幼大班教这些东西，其他幼儿园也是一样吗？
786172幼儿园早教
wj80上周开始，我在妞的数学作业本上发现了类似于：3（）5，8（）4 这类的题，要求在括号里填上“>”“<”大于小于符号；
然后还要学什么“相邻数”
写的字除了简单的“上下左右”之类的，还有“园”、“国”等这一类的字
好吧，我承认，我愤怒了！我不觉得5岁的小孩有必要认识这些本应出现在小学教学大纲里的东西。
其他幼儿园也一样吗？？！
2013/01/30
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98.chhh200521楼是的，这也是为了投部分家长的所好，有些家长认为只有教小朋友识字、数字这些的幼儿园才是好幼儿园，幼儿园这样做也是为了能多招学生。
2013/01/31回复
白菜花23楼 本帖最后由 白菜花 于 2013-1-31 09:13 编辑 其实幼儿园只是一个星期3节识字课，也就那1个半小时，数学课大概一个星期也是1个小时吧，我们还学了英文一个星期1个小时，并不像小学那样每天都在上的，其它时间还是学唱歌跳舞画画运动游戏啊这些的，所以不觉得有啥不妥。小孩现在放假在家每天都会自觉得去阅读、做数学题、练琴、画画啊这些，都是自觉去做的。如果小孩有兴趣我们就应该在平时多向他们灌输知识，当然如果孩子还学不进去，我们也不用太在意，毕竟小学还会教，但小学学的时候就是必须掌握的了，而不是单单是兴趣了。
2013/01/31回复
BEARBEAR熊27楼你们的幼儿园不认字吗？那开学了，老师布置的作业会抄到作业记录本上吗？我们班上那些没学过认字的小朋友开学基本都卡在这了而且，如果大班没有作业的话，也培养不到迅速，独立完成作业的习惯吧？
2013/01/31回复
wangguangjun61楼 本帖最后由 wangguangjun 于 2013-1-31 15:42 编辑 是不该教,但不可能为这点事转学那就糊弄下,大不了家长替孩子做,让孩子远离这些拔苗助长的作业多玩玩乐乐,没必要生那么大的气,更不必要顶撞老师中国现在的幼教就这水准,不是短期能改得了的家长清醒,圆滑处理不就结了没
2013/01/31回复
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wj80楼板凳其实楼主说的这些知识真要学的话，对于五岁多的孩子来讲是没难度也没压力的，问题是该不该这个时候学，那就 ...
2013/01/31回复
wj80楼4楼金夫人in爱:
这个太早啦呀，这个时候只要玩的开心才是最重要的呢，这么早接触这些，大了以后会有一些厌学的状况出现的，可以跟老师沟通下
查看原文对的，我主要就是担心现在教得太深入，到了一二年级的时候孩子因为觉得懂了，而不愿意好好听课，到幼儿园的东西消化完了，真要学的时候，已经养成了不认真听课的习惯了。
而且我觉得，幼儿园的主要教学任务，是多开发孩子的思维、想像能力，帮助他们建立一些独立思考、自觉学习的非书面性的东西。
而且我觉得，幼儿园的主要教学任务，是多开发孩子的思维、想像能力，帮助他们建立一些独立思考、自觉学习的非书面性的东西。
2013/01/31回复
wj80楼10楼老实讲，读小学就系要提前学习，人地幼儿园老师教埋嘞，你就吾好甘怒啦！ ...
2013/01/31回复
wj80楼11楼一看家长您，就有点传统。现在都什么年代了，教育要改革，要创新。孩子学会这些知识只是一种方法，而并非学 ...
2013/01/31回复
wj80楼13楼西周教育:
一看家长您，就有点传统。现在都什么年代了，教育要改革，要创新。孩子学会这些知识只是一种方法，而并非学了多深。
查看原文瞧，你们自己的宣传口号也是：
养成好的习惯，建立逻辑思维
传授学习方法，拥有超常知识
那倒不如来解释解释，这一切你们是在如何改革如何创新？如果在响应教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》及不违反教育部明令的“禁止幼儿园小学化”的前提下来达到改革和创新目标的呢？
养成好的习惯，建立逻辑思维
传授学习方法，拥有超常知识
那倒不如来解释解释，这一切你们是在如何改革如何创新？如果在响应教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》及不违反教育部明令的“禁止幼儿园小学化”的前提下来达到改革和创新目标的呢？
2013/01/31回复
