今天，先发一篇我一年前写的文章，请大家认识一下过去的丹娜，象“后妈”一样的“亲妈”是如何自以为是地教育孩子的。没有人天生就会当父母, 没有人天生就懂教育, 我曾经对孩子犯下严重的错误, 到现在还懊悔不已. 特此记录,引以为鉴,时刻警醒. 第一个错误 强权加暴力       孩子上幼儿园大班的时侯, 有一次我去接他, 临走时,让他跟老师说"再见!" 他不肯说, 我执意让他说完再走. 这孩子也是挺犟的,无论如何也不肯说. 老师说:"算了,不说就不说吧, 回家吧." 因为他一直不爱叫人,打招呼什么的, 属于嘴笨的孩子.  我也头疼, 怕别人说他没礼貌. 怒气冲天的我, 把他叫到幼儿园的后门, 连打带骂的, 让他一定要跟老师说完再见才能回家. 他哭得很伤心, 怕我再打他, 才答应了.      回家后, 我又跟他说以后看见认识的大人一定要打招呼, 走的时侯要说再见, 然后说这有多么多么重要什么的.     第二天早上,我送他去上幼儿园, 在路上碰到熟人, 我让他叫"叔叔! 阿姨!". 他开始不肯叫, 我就厉害他, 他勉强叫了,声音超小,也不自然.     第三天早上, 我又如法炮制, 在人行道上等车通过时, 他突然用怨恨的眼睛盯着我说:" 我讨厌你!"    我如梦初醒, 以后再也没有跟他提过叫人的事情. 虽然我知道, 不叫人是不对的, 但是在没有找到更正确的方式之前, 我不想再用错误的方法了. 第二个错误 在孩子受到挫折时未及时安抚,而是让他雪上加霜    孩子上小学后, 一直是和另外两家人拼车接送. 如果有一个孩子被留堂, 大家回家的时间就会很晚. 为了让孩子在校表现好,尽量不要被留堂,我跟他们约定, 如果有哪个同学被留堂了, 那放学的时侯就不奖励零食. 有一天放学我去接孩子, 其他两个小朋友都准时走出校门, 只有我儿子还没出来,只好去教室找他. 他正在写字, 班主任看见我就说:"你来得正好! 今天淘淘写字不认真, 就这个"很"字,他写了十几遍了还是写错. 我有让他仔细比对,也写了一个大的"很"字在旁边,他还是把中间这一横写成一竖." 淘淘看见我来了, 满脸的委屈, 努力地不让眼泪掉下来. 我没有当着老师的面去批评他, 跟老师表示歉意, 说回家再教育,就领着他出来了.     路上我也想了,到底要不要履行之前的约定, 想着还是要给别的小朋友树立榜样啊, 所以跟淘淘说,今天另外两个小朋友可以得到奖励, 但是他没有, 因为他被留堂了. 淘淘压抑以久的情绪马上暴发了, 抱着我的腿哭闹不已, 还不让我上车. 我勉强上了车, 他就在后座哭, 我让他别哭了, 他就伸手打我. 我气极了, 反手给了他两个耳光. 下车后, 就把他撂停车场了, 不准他回家.    后来他是被邻居领回家的, 他也跟我说对不起了, 也保证再也不动手打我了.    事后我反思留堂还继续被罚的措施是不是太伤害孩子了, 必竟在老师那里已经挨过批了, 有压力了, 还要被我惩罚一次,说不准老师告到家长那里,还要被家长惩罚一次, 这样就是几重压力了. 后来我直接跟孩子们说取消留堂不奖励零食的做法, 每天都给他们带点水果或小糕点, 人人有份. 后来老师跟我反映孩子的缺点, 我也能冷静地帮助他改正, 而不是一味地责怪.  第三个错误 把孩子的缺点无限放大   这个错误实际上是上面那个错误的延伸. 孩子情绪失控动手打了我, 本来是个无心之举, 我却把它看成了攻击长辈的苗头, 下定决心要不惜任何代价纠正孩子的错误, 把不孝的苗头尽早掐掉. 孩子跟我道了歉后, 我觉得还不够, 必需让他明白这个错误是不允许再犯的, 于是我让他做了口头保证: "以后不打妈妈, 如果再犯, 我就不是妈妈的儿子. "    两天后, 在放学的路上, 我和儿子在讨论选择围棋的课时, 说着说着, 他又开始急了, 突然给了我一个嘴巴子. 我一下失去理智了, 对着他的屁股踢了两脚, 然后咆哮着说: "不要跟我回家, 你不是我儿子了."   我径直就去了公交车站, 在等车的时侯, 我看见校门口的保安来询问儿子, 大概是问他哪个班什么的, 后来班主任出来了. 我看见班主任领着他过来了, 眼泪就不争气地往下流. 想着自己为他付出了那么多的心血, 换来的却是挨打的份.  我向班主任哭诉着儿子的种种不是, 班主任也认问孩子无论如何也不可以打妈妈, 让孩子跟我道歉, 然后坐公车回家.  一路上我没有理他, 到站后他背着书包就去找琴行找他的钢琴老师哭诉. 然后我就打电话给老公哭诉. 老公急忙回家处理世界大战.     老公首先坚定地站在我的一边, 认为孩子打妈妈是不对的. 但是认为孩子还要是教育, 不能冷暴力, 于是让孩子站在我面前, 跟我说对不起, 把打妈妈的原因说出来. 淘淘至少站了一个多小时, 还是不肯说. 只好先让他吃饭, 吃饭时还让孩子的大伯跟孩子讲孝敬父母的道理. 事后回想老公的处理方式更是雪上加霜, 孩子几乎被我们逼到了角落里, 四面楚歌.   当天晚上, 我翻来覆去睡不着, 孩子到底怎么了? 为什么屡次出手打我? 深更半夜我还在网上寻找答案, 看完了好多教育专家的博客. 决定等孩子起床了, 先跟孩子说对不起, 再问问孩子原因. 第二天, 孩子见我也心平气和了, 便把原因说了出来. 因为他想在围棋学校多下一个小时的棋, 然后他表达不到位, 我理解成他下一步棋就要一个小时, 所以我表示反对, 他表述不清楚又想让我明白, 情急之下, 他想阻止我继续往下说, 就拍了我一个嘴巴子.     儿子的一巴掌彻底打醒了我, 让我开始思索, 孩子为什么不爱听反对意见? 为什么特别爱和我吵架? 为什么脾气不好经常眼泪汪汪? 为什么不能顺利地用语言表达他的想法? 是我太溺爱孩子了吗? 在阅读完大量的教育文章后我才发现并不是我太溺爱孩子, 而是我对孩子要求太高, 事事追求完美, 总爱跟孩子讲大道理, 没有倾听孩子的习惯, 没有鼓励他表达内心的想法, 并让他独立自主. 孩子的种种行为已经在传达他的不满, 他内心的反抗, 他追求自由的心声.

