批评了几句。她的眼泪便滚滚而下。我懒得理她，不一会，她更是抽咽起来。

实在是恼火，我让她离我远点“面”。这下，她来劲了，风风火火地走出去，外面一阵大响。不等我去看，她扔过来一个自制信封样的东西，上面写着“爸爸我爱你”。打开一看，里面是一幅她画的画。她抽咽着走开……我想了半天才明白，这原本是送我的画，今天生气，她把原本写着的妈妈擦掉换上了爸爸的称呼……我哭笑不得。

不一会，她拿着个纸折飞机飞过来。打开一看，里面画着个满头是刺的小屁娃，旁边写着“不开心”，我看得忍不住笑，嘴里却轻描淡写地说：“画得不错，挺有怒发冲冠的味道。”（后来才知道，这是她昨晚画的。今天画得是，一张哭脸。）

这还没完，她最后又甩给我一张三角形状的纸，上面写着“不JEI（3）HEN（4）”。看来是想写“不解恨”的，可惜连拼音都写错了。“为什么不解恨？”我真真是哭笑不得了。

事后乐观地想想，这或许也是她的一种进步。

起码她不再仅以“哭”来表达了。

聊以自我安慰吧。

重写一遍，一段段贴出来。不健康的内容，居然是“自我安慰”不能用简写自（我安）慰。

2012-05-06  星期日  阴雨

最近女儿学习不认真，周末便加了点要求。结合学习内容，早上我给她写了十几道两位数减法。她倒是在规定时间内做完了，只是错误率太高，我越看越生气，即至看到40-3=38后实在是忍不住冒火，便“命令”她面壁，并表情严肃得批评了几句。她的眼泪便滚滚而下。我懒得理她，不一会，她更是抽咽起来。

实在是恼火，我让她离我远点“面”。这下，她来劲了，风风火火地走出去，外面一阵大响。不等我去看，她扔过来一个自制信封样的东西，上面写着“爸爸我爱你”。打开一看，里面是一幅她画的画。她抽咽着走开……我想了半天才明白，这原本是送我的画，今天生气，她把原本写着的妈妈擦掉换上了爸爸的称呼……我哭笑不得。

不一会，她拿着个纸折飞机飞过来。打开一看，里面画着个满头是刺的小屁娃，旁边写着“不开心”，我看得忍不住笑，嘴里却轻描淡写地说：“画得不错，挺有怒发冲冠的味道。”（后来才知道，这是她昨晚画的。今天画得是，一张哭脸。）

这还没完，她最后又甩给我一张三角形状的纸，上面写着“不JEI（3）HEN（4）”。看来是想写“不解恨”的，可惜连拼音都写错了。“为什么不解恨？”我真真是哭笑不得了。

事后乐观地想想，这或许也是她的一种进步。起码她不再仅以“哭”来表达了。聊以自我安慰吧。

2012-05-07  星期一  晴雨

尽管昨日被我“修理”了一顿，今天女儿依然神采飞扬。一放学就立刻扑到我身边说：“今天差点跳到90下。”OH，原来是跳绳跳得好。可惜，这家伙的数字有问题。81居然成了差点90。

最近我一直在想，自己小时候，是不是能做到不第二次踏进同一条河流？女儿的问题，似乎都是同样的，无论是数学方面，还是语文。我提醒她多次要特意注意的问题，也完全没有知觉，偏偏还屡教不改。我很是丧气。

2012-05-08  星期二  晴

今天，是女儿上学以来最轻松的周二。我只负责在作业登记本上签了两个名。要是每天都能这样，那就太爽鸟。哈哈

不过，心情还是有点纠结的。没帮女儿看作业，总觉得有事没干。但我的最终目标是放手，先这样试试，看明天她要订正多少。

2012-05-09  星期三  晴

刚找到个座，我便翻开书包，看女儿昨天的作业。果然不出所料，口算错得一踏糊涂。更让人郁闷的是，她重新订正后，居然还有错。哎呀，丧气ING……

尽管这情况，已有心理准备。但实在是有点难以接受。我天天千叮万嘱——认真仔细——女儿似乎是从没往心里去。怎么办？怎么办？我毫无办法。

我忍不住批评她，可惜她似乎又不在接收状态。偏一个劲对我说，她知道隔壁班为什么扣分云云……