二年级，开始反叛了吗？教得有些力不从心了！
411738家有小学生
dwjlxw在学校男孩子，女孩子已开始分堆玩了，所以有时男孩成堆玩时已开始排斥她了，而女孩那儿她又不爱扎堆，这样子，已有点影响学习情绪．
学习懒散，提不起兴趣，性格本是活泼开朗，现却有点不得要领古怪，教育时我都小心尽量鼓励讲道理，可她明显不爱听，就是听了，却又茫然．
同的二年级的女孩家长，你家的小公主有这些现象吗？你们又是如何教导她们的呢？谢谢！
2013/02/12
全部回帖
C.C.Y.Y.板凳丑也是二年级，也是女生，故，我来顶两句。
由楼主描述所知，楼主在孩子性格的引导方面不够给力，表现如下：
一、兴趣班学无所成。
所谓的兴趣班，其实对于不定性的孩子而言，确实仅是一时的兴趣而已。如果家长希望孩子根据一时的兴趣，即找到其天赋并发展为特长者，我认为不够现实。天赋有时藏得很深，需要发掘。相比于通过兴趣班的培养提升，将兴趣班作为性格的调节，也许更为实在。本人自丑出生之后，便一直通过兴趣班来调节其性情。丑长期学习围棋、钢琴这种需要静坐，练习耐性的课程，并曾通过学习跆拳道来提升她对命令的服从性和执行性。本以为学舞就是学招摇，后来发现专业的舞蹈训练很辛苦，便不再反对此课程，满足其心意的同时，也培养了她不怕苦不怕累不怕疼痛的坚忍性格。至于她有多坚忍？学过攀岩的人应该可以理解：一个七岁女孩仅凭四肢，吊在岩壁上超过二十分钟是有多么的不易。
本人认为：兴趣班除了发现天赋发展特长之外，更重要的是调节孩子的性格。如好动的孩子宜学静，安静的孩子则适合比较活跃的课程。
有事先走，
下回分解。
由楼主描述所知，楼主在孩子性格的引导方面不够给力，表现如下：
一、兴趣班学无所成。
所谓的兴趣班，其实对于不定性的孩子而言，确实仅是一时的兴趣而已。如果家长希望孩子根据一时的兴趣，即找到其天赋并发展为特长者，我认为不够现实。天赋有时藏得很深，需要发掘。相比于通过兴趣班的培养提升，将兴趣班作为性格的调节，也许更为实在。本人自丑出生之后，便一直通过兴趣班来调节其性情。丑长期学习围棋、钢琴这种需要静坐，练习耐性的课程，并曾通过学习跆拳道来提升她对命令的服从性和执行性。本以为学舞就是学招摇，后来发现专业的舞蹈训练很辛苦，便不再反对此课程，满足其心意的同时，也培养了她不怕苦不怕累不怕疼痛的坚忍性格。至于她有多坚忍？学过攀岩的人应该可以理解：一个七岁女孩仅凭四肢，吊在岩壁上超过二十分钟是有多么的不易。
本人认为：兴趣班除了发现天赋发展特长之外，更重要的是调节孩子的性格。如好动的孩子宜学静，安静的孩子则适合比较活跃的课程。
有事先走，
下回分解。
2013/02/12回复
兔子爱猫猫
思贤妈妈6楼女儿，二年级小人儿，现在性格是疯疯颠颠的，表情老是扮鬼扮马，该正经是不正经，不用太正经时却怕羞 ...
2013/02/13回复
dwjlxw楼7楼C.C.Y.Y.:
丑也是二年级，也是女生，故，我来顶两句。由楼主描述所知，楼主在孩子性格的引导方面不够给力，表现如下：一、兴趣班学无所成。所谓的兴趣班，其实对于不定性的孩子而言，确实仅是一时的兴趣而已。如果家长希望孩子根据一时的兴趣，即找到其天赋并发展为特长者，我认为不够现实。天赋有时藏得很深，需要发掘。相比于通过兴趣班的培养提升，将兴趣班作为性格的调节，也许更为实在。本人自丑出生之后，便一直通过兴趣班来调节其性情。丑长期学习围棋、钢琴这种需要静坐，练习耐性的课程，并曾通过学习跆拳道来提升她对命令的服从性和执行性。本以为学舞就是学招摇，后来发现专业的舞蹈训练很辛苦，便不再反对此课程，满足其心意的同时，也培养了她不怕苦不怕累不怕疼痛的坚忍性格。至于她有多坚忍？学过攀岩的人应该可以理解：一个七岁女孩仅凭四肢，吊在岩壁上超过二十分钟是有多么的不易。 本人认为：兴趣班除了发现天赋发展特长之外，更重要的是调节孩子的性格。如好动的孩子宜学静，安静的孩子则适合比较活跃的课程。有事先走，下回分解。
查看原文有道理，那她不肯学下去又怎办呢？
2013/02/13回复
loushanbeibei我家的也是二年级的小姑娘。。也是大大咧咧的男仔头，性格比LZ的宝贝有过之而无不及，一般的男生还打不过她。 遇到困难不害怕，心理素质稳定强大。在班上，属于受欢迎的那种，和大部分的同学都玩得开，有女生好朋友，也有男生好朋友。遇到同龄的小朋友，沟通能力非常强，很容易说上话。
“坚韧不拔”是非常好的品格，LZ多往这方向努力。。小朋友多吃点苦头吧。
爱好可以广泛，但主要的兴趣我认为一文一武（或一动一静）就比较合适，千万不要多。
“坚韧不拔”是非常好的品格，LZ多往这方向努力。。小朋友多吃点苦头吧。