一直读下来, 受益匪浅! 确实教育孩子真是门学问, 需要我们家长不断学习.

MARK，自我反省中好像孩子在我面前压力太大了已经出现了负作用习惯等待指令而不愿意自己主动完成习惯重复自己掌握的东西，对新事物无好奇心，更不要说尝试创新抗压耐挫力极低，碰到困难，哭闹、马上选择放弃（N种兴趣班都半途而废）而不是想办法或求助家长压抑内敛，敏感，爱面子，动不动就哭，会因为不高兴的事情睡不着觉容易钻牛角尖，常常为还没发生的事情纠结苦恼焦虑，而影响当下的事情

刚搜了郑老师的博客，打算有空去学习一下如何提升孩子的自信心养成好习惯是我重点关注的好妈妈胜过好老师，怎么说孩子才听，还有小巫的书，其实这些我挺早就看了其实很多道理我都多少能明白一些，但总是控制不住自己的情绪，随着孩子年纪增大，自己和孩子之间的矛盾摩擦加剧，才小学一年级孩子就开始叛逆了，经常说：你越让我**，我就越不**；经常说我讨厌妈妈；很多负面情绪的表达，经常做吐舌头挤眉弄眼瞄嘴瞄舌特别不像样小家气的鬼脸，做功课很磨蹭，经常上课没事就吸手指，特别不愿意叫人不愿意主动表达，甚至越有人关注询问就越畏缩的可能是我的控制欲和对孩子的要求太高了，一焦虑就容易歇斯底里

妈妈你已经看到自己的问题了，太好了。我们在学习的过程中，常常有一种感觉，书上说的都是一些大道理，头脑清醒时尚可做到，可是大部分时侯我们被情绪所左右，就根本做不到。说明，我们对孩子过于关注，反而对自己关注不够，没有好好地爱自己，照顾好自己的情绪。一个人只有正确地爱自己，得到了足够的关爱时，才会正确地爱身边的人。如果自己还是缺爱的状态，是无法将自己少的可怜的爱再分给别人的。家庭灾难的发生步骤通常是这样的，孩子提出要求（发生问题）---妈妈情绪不好---无视自己的情绪满足孩子的要求（处理问题）---情绪弥漫上来---暴发--全家遭殃---孩子受伤---讨厌妈妈----叛逆

很高兴看到这个贴，受益很多呀，这几天也一直在反省自己对儿子的方式。儿子四岁半了。在与小朋友交往中，我发现存在几个问题。1、玩耍的时候，可能是因为力气大了，拉住小朋友的时候，小朋友却哭了，这时候，我一般都是厉声制止他，但效果真的不好，他会很生气，应该是觉得没面子。可能他觉得只是在玩而已。因为相同情况，他自己是肯定不会哭的。2、玩耍的时候，一个小朋友因为别的原因摔倒大哭。儿子这时在很远的地方和这事情根本没关系，别的小朋友却冤枉他说是我儿子推倒的，其实真相家长们都看到了。面对这种明显的冤枉， 儿子也是选择不做声，站长一旁，好象真的是他做的一样。是不是因为我的处理方式不对呢，正在苦恼中，想听的你的建议，谢谢了另外，能否给下郑委的博客和**给我呢，谢谢哦。

很高兴看到这个贴，受益很多呀，这几天也一直在反省自己对儿子的方式。儿子四岁半了。在与小朋友交往中，我发现存在几个问题。1、玩耍的时候，可能是因为力气大了，拉住小朋友的时候，小朋友却哭了，这时候，我一般都是厉声制止他，但效果真的不好，他会很生气，应该是觉得没面子。可能他觉得只是在玩而已。因为相同情况，他自己是肯定不会哭的。2、玩耍的时候，一个小朋友因为别的原因摔倒大哭。儿子这时在很远的地方和这事情根本没关系，别的小朋友却冤枉他说是我儿子推倒的，其实真相家长们都看到了。面对这种明显的冤枉， 儿子也是选择不做声，站长一旁，好象真的是他做的一样。是不是因为我的处理方式不对呢，正在苦恼中，想听的你的建议，谢谢了另外，能否给下郑委的博客和**给我呢，谢谢哦。