小学作业分三等学生自选，是尊重了孩子的个性还是给孩子分了等级呢？
993576家有小学生
周航妈昨讲桌上摆了三个小标签，分别写着“棒”、“很棒”、“非常棒”。
开始交作业了，不少学生将作业放在了“很棒”、“非常棒”前面，“棒”前面的作业最少。
粗略数了一下，“棒”前的作业有7本，这意味着有7位同学做了基础题，“很棒”的同学有23人，“非常棒”的同学有18人。
该班班主任说，为给每个学生提供适合的教育，学校语文作业尝试分层布置，相当于“自助餐”式，学生想做哪些作业自己选。
作业根据难易程度分为基本题、综合题、提高题，目的是让成绩优异的孩子“吃饱”，成绩良好的孩子“吃好”，学习能力有待发掘的孩子“消化好”，改变以前“一刀切”式的留作业法。
把作业分为三个等级：基础、中等、有一定难度，学生做哪类作业，可以自己选。老师认为，分层次布置作业是尊重孩子的个性，因材施教。有家长担心，分层次布置作业，无形中就给孩子分了等级，会伤了一些孩子的自尊。我还记得有妈妈曾经在妈网上说过，老师能不能根据学生能力来布置作业，还真有老师这样做的，结果却又惹来一阵非议，老师真不好当啊。不知妈网的妈妈们有什么看法呢？
2011/12/08
全部回帖
小狗安安
小骅板凳li1116com:
我觉得现在当老师真的难啊！统一布置作业，又有家长说作业多，作业少，成绩差的做不完就投诉作业多，轻松完成的又投诉作业少，现在好了，把作业分等级了，还是有意见，那究竟怎样才对呢？似乎老师怎样做都有意见了，那究竟是老师布置作业还是家长布置作业呢，我想最好就是老师上课，作业家长布置就最合适了，
你认为自己的孩子什么能力就给他做什么题，可以充分发掘孩子的能力啊！（如果是这样真的有病了）
查看原文你认为自己的孩子什么能力就给他做什么题，可以充分发掘孩子的能力啊！（如果是这样真的有病了）很赞同。
2011/12/09回复
石榴花
junying0123我觉得分等级是好事
2011/12/09回复
tina060181宛宛妈妈:
这就是内行和外行看问题的不同了成绩好的学生就不需要接受基础知识了吗？如果是这样，他的好成绩也只是昙花一现至于抄写的作业，也是必须的，学习分机械记忆和非机械记忆，作业也是
查看原文 承认，多练习，是会产生记忆回路的，对往下学习更深的知识，是有帮助的。
只是，在放学以后有限的几个小时内，能根据自己的优点和弱点，有针对性地写练习，更合理一些。
这种分级的作业布置，需要学生们的自觉，更需要做家长的督促。如果孩子不是那么的自觉，随随便便做完作业就算了的话，这种布置作业的方式，慎重考虑！
只是，在放学以后有限的几个小时内，能根据自己的优点和弱点，有针对性地写练习，更合理一些。
这种分级的作业布置，需要学生们的自觉，更需要做家长的督促。如果孩子不是那么的自觉，随随便便做完作业就算了的话，这种布置作业的方式，慎重考虑！
2011/12/09回复
八楼师奶
银嘉
叁寶媽9楼我女儿以前在小学的时候也是这样，数学老师会另外出一些比较难的题目，学生可以选择做或不做。我觉得这样挺好，让孩子比较有挑战性，当他真的能完成这些难度题，他会对自己更有信心的。
2011/12/10回复
mini8
kancn
aitianshi2012s教学改革需要时间来检验！
2011/12/10回复
广州毛毛猪
小鸟妹妹
野蛮晋晋
真的值得，
yu....
玫瑰花张
