弱弱地，从字面上理解就是底气不足，气势不够，问，就是询问.那么弱弱的问，在网络中通常是
说新手或菜鸟，资格不足，请教问题时中气不足，一般就用弱弱的问.也有自谦的感情在里面。
当然，也还有其他的理解，比如说小声的询问等等.

网络用语，意指①人或事物脆弱，令人引起同情。②指十分轻微的事物③小声地、不好意思地
  网络中常见“弱弱的问”就是在你看到某些大家正在讨论的热火朝天的话题的时候，你不知道他们正在讨论的来龙去脉，或者对其中提到的某些词、某些东西不清楚，于是你想问问大家究竟是怎么回事，可是又害怕被人取笑你连这么简单这么流行的东西都不知道，就可以说“弱弱的问”

以上为网络解释  但是自从有人说“弱弱的”有弱智的意思后  我就一般不使用这个字眼啦

对不起，对不起，实在对不起，确实是我看的不仔细！

不觉得，我觉得广州市是最包容的城市了！

你得看看我引用的是谁的话呀，额滴个神呐

亲爱的聪婆婆，您觉得我问问题的口气还不够弱弱吗？

对不起对不起，俺再次道歉！请您原谅！

老师有偏心是有可能，但也不一定是本地外地的原因

是挺弱的  (*^__^*) 嘻嘻……

啊，那啥，俺也不纠着您这句话了，俺是说俺引用的那谁的那句话针对性太强了，如果被人发现了估计就得开始收砖了，我得看看能收多少。

我现在也这么觉得，可能不是外地本地的关系吧！

我倒觉得那句话说的还好吧？

沟通的作用是在于让老师知道你的立场和态度，而不是让老师当场跟你服软。
反正我就是这样，儿子在幼儿园里遭那调皮娃整了，我就写纸条，先感谢老师一番再说问题最后又表明相当信任老师的处理能力，写家校联系手册，还是一样的套路，跟老师面谈，先问自己的孩子在幼儿园是不是招事了，不点名说哪个孩子，就说发现有什么不好的现象，希望老师引导好，多鼓励自家的孩子等等等等的。
老师肯定会理由多多解释多多的，肯定要为自己辩护，说家长想太多之类的，这是本能反应，不然显得她多无能啊，但是家长这么说就让老师知道这个家长是不好惹的。
当然还有一种做法就是跟老师套近乎唱赞歌，送礼之类的。
我妈的做法是后一种，因为有更殷勤的家长，如调皮娃他娘，已经炉火纯青了，所以我家儿子最后还是没少穿小鞋。
我接手以后是前一种做法，反正老师就是不敢再乱来，有什么情况都跟我报告，也没再遭调皮娃整。

有个可能就是父母认识那个老师，又或者塞了钱

想问一下，难道是因为广州人的包容外地人才能来广州吗？好像不是吧？

学习了

一种米养百种人

谢谢你的经验分享，你说的还是很有道理的！

这个话题打住，再往下说就陷入地域贴老套路了，妈网有过很多地域贴，什么观点都是陈词滥调了

占个座~~~~~~

我5觉咯。