本帖最后由 2008coco 于 2011-12-17 10:31 编辑 昨天心平气和的和老师沟通,怎知打了十几个电话都不接,最后还是听啦,我说::老师,,我跟我小孩沟通过,问清楚她是什么情况,她说有很多同学都有说话,她只不过是把头发解下来的时候,玩响了束头发的珠珠,她说并不是很大声,但是当时你是在气上头,因为有其实的同学说话你在骂其实同学,所以我女儿这样的响声就让你发现啦,我不能只听你的一面之词,说不给搭食就不给搭食啊,,你想一想我两公婆都在外面工作,我们是打一份工,家里没老人,,你让我们怎么想办法解决这个问题???她是这样回答的::家长,学校是为了减轻家长的负担而给学生中午搭食,并不是一定要给你搭食,只要范规,学校就要取消你的资格,如果你有什么不满意,我现在没空跟你讲,,你就跟学校讲吧!我还没讲完她就挂啦我电话昨天晚上想了一晚,,心真得很痛,,为什么自己的女儿会是这样子??她真的是很难教育吗??如果中午她自己回家吃饭会很危险,,学校离家要过三个路差口,那路上的车是经常开得非快..也试过出问题,而且中午路边有很多外地牌野鸡车是搭客的,,就停学校问口附近,她一个人走,就很容易被人拖上车,种种问题,,,一夜没睡啊!

老师不是不去想，是太累了，太烦了。没脑袋想了。其实，学校应该有个心理辅导师什么的，特别的孩子，比如，特别好动，爱讲话。老师认为是她受不了的，让辅导师去引导一下。减轻老师的负担，又可以引导孩子如何自控。因为，孩子爱说话，肯定影响老师上课，老师的讲课进度受影响老是要给打断讲某人的纪律什么的，肯定不高兴的。要是压力大什么，情绪一定更加不好的。。再说，一个班有几十个孩子，她上课没时间没精力去了解每个孩子做事说话的真实意图的。下课吧，又要备课或放松什么的，或者开会。她怎么还有时间呢？我觉得，你还是要孩子自己提高上课的自控能力。影响别人上课毕竟是不对的。再说，这是个很坏的习惯啊。对孩子自己没有好处啊？不是吗？老师可能也是一时气，和你说了气话。但是起码，她关注了你的孩子。希望你的孩子好啊。我觉得你冷静一下，发个信息和老师道歉——因为你不了解她这行吗，不知者无罪啊。你只要诚心诚意站在她的角度去和她聊，表示很理解她的工作和付出的辛苦。我相信她会继续接受你的孩子午餐午睡的。。。。。。但是你的孩子还是要改哦。。。要实在不行，就转学呗。我估计，这个老师受不了你孩子这样下去的。

其实楼主可以直接跟老师讲，我的女儿周末要休息，不要做作业，老师肯定会二话不说答应你的。另外老师周末不都在休息的，不信你可以调查下。还有孩子犯了错不应该由家长来负起教育的责任吗？家长不负谁负呀？归根结底，LZ 是不愿意正视孩子存在的问题。

孩子没什么大问题，老师的方法有问题！
看你的描述，孩子一定是非常聪明活泼有能力的，否则老师怎么会想到让她当班长呢？
每个孩子的个性都不同，正如我们不能要求每个孩子都活泼好动一样，我们也不能要求每个孩子都能像老师所希望的那样安静乖巧，这都是正常的。作为一个管理着几十个孩子的老师，希望每个孩子都认真听话，本也无可厚非。不是每个老师都有一套对付调皮孩子的方法，如果再加上观念的问题，调皮孩子要遇上一个好老师是很难的。所以，你不要去抱怨老师了。
遇不上好老师遇上一个好妈妈同样可以解决问题。
首先你要相信你的孩子并不差，不要被老师不断的负面投诉弄得怀疑起自己的孩子来。给你打一下气吧，你的孩子一定会比许多认真听课听老师话的孩子更有出息，因为她起码具备了不惧怕权威、自信等特点啊：）老师投诉的那些事情都不是什么大问题，不能给一个孩子定性，你不必在意的。
然后在此基础上和孩子一起想办法解决她的个性所带来的不利影响。比如上课影响了别人之类的。这原本应该是老师的事情可是他没办法了，只好交给家长。你或者也可以提议老师让你的孩子自己一个人坐，这样她能影响到的人就少了。说不定孩子也不喜欢没有同桌而答应以后上课不说话呢。或者可以建议孩子尽量小声一点，不要让老师发现就行。上课不听并不意味着学不好，关键你要了解你的孩子。
丢三拉四的事情也正常，前面不是说了每个孩子的个性有不同嘛。老师让你立刻放下手头上的活去送钱送书是没道理，除非你不上班。
孩子还小，好习惯还需要慢慢养成，但不要本末倒置，比如为了养成一老师所谓的好习惯而失掉了孩子的优良品质，在个性的大的方面和细节之间寻求平衡吧，平衡不了就先保护孩子大的方面，那些养不成的好习惯也许原本就不该有的。
再教你两招对付老师的办法，一是对老师的投诉态度要诚恳，二是不要太当回事，孩子的情况你要从孩子嘴里了解，相信孩子的话。以孩子的反馈来决定你的应对，而不是见风就是雨，不问青红皂白的批评指责孩子。三是千万别在孩子面前议论批评老师，无论你对老师的做法有多不满。假如不小心把你的不满说出来了，事后也要当孩子的面弥补，说自己误会老师的话了，之类的，要让孩子保持对老师的纯洁的爱，这样她才不会对老师的不当做法耿耿于怀。换个角度而言，其实老师确实也是为孩子好，只是他没掌握合适的方法和尺度。所以你要理解他们，但理解并不代表赞同。
我的招术可能不管用，对公校的这种老师我是领教过的，他们不但在孩子面前要摆出权威的
样子，在家长面前也是如此。所以对于我的方法你也姑且看看吧，实在不行就换一间学校吧，从公校转私校是很容易的。孩子长期受这样的老师管教，也是一种痛苦。

重新的看到这张帖,经过了家长会,我很有感触, 孩子班上的成绩也是有高有低, 老师也总结了几种孩子的家长行为: 一种是家长自己觉得放孩子在学校读书,自己就不管了,所以孩子在各方面都拖拉, 完不成作业,成绩当然就一踏糊涂.(考 几十分的那类) 一种是家长没有能力管,没有时间管就找个拖管, 不是帮脱管做广告, 真的没有能力管,那就放托管,这种成绩就有中和中上层,有些孩子偶尔还能考出个前5名.第三种,成绩稳定在前五的,几乎都是家长自己管的. 当然这只是个粗略的分类, 但是看的出,家长付出的多,孩子就得到的多. 还有就是,家长有责任感孩子才有责任感.　好好的思考下,哪些责任是自己的,宁可自己多承担点,孩子是自己的.很快就四年级了.　万事以学业为重.　　　

谢谢你中肯的意见,还是告自己带孩子,成长过程中她会明白很多事情的.

仔细一看您女儿的问题还真不少，象忘交钱忘带东西类的家长也是有责任的，家长自己也需要好好检讨一下。