去同事家玩，他孩子三年级，我随手拿他的语文课本翻了下，一下子看到了我小学学过的一篇课文。本人八十年代上的小学，距今有30年了吧，这篇课文我印象深刻，是因为当年作为小学生读这篇课文的时候，有很多不解，明白后知道是骗傻瓜的，如今还在骗傻瓜啊！这篇课文是《凡卡》。一个俄国人写的，写的是九岁的乡下小男孩去城里做童工，遭受压迫的事情，整篇文章，是通过这小孩给爷爷写的信来表现的。问题在这里，一个9岁的乡下穷人家的男孩（1840年？），文字优美地完成一篇篇内容丰富的信件，最后作者为了表明他还是小孩，不懂得i写地址，信皮只写了乡下爷爷收。1880年的俄国乡下教育水平如此之高，令人起疑，看高尔基同时期的书，反映俄国现实的，爱读书和有书看的孩子是少的，文盲才是主流啊（不只是俄国，当时全世界都如此吧）。我们现在这个时代，从幼儿园就开始正规接受教育的孩子，在9岁的时候要完成一篇篇内容丰富，完全展现自己生活的信件，也是件不简单的事情，何况1880年的俄国农村穷人家的孩子。其实《凡卡》总体反映了社会被压迫的不平等的故事，但是，故事有很多讲法，非要让一个9岁男孩写信来表现，有点不合情理，这课文竟然经典，教育中国人几十年。

支持楼主，敢于对课本有质疑的态度，这样才能让孩子的思想不会仅限于老师和课本的教育。老师说的和书上说的，不一定都是对的。我们应该对任何的事物都持以有疑问的态度，然后我们才会进步。