刚在郑委老师的博客上看到一位学员的文章，觉得挺适合你。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102e7q1.html

哈哈，没想到版主也有这方面的苦恼啊

哇，真是一种技巧啊

一样.我小时候被我妈打.我就想起,我就说我不打孩子.但当孩子不听话的时候,人家说打下会听话些.结果越打越皮.看来真是代代影响啊.

超有同感，学习慢、等、傻。

这好象是孙老师的“爱和自由”书中一段。

这本书的确很好，不只是与孩子间的对话，与其他人之间的沟通也可套用此种模式。此书是我的圣经。

我写的是我和儿子之间发生的真实的事情，可能别的书上有类似的情节。

我现在每天都要看一下你们的贴子，害怕重新回到以前的我！！！我的处事方式就象妈妈门所描述自己的一样。

remark留着慢慢读

德行和责任的事情，我们做家长的，一定要抓紧，不能放松，但是要把握一个度。度的意思是，灵活性和原则性的高度统一。原则性就是抓大，大方向，根本问题要抓住。灵活性就是放小，在小事情上对孩子宽松些，孩子在大事情上就会配合家长。

        乖乖跟小朋友玩耍时，动作过大，用一个小玩具敲了小朋友的手，小朋友告状说好痛。我跟乖乖说：“请跟小朋友说对不起，好吗？”他低着头不做声。我猜他一定很想说，但是面子上觉得不好受。我决定先放一放。过了十五分钟左右，我看见他和小朋友又开始玩得很开心了，走过去，低声跟他说：“你现在想跟家欣说对不起吗？”他很平静地回答我：“我只想跟他一个人悄悄地说。”我说：“好，妈妈不看。”他让小朋友“把耳朵拿过来。”悄声跟他说：“对不起。”小朋友回答：“没关系。”

      前几天，我跟淘淘说，你每天起床后，要顺手把自己盖过的被子叠了。他很不高兴，表示不想叠。我说：“床铺很乱，看起来不舒服。”他说：“那我就不盖被子。”当晚，真的没盖被子。我后半夜还是拉了被子给他盖上了。第二天，我说：“你不盖被子肯定不行，会感冒的。昨晚妈妈帮你盖了。”他说：“那以后我就叠着盖，不打开。”我听了又好气又好笑，问：“你为什么这么不爱叠，能告诉我原因吗？如果是不会叠妈妈可以教你的。”他气呼呼地说：“我就是不爱叠。没有原因不行吗？”我说：“那好吧，既然你不爱叠，那我来帮你叠。不过，你告诉我，叠被子是不是你份内的事情？”他低头不出声。我接着说：“妈妈现在帮你，你能不能帮我做一件事情做为交换？”他马上开心地说：“那行，我帮你洗碗吧。你帮我叠一次被子，我帮你洗一次碗。”周六，他早早地起床了，见了我，打个招呼，然后说：“妈妈，你等下帮我叠被子哦！我等下帮你洗碗。”早餐后，他开开心心地洗碗，还用锅碗剽盆当乐器，整出些摇滚的动静。

      最戏剧性的事情发生了。他洗完碗坐在床上休息，我看了下弟弟睡的床，发现被子没叠，我自言自语地说：“乖乖没叠被子就走了。”他马上说：“我来帮他叠吧。”快手快脚地叠完后跟我说：“我今天帮弟弟叠被子，等他回来了，我也要他帮我一个忙。”下午淘淘午睡起床后，马上动手叠起了被子。我好奇地问：“你不用我帮忙吗？”他说：“我今天不想帮你洗碗了，我自己叠被子吧。”第二天，第三天，淘淘起床后的第一件事情，就是叠好被子再下床。

      有时侯，尽管家长是对的，但当孩子有情绪时，说不通了，家长不妨退后一步。退一步，海阔天空。家是讲情的地方，不是讲理的地方。家长多跟孩子共情，少跟孩子讲理。孩子有好的感受，才会有好的行为。

很赞同，在孩子有情绪的时候，先安抚情绪，再讲道理

学习了，谢谢

学习。。。。。

学习了。谢谢分享！

值得借鉴学习