孩子不善与人沟通交流，怎么办？？
995135幼儿园早教
爱宠儿由于小孩只说普通话，在我们家乡都是讲本地话的人跟她说话，她就好像充耳不闻，没有反应的，如果你用普通话跟她沟通，她感兴趣的就会回应你（简单语言），不感兴趣或者语句太复杂的，她是没有反应的。有这样情况的孩子吗？你们怎样引导教导他？
孩子虽然不主动与人沟通，但是遇到问题还是会主动向身边人求助，班主任反映她记忆力很强，老师教她读过的课外书，基本两三次就全认识字了，现在认识字都达到大班水平，性格也有调皮和活泼的时候，就是在与人沟通这个方面让我经常担忧，希望有经验的妈妈能帮忙，提提方法！谢谢JM了！
2012/03/24
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爱宠儿楼沙发小提琴华尔兹:
多带他出去玩玩 跟她说说故事 并与他沟通 聊天 聊天感兴趣的 我侄女 她生气就往墙角躲 平常也不说话后来很当心 想了很多办法 带他出去玩 表扬 鼓励 问他问题 等等现在很好了 中间有学小提琴 哈哈 不过这是巧合 因为我自己是教小提琴的你可以让他学个器乐 一定要一对一 要老师注意与你家孩子的沟通 老师性格一定要好 与孩子有点共同语言 孩子与老师不能有太大的沟通障碍 希望能帮到你
查看原文谢谢你的建议！还真没有想过教她学乐器呢，因为她喜欢跳舞让她参加兴趣班，跳舞老师和我反映，有时教她时，她都不知有没有听明白她的话，有时没有回应的……不知乐器的教导会不会更复杂
2012/04/12回复
小提琴华尔兹板凳爱宠儿:
谢谢你的建议！还真没有想过教她学乐器呢，因为她喜欢跳舞让她参加兴趣班，跳舞老师和我反映，有时教她时，她都不知有没有听明白她的话，有时没有回应的……不知乐器的教导会不会更复杂
查看原文器乐是一对一 老师更好与学生沟通
可以是钢琴 小提琴 等等
可以是钢琴 小提琴 等等
2012/04/12回复
爱宠儿楼4楼小提琴华尔兹:
器乐是一对一 老师更好与学生沟通 可以是钢琴 小提琴 等等
查看原文就是怕老师跟她的沟通好像老鼠拉龟——无从下手，因为，我是一直陪伴在她身边的人，知道她每一个动作和词是代表什么，其他的人真可能有时不理解……
2012/04/12回复
zaojiaodadang这个问题不是很大啦，让孩子慢慢来嘛，多跟其他的孩子交通，时间长了就好了。你也可以我跟孩子说说嘛。重在交流。
2012/04/12回复
红楼遗凤6楼爱宠儿:
孩子4.5岁，上中班，一直以来，在与人沟通方面都存在着语言和表达方式的问题。比如：她想跟人家玩，只会跟着他们跑，不会用言语打开话匣子那种沟通方式，也很少会主动与人交流。今天送她回去跳舞班，看见跳舞老师在教其他小朋友做弯腰压腿的动作，只有她自己在跳她喜欢的动作，看着她不按老师要求指令去做，我真有点担心……由于小孩只说普通话，在我们家乡都是讲本地话的人跟她说话，她就好像充耳不闻，没有反应的，如果你用普通话跟她沟通，她感兴趣的就会回应你（简单语言），不感兴趣或者语句太复杂的，她是没有反应的。有这样情况的孩子吗？你们怎样引导教导他？孩子虽然不主动与人沟通，但是遇到问题还是会主动向身边人求助，班主任反映她记忆力很强，老师教她读过的课外书，基本两三次就全认识字了，现在认识字都达到大班水平，性格也有调皮和活泼的时候，就是在与人沟通这个方面让我经常担忧，希望有经验的妈妈能帮忙，提提方法！谢谢JM了！
查看原文好贴学习了。。
2012/04/12回复
教孩子学乐高
gfxin9楼本人建议，这里有帮助孩子的，让孩子学习一下。http://edu.21cn.com/list/gz-123-0-2122-0-0-0-0/
2012/04/23回复
平常女子10楼爱宠儿:
孩子4.5岁，上中班，一直以来，在与人沟通方面都存在着语言和表达方式的问题。比如：她想跟人家玩，只会跟着他们跑，不会用言语打开话匣子那种沟通方式，也很少会主动与人交流。今天送她回去跳舞班，看见跳舞老师在教其他小朋友做弯腰压腿的动作，只有她自己在跳她喜欢的动作，看着她不按老师要求指令去做，我真有点担心……由于小孩只说普通话，在我们家乡都是讲本地话的人跟她说话，她就好像充耳不闻，没有反应的，如果你用普通话跟她沟通，她感兴趣的就会回应你（简单语言），不感兴趣或者语句太复杂的，她是没有反应的。有这样情况的孩子吗？你们怎样引导教导他？孩子虽然不主动与人沟通，但是遇到问题还是会主动向身边人求助，班主任反映她记忆力很强，老师教她读过的课外书，基本两三次就全认识字了，现在认识字都达到大班水平，性格也有调皮和活泼的时候，就是在与人沟通这个方面让我经常担忧，希望有经验的妈妈能帮忙，提提方法！谢谢JM了！
查看原文我的儿子，现在四周岁零三个月，和你家宝宝的情况几乎完全一样，记忆力超级好的，感兴趣的东西及其的专注，不喜欢的东西不闻不问的，而且也不爱和小朋友们通过语言进行沟通，只喜欢喝小朋友们闹啊跑啊的，平时我很注意和他沟通，我们母子的沟通还行，但是和别的幼儿园的老师以及小朋友的沟通就让我担心了，我现在正准备带他去北京的医院看看呢，看看专家们怎么说
2013/06/15回复
gertie000011楼这个贴吓到我了。我小孩也有这个问题，但我一直没当回事，我以为他长大了就好了。现在只是跟其他小朋友玩的少，缺少沟通技巧。上课不听老师指令，我认为是他没有明白老师指令的意思。我想不到你们竟然都已上升到自闭之类的，还要去北京找专家看。难道是我太不对小孩上心了？
该回复来自[广州妈妈iPhone客户端]
该回复来自[广州妈妈iPhone客户端]
2013/06/15回复
西周教育12楼您好，孩子只有在放松、愉快、并且感觉到安全的地方，才会真正地放开，才会自如地表现，所以建立好安全感是第一步！另外，孩子也有自己的兴趣爱好以及想法，兴趣是最好的老师，孩子学自己喜欢的东西、做自己想做的事才会特别上心，建议您不妨和宝宝一起寻找他的爱好，从兴趣入手，鼓励孩子慢慢融入集体，内向的性格会慢慢转变，循序渐进。这就是我们所说的行为调节课，很多幼儿园没有这门课程。
2013/06/15回复
西周教育13楼孩子4.5岁，上中班，一直以来，在与人沟通方面都存在着语言和表达方式的问题。比如：她想跟人家玩，只会跟 ...
