不肯就不肯，不重要的。现在礼仪品格毅力的培养更重要。数数吧，你不教她她以后也会的。

本帖最后由 cherrylql 于 2013-7-4 15:51 编辑 我宝宝3岁1个月，是男宝宝，暂时未上幼儿园，但是对数学好象完全不感兴趣，所以到现在都还不会数数，只会从 ...推荐楼主看看这篇文章《把孩子慢慢养大》，美国幼儿园教数学的方法很赞~豆豆出生后，我和很多新手妈妈一样，很容易着急。豆豆1岁时，我就对他进行大小便训练。豆豆1岁半时，我已经教会他背几十首唐诗。对于孩子频繁吃手、爱哭爱闹、动作拖拉、不爱分享等小问题，我更是急得不行，恨不得马上解决掉。但是有一件事，让我的心态“慢”了下来。豆豆3岁开始在美国上幼儿园，上幼儿园前，和大多数中国孩子一样，他已经学会了数字，并会简单地加减。从小到大，我所见过的每一个家长都是这么教孩子的，会数数了就教加减法，这似乎是约定俗成的一件事。可是，美国的幼儿园老师，竟然把一个数字教了一个星期！譬如，他们是这样教孩子认识数字“5”的：黑板上的五角星，变成了5个一组；吃点心分饼干，每人5块；去室外玩时，5个小朋友拉着手；画画的时候，使用5种颜色……整整一个星期，几乎孩子的所有的活动，都会与5有关。我很困惑，为什么一个简单的数字，要花这么长的时间与精力去学呢？这样太没有效率了，后面还有那么多内容，什么时候才能学得完？可豆豆的老师告诉我，中国人的数学很厉害，她很佩服。可是，几百年来，他们都一直延续着这种“慢”教法。他们觉得，快教育下学习长大的孩子，没有机会慢慢的，用他们自己的速度去了解与爱上一门学科，他们的兴趣很快会被任务和压力所代替。不如让孩子在生活的每个细节里，慢慢地感受数字的无处不在、千变万化的神奇力量。所以，美国的孩子们把学习数字当做一种享受。这种结果是：中国的孩子们擅长考试，擅长在大赛上拿奖，但是美国的孩子们拥有无拘无束的创意、对科学发自内心的热爱和大胆想象的思维。我渐渐地发现，我的美国邻居对孩子也是这样慢教育的。每次我为了孩子的问题请教她时，她总是微笑地回答：“没事，过段时间就好了，这个年龄的孩子就是这样。”她的两个孩子，女儿性格比较安静，但是似乎各方面发育都要慢于同龄人；儿子相反，从小惹事不断，最喜欢冒险、破坏和重建。看着两个完全截然相反的孩子，她觉得这是上天给予她的恩赐，让她体验两个不一样的生命。在她的眼里，每一个孩子的成长，都是从丑小鸭变成白天鹅的过程，她静静地，微笑着等待着他们的蜕变。女儿每次加入一个新的游戏，都要在一旁观看很长时间，才肯动手。她就陪在女儿身边，从不催促，一直等她准备好了，再一起开始。儿子大部分时间都在搞破坏，她也从来没有着急发火过。最厉害的一次，儿子用锤子把家里的墙壁砸了一个大洞。她看到像遭过自然灾害一样的惨状，没有急着去责问，而是就着被砸的洞，跟他一起研究墙的内部结构。原来墙是用砖头一块块码起来砌成的，外面再涂上好几层涂料。之后，母子俩一起动手，买回来材料，把墙砌好了。从破坏到重建，儿子学到了很多东西。有一次，老师拿着儿子获奖的一幅画跟她说：他这幅画的思维，如果没经历过对多种风格的破坏与重建，是不可能画出来。现在这两个孩子，都读了美国的名校，能力非常出众，而且心态特别好。《圣经》里说，世间万物皆有定时：播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。孩子的成长也是如此，在哪个阶段，就做这个阶段的事情。需要我们静下心来，慢慢地等待，花开。可是，我常常遇到很多父母，总是试图跳过孩子的成长规律，去做与他们的年龄不相干的事情，通过增大强度，来缩短孩子成长的时间。这样做的后果是，父母很辛苦，步步紧逼；孩子也很辛苦，而且不领父母的情。最后，父母亲手把孩子从自己身边推开，他们再也不愿意回来。爱，其实要小火慢炖，急不得，躁不得，烦不得。沉住气耐下心，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异，慢慢把孩子养大。这时，你才能体味到其中的意义与乐趣，你会发现，养育孩子真的是一件美妙的事情。

我家女儿也不喜欢数数，不是不会就是不给你数，把我气个半死，在幼儿园学的回家一句也不说…….

不会就不会，三岁的孩子会数学有什么用，0-6岁的孩子本来就是长身体的时候，只有他身体发育好，他以后做宇航员都没有问题

不会就不要勉强，每个孩子天分不一样，LZ太紧张了。

孩子还小别太紧张了，有空带他出去多走走，其实在外面教孩子他会接受得更快一些。

可以带宝宝参加早教的蒙氏课程，类似蒙氏数学。

孩子学习知识是有一个过程的，要按照孩子成长规律，不能强迫孩子一定要学。可能没到孩子逻辑思维的敏感期。尝试从生活中让无孩子无意学到数数

不学就不学吧，每个孩子喜欢的都不一样呀。

弄点好吃的什么，鼓励式教育！！！

三岁的孩子可以从1数到10，其实应该说是从1背到10，真正可以一个一个对上号还需要一些时间。因为他还不清楚这些数字的意义，所以不要急着逼他去数数。
孩子的天性是玩耍，如果这件事不好玩，他就不愿意做。不要让数数成为任务，让它变成好玩的游戏，比如爬楼梯的时候跟孩子一起数。吃饼干的时候告诉孩子，你今天可以吃三块饼干，边数边给他。吃饭的时候告诉宝宝拿3个碗。数数不是为了数数，而是因为生活需要。
万事都有个积累的过程，先跟孩子一起享受数数的乐趣，当孩子不喜欢的时候不要勉强，以免弄巧成拙，让孩子产生抗拒情绪。

其实数数字也是挺难的~多给他点诱因吧~ 例如给他好吃的~数完多赞赞他

非常同意！通过游戏去学，我家宝贝就特喜欢让我跟他玩＂狐狸狐狸几点钟＂。

+1！

最好的办法是：家长转变思想，不要这幺小的孩子小要学这学那的

宝宝如果喜欢玩车，可以让他数一数自己有多少台车，或者家长和宝宝一人一堆车，然后对宝宝说，看看谁的车多哦，互相数自己的车。换做其它玩具也可以，最主要是兴趣。

个女2岁10个月了，只会说1的人飘过

说得好，我儿子 就是这样自发地爱上数数，爱上计算的

3岁。。。让孩子多玩玩吧

培养兴趣最重要，有些事情急不来的

我儿子两岁半的时候就会数到二十，主要是兴趣还有平时多点教他，比如吃饭我会问他今天有几个人吃饭，他就开始数，数对了我们都赞他，他就很开心，现在两岁十个月，十以内的加法都会，我问他三加二等于多少，他就会数手指头，很开心的告诉我五，而且有些简单的三加三和二加二，他数都不用数都记得，平时多点鼓励，或者每个小孩的兴趣都不一样，慢慢来吧。
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