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幼大班教这些东西,其他幼儿园也是一样吗?

785072幼儿园早教

从进入大班开始,天天回家要写一篇字,或者做一篇数学加减法的题。
上周开始,我在妞的数学作业本上发现了类似于:3()5,8()4  这类的题,要求在括号里填上“>”“<”大于小于符号;
然后还要学什么“相邻数”
写的字除了简单的“上下左右”之类的,还有“园”、“国”等这一类的字
好吧,我承认,我愤怒了!我不觉得5岁的小孩有必要认识这些本应出现在小学教学大纲里的东西。
其他幼儿园也一样吗??!
2013/01/30
精选回帖
是的,这也是为了投部分家长的所好,有些家长认为只有教小朋友识字、数字这些的幼儿园才是好幼儿园,幼儿园这样做也是为了能多招学生。
2013/01/31回复
本帖最后由 白菜花 于 2013-1-31 09:13 编辑 其实幼儿园只是一个星期3节识字课,也就那1个半小时,数学课大概一个星期也是1个小时吧,我们还学了英文一个星期1个小时,并不像小学那样每天都在上的,其它时间还是学唱歌跳舞画画运动游戏啊这些的,所以不觉得有啥不妥。小孩现在放假在家每天都会自觉得去阅读、做数学题、练琴、画画啊这些,都是自觉去做的。如果小孩有兴趣我们就应该在平时多向他们灌输知识,当然如果孩子还学不进去,我们也不用太在意,毕竟小学还会教,但小学学的时候就是必须掌握的了,而不是单单是兴趣了。
2013/01/31回复
你们的幼儿园不认字吗?那开学了,老师布置的作业会抄到作业记录本上吗?我们班上那些没学过认字的小朋友开学基本都卡在这了而且,如果大班没有作业的话,也培养不到迅速,独立完成作业的习惯吧?
2013/01/31回复
本帖最后由 wangguangjun 于 2013-1-31 15:42 编辑 是不该教,但不可能为这点事转学那就糊弄下,大不了家长替孩子做,让孩子远离这些拔苗助长的作业多玩玩乐乐,没必要生那么大的气,更不必要顶撞老师中国现在的幼教就这水准,不是短期能改得了的家长清醒,圆滑处理不就结了没
2013/01/31回复
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从进入大班开始,天天回家要写一篇字,或者做一篇数学加减法的题。
上周开始,我在妞的数学作业本上发现了 ...
一看家长您,就有点传统。现在都什么年代了,教育要改革,要创新。孩子学会这些知识只是一种方法,而并非学了多深。
2013/01/31回复
wj80wj80板凳
一看家长您,就有点传统。现在都什么年代了,教育要改革,要创新。孩子学会这些知识只是一种方法,而并非学 ...
教育要改革,要创新,就是要把幼儿园小学化?小学初中化?
2013/01/31回复
唉••••••甘即系仲怒紧啦!偶觉得你三八节送会好D咯••••••
三八也走不掉的!
2013/01/31回复
西周教育:
一看家长您,就有点传统。现在都什么年代了,教育要改革,要创新。孩子学会这些知识只是一种方法,而并非学了多深。
查看原文
瞧,你们自己的宣传口号也是:
养成好的习惯,建立逻辑思维
传授学习方法,拥有超常知识
那倒不如来解释解释,这一切你们是在如何改革如何创新?如果在响应教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》及不违反教育部明令的“禁止幼儿园小学化”的前提下来达到改革和创新目标的呢?
2013/01/31回复
恭喜你,答对鸟••••••
OK,给我加上十分!
2013/01/31回复
是不该教,
但不可能为这点事转学
那就糊弄下,大不了家长替孩子做,让孩子远离这些拔苗助长的作业
多玩玩乐乐,
没必要生那么大的气,更不必要顶撞老师
中国现在的幼教就这水准,不是短期能改得了的
家长清醒,圆滑处理不就结了没
2013/01/31回复
谢豪谢豪8楼
可能是这样的。因为这都是小学的知识。
2013/01/31回复
是不该教,
但不可能为这点事转学
那就糊弄下,大不了家长替孩子做,让孩子远离这些拔苗助长的作业
不是没有想过“糊弄”,又担心以身作则滴教坏小朋友,对老师是一万个不敢顶撞了,自家的命根子还在人家手里呢~也不过是吐个槽算了
2013/01/31回复
wj80wj8010楼
挖!起火鸟?
凉底的,起火冇甘易啦!
2013/01/31回复
各持己见!保持中立!
2013/01/31回复
从进入大班开始,天天回家要写一篇字,或者做一篇数学加减法的题。
上周开始,我在妞的数学作业本上发现了 ...
女儿的幼儿园大班很简单,我都要投诉了
2013/01/31回复
家长能这么认为,说明我们的家长非常的明智,不会强迫孩子去做一些事情,是很重视孩子的幸福感的。学前教育是一个非常重要的时期,大家都知道我们现在的小学生身上的压力有多重,单是做作业就把孩子给拖跨了,不只孩子辛苦,我们的家长同样辛苦,很多家长都说,孩子上学,家长也要跟着上学。
而我们的教学就是让孩子轻松快乐地学习,我们有着自主研发的教材和独特的方法,加上老师对孩子心理的特别辅导,不会让孩子有学习压力的;孩子只会喜欢上学习,不会感觉累。
2013/01/31回复
5岁好像早点,6岁接触下应该问题不大。
2013/01/31回复
回复 wj80 的帖子

知识学习只是一种载体,孩子在学习的过程中掌握科学的学习方法,养成好的学习习惯,建立自己的有效逻辑思维,做一个有智慧的人,这才是我们的最终目标。
现在主要培养的是孩子的思维和给予孩子方法,让孩子在以后的学习中更科学,更轻松。孩子到了学校中去学习,由于掌握了一定的方法和思维,那么在学习中会处于主动状态,不会被学校的功课给拖累。那么孩子就会有更多的时间去发展自己的爱好,去做自己喜欢做的事情,这样对孩子的身心健康,综合发展有着巨大的促进作用。
2013/01/31回复
wj80:
对的,我主要就是担心现在教得太深入,到了一二年级的时候孩子因为觉得懂了,而不愿意好好听课,到幼儿园的东西消化完了,真要学的时候,已经养成了不认真听课的习惯了。而且我觉得,幼儿园的主要教学任务,是多开发孩子的思维、想像能力,帮助他们建立一些独立思考、自觉学习的非书面性的东西。
查看原文
是呀,幼儿园最主要的就是让宝宝对外界的食物的认识,培养他们的独立思考的能力,和动手动脑能力才是最重要的呢,比如课外活动呀,公益活动呀,爱护小动物呀,等等一系列的才是吧啊,感受大自然的
2013/02/01回复
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