妈妈平时可以多让宝宝说，如说故事等把自己的想法表达出来，现在是孩子语言学习，语言表达的黄金时期，如果错过了影响一生。
2013/06/15回复
爱宠儿楼14楼平常女子:
我的儿子，现在四周岁零三个月，和你家宝宝的情况几乎完全一样，记忆力超级好的，感兴趣的东西及其的专注，不喜欢的东西不闻不问的，而且也不爱和小朋友们通过语言进行沟通，只喜欢喝小朋友们闹啊跑啊的，平时我很注意和他沟通，我们母子的沟通还行，但是和别的幼儿园的老师以及小朋友的沟通就让我担心了，我现在正准备带他去北京的医院看看呢，看看专家们怎么说
查看原文很久没有上来，看见你的留言，抱歉现在才来回答！
我的宝宝现在6岁了，不善与人沟通的问题依然存在，但相对以前来说是有进步的，对有兴趣的事情，她还是愿意说多点，没有兴趣的，就懒得说了，只会自己在说自己的故事书里面的内容，超级喜欢看书。
我也还在探索怎样引导她的路上，我们一起努力吧！
我的宝宝现在6岁了，不善与人沟通的问题依然存在，但相对以前来说是有进步的，对有兴趣的事情，她还是愿意说多点，没有兴趣的，就懒得说了，只会自己在说自己的故事书里面的内容，超级喜欢看书。
我也还在探索怎样引导她的路上，我们一起努力吧！
2013/06/16回复
ONLYOU292815楼比d耐心囖~~
2013/06/16回复
平常女子16楼爱宠儿:
很久没有上来，看见你的留言，抱歉现在才来回答！我的宝宝现在6岁了，不善与人沟通的问题依然存在，但相对以前来说是有进步的，对有兴趣的事情，她还是愿意说多点，没有兴趣的，就懒得说了，只会自己在说自己的故事书里面的内容，超级喜欢看书。我也还在探索怎样引导她的路上，我们一起努力吧！
查看原文我的宝宝和你的宝宝惊人的相似啊，也是特别爱说故事书上得到内容，也很喜欢看书的，我在他很小的时候没事就领他认字，当时就表现出很浓重的兴趣，去年的时候我还一次为骄傲呢，心想不爱说话以后就会好了，今年也是比去年强多了，但是我家宝宝今年换了一个幼儿园，只去了四天就不去了，这个园的老师一点都不欣赏我家宝宝，看到的只是缺点（不爱说话，老师同学说的都不是很爱回答，只回答简单或者感兴趣的问题，还有就是爱闹爱跑的），老师话里话外的意思透漏给我说我家宝宝有问题（是不是大脑没发育好啊之类的），说的我很焦躁的，嘴里全是口腔溃疡，这才下决心带宝宝去北京检查去，等我检查完了再告诉你吧。
2013/06/17回复
平常女子17楼平常女子:
我的宝宝和你的宝宝惊人的相似啊，也是特别爱说故事书上得到内容，也很喜欢看书的，我在他很小的时候没事就领他认字，当时就表现出很浓重的兴趣，去年的时候我还一次为骄傲呢，心想不爱说话以后就会好了，今年也是比去年强多了，但是我家宝宝今年换了一个幼儿园，只去了四天就不去了，这个园的老师一点都不欣赏我家宝宝，看到的只是缺点（不爱说话，老师同学说的都不是很爱回答，只回答简单或者感兴趣的问题，还有就是爱闹爱跑的），老师话里话外的意思透漏给我说我家宝宝有问题（是不是大脑没发育好啊之类的），说的我很焦躁的，嘴里全是口腔溃疡，这才下决心带宝宝去北京检查去，等我检查完了再告诉你吧。
查看原文还有就是我工作比较忙，很少带小宝出去玩的，每周仅有的时间都是陪宝宝在家里玩，读故事书啊，玩积木啊的，我的教养方式也是存在着问题的，这点我也是很愧疚的
2013/06/17回复
cherinlee
广州真的很美