爱好可以广泛，但主要的兴趣我认为一文一武（或一动一静）就比较合适，千万不要多。
2013/02/14回复
dwjlxw楼9楼loushanbeibei:
我家的也是二年级的小姑娘。。也是大大咧咧的男仔头，性格比LZ的宝贝有过之而无不及，一般的男生还打不过她。 遇到困难不害怕，心理素质稳定强大。在班上，属于受欢迎的那种，和大部分的同学都玩得开，有女生好朋友，也有男生好朋友。遇到同龄的小朋友，沟通能力非常强，很容易说上话。“坚韧不拔”是非常好的品格，LZ多往这方向努力。。小朋友多吃点苦头吧。爱好可以广泛，但主要的兴趣我认为一文一武（或一动一静）就比较合适，千万不要多。
查看原文嗯，说得有理！学习了
2013/02/14回复
昔我往矣
版记妈妈C.C.Y.Y.13楼二，家长未适时良性引导孩子建立正确的价值观和人生观是关键
孩子尚未定性，会率性而为是必然的。但作为具备一定人生资历的父母，了解所身处的环境，清楚收获美好人生所需要具备的各样素质，如交际力，竞争力等，便应该去引导孩子在成长与学习的过程中向对自己最有利的方向发展，而不是听之任之。
再来以丑为例:丑自小求知，丑妈必倾囊相授，并积极培养她的个人能力，故她中班年纪便可独立阅读长篇小说，一年级时因识字知题意，成绩名列前茅。本人借机激励其上进心，并助其定位为”全能尖子生”，使她学习游刃之余又注重全面发展，目前，可称为班上最有影响力的一位。
楼主应在孩子片面性选择朋友的时候出面干预的，也应在孩子认为“没意思、不想学”的时候引导她去发现事物和人物美好的另一面的。古云”子不教，父子过“可不是简单意义上的“不学坏”，而是作为父母的，有责任有义务帮助孩子认识人生，并驾驭人生。
孩子尚未定性，会率性而为是必然的。但作为具备一定人生资历的父母，了解所身处的环境，清楚收获美好人生所需要具备的各样素质，如交际力，竞争力等，便应该去引导孩子在成长与学习的过程中向对自己最有利的方向发展，而不是听之任之。
再来以丑为例:丑自小求知，丑妈必倾囊相授，并积极培养她的个人能力，故她中班年纪便可独立阅读长篇小说，一年级时因识字知题意，成绩名列前茅。本人借机激励其上进心，并助其定位为”全能尖子生”，使她学习游刃之余又注重全面发展，目前，可称为班上最有影响力的一位。
楼主应在孩子片面性选择朋友的时候出面干预的，也应在孩子认为“没意思、不想学”的时候引导她去发现事物和人物美好的另一面的。古云”子不教，父子过“可不是简单意义上的“不学坏”，而是作为父母的，有责任有义务帮助孩子认识人生，并驾驭人生。
2013/02/16回复
lee7259dwjlxw楼17楼C.C.Y.Y.:
二，家长未适时良性引导孩子建立正确的价值观和人生观是关键孩子尚未定性，会率性而为是必然的。但作为具备一定人生资历的父母，了解所身处的环境，清楚收获美好人生所需要具备的各样素质，如交际力，竞争力等，便应该去引导孩子在成长与学习的过程中向对自己最有利的方向发展，而不是听之任之。再来以丑为例:丑自小求知，丑妈必倾囊相授，并积极培养她的个人能力，故她中班年纪便可独立阅读长篇小说，一年级时因识字知题意，成绩名列前茅。本人借机激励其上进心，并助其定位为”全能尖子生”，使她学习游刃之余又注重全面发展，目前，可称为班上最有影响力的一位。楼主应在孩子片面性选择朋友的时候出面干预的，也应在孩子认为“没意思、不想学”的时候引导她去发现事物和人物美好的另一面的。古云”子不教，父子过“可不是简单意义上的“不学坏”，而是作为父母的，有责任有义务帮助孩子认识人生，并驾驭人生。
查看原文嗯，说得有理，洗耳恭听！
2013/02/16回复
圆悦18楼我家小姑娘也是二年级，当妈的真心觉得她目前挺懂事贴心的。
二年级之前，少年宫的美术班，体操班，拉丁舞班她一节不落全都愿意上，二年级之后她不愿意去，我们也随她喜欢。
她看书写作业，能静下心来，跟她爸去到足球场或去到外面，不得了，只要有伴，玩疯了。
她是老师比较喜欢的学生，不知道是不是从小托管的原因，她很喜欢群体生活，有很多她的好朋友的名字经常惦念在嘴边，
但是她不喜欢跟男孩子玩，这一点她在二年级以后表现得非常明显。
二年级之前，少年宫的美术班，体操班，拉丁舞班她一节不落全都愿意上，二年级之后她不愿意去，我们也随她喜欢。
她看书写作业，能静下心来，跟她爸去到足球场或去到外面，不得了，只要有伴，玩疯了。
她是老师比较喜欢的学生，不知道是不是从小托管的原因，她很喜欢群体生活，有很多她的好朋友的名字经常惦念在嘴边，
但是她不喜欢跟男孩子玩，这一点她在二年级以后表现得非常明显。
2013/02/17回复
why2325348519楼学习
2013/02/17回复
小宝爱妈妈
