3岁宝宝不肯学数数，请各位支招！ -

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Emma_lee21楼

angel201005:

我宝宝3岁1个月，是男宝宝，暂时未上幼儿园，但是对数学好象完全不感兴趣，所以到现在都还不会数数，只会从1数到10，但是如果给一些东西让他数，他又不会了，为了让他学数数，连哄带骗什么方法都试过了，他就是不肯学。

请各位有经验的MM支招，我现在应该怎样引导宝宝去学数数呢？（但是平时教他读一些单语或儿歌很快就学会了）

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不肯就不肯，不重要的。现在礼仪品格毅力的培养更重要。数数吧，你不教她她以后也会的。

2013/06/29回复

广州亲亲袋鼠22楼

我宝宝3岁1个月，是男宝宝，暂时未上幼儿园，但是对数学好象完全不感兴趣，所以到现在都还不会数数，只会从 ...

您好，其实数学跟人的思维逻辑，秩序，空间感都有关的，建议妈妈给孩子做一些前庭联系，例如倒立，旋转等。

2013/06/29回复

lxq060823楼

不用太紧张吧，我儿子三岁三个月了，还不懂1数到10呢，从来没有特意去教他。

2013/07/02回复

26824楼

不用刻意,顺其自然吧.

2013/07/03回复

mayguan125楼

我家的开始也不喜欢，后来买了盒旺旺糖果，给他数糖果，就有兴趣了

2013/07/03回复

lc085126楼

我家三岁时1到10也不会数，我和孩他爸在家的墙壁上贴了好多数字，一有空就教，没用。后来我说教汉字试一试，没想到一个星期他就学会了几十个字，不看图也认识，而且现在还认识/今年三月我又教他1到100，10以内的加减，还行，多点时间给他他也能算出来。每一个孩子都不同，也许LZ家的宝贝对别的感兴趣。

2013/07/03回复

angel201005楼27楼

我家三岁时1到10也不会数，我和孩他爸在家的墙壁上贴了好多数字，一有空就教，没用。后来我说教汉字试一试 ...

他对英文仍有兴趣的，单词都几次就记住了！

2013/07/04回复

angel201005楼28楼

我家三岁时1到10也不会数，我和孩他爸在家的墙壁上贴了好多数字，一有空就教，没用。后来我说教汉字试一试 ...

他对英文仍有兴趣的，单词教几次就记住了

2013/07/04回复

小红叶子29楼

三岁的孩子可以从1数到10，其实应该说是从1背到10，真正可以一个一个对上号还需要一些时间。因为他还不清楚 ...

学习学习了，我儿子只会1,2,3

2013/07/04回复

悦宝园番禺30楼

angel201005:

请各位有经验的MM支招，我现在应该怎样引导宝宝去学数数呢？（但是平时教他读一些单语或儿歌很快就学会了）

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美妈可以从两方面来帮助宝宝吧：1，从医学的角度出发，从潜能方面，锻炼宝宝的前庭觉，秩序感等等方面来改善宝宝的思维逻辑，从而改善宝宝的数学能力，例如充气滚筒，瑜伽球，平衡木，翻跟斗等等，但安全要注意喔！2，从实际运用方面出发，通过游戏玩中学，让宝宝意识到数学的趣味性从而爱上数学，例如有趣味性的运动课，音乐课，艺术创意课都可以的。希望能帮到美妈~~

2013/07/04回复

cherrylql31楼

我宝宝3岁1个月，是男宝宝，暂时未上幼儿园，但是对数学好象完全不感兴趣，所以到现在都还不会数数，只会从 ...

推荐楼主看看这篇文章《把孩子慢慢养大》，美国幼儿园教数学的方法很赞~

豆豆出生后，我和很多新手妈妈一样，很容易着急。豆豆1岁时，我就对他进行大小便训练。豆豆1岁半时，我已经教会他背几十首唐诗。对于孩子频繁吃手、爱哭爱闹、动作拖拉、不爱分享等小问题，我更是急得不行，恨不得马上解决掉。

但是有一件事，让我的心态“慢”了下来。豆豆3岁开始在美国上幼儿园，上幼儿园前，和大多数中国孩子一样，他已经学会了数字，并会简单地加减。从小到大，我所见过的每一个家长都是这么教孩子的，会数数了就教加减法，这似乎是约定俗成的一件事。可是，美国的幼儿园老师，竟然把一个数字教了一个星期！譬如，他们是这样教孩子认识数字“5”的：黑板上的五角星，变成了5个一组；吃点心分饼干，每人5块；去室外玩时，5个小朋友拉着手；画画的时候，使用5种颜色……整整一个星期，几乎孩子的所有的活动，都会与5有关。

我很困惑，为什么一个简单的数字，要花这么长的时间与精力去学呢？这样太没有效率了，后面还有那么多内容，什么时候才能学得完？可豆豆的老师告诉我，中国人的数学很厉害，她很佩服。可是，几百年来，他们都一直延续着这种“慢”教法。他们觉得，快教育下学习长大的孩子，没有机会慢慢的，用他们自己的速度去了解与爱上一门学科，他们的兴趣很快会被任务和压力所代替。不如让孩子在生活的每个细节里，慢慢地感受数字的无处不在、千变万化的神奇力量。所以，美国的孩子们把学习数字当做一种享受。这种结果是：中国的孩子们擅长考试，擅长在大赛上拿奖，但是美国的孩子们拥有无拘无束的创意、对科学发自内心的热爱和大胆想象的思维。

我渐渐地发现，我的美国邻居对孩子也是这样慢教育的。每次我为了孩子的问题请教她时，她总是微笑地回答：“没事，过段时间就好了，这个年龄的孩子就是这样。”

她的两个孩子，女儿性格比较安静，但是似乎各方面发育都要慢于同龄人；儿子相反，从小惹事不断，最喜欢冒险、破坏和重建。看着两个完全截然相反的孩子，她觉得这是上天给予她的恩赐，让她体验两个不一样的生命。在她的眼里，每一个孩子的成长，都是从丑小鸭变成白天鹅的过程，她静静地，微笑着等待着他们的蜕变。女儿每次加入一个新的游戏，都要在一旁观看很长时间，才肯动手。她就陪在女儿身边，从不催促，一直等她准备好了，再一起开始。

儿子大部分时间都在搞破坏，她也从来没有着急发火过。最厉害的一次，儿子用锤子把家里的墙壁砸了一个大洞。她看到像遭过自然灾害一样的惨状，没有急着去责问，而是就着被砸的洞，跟他一起研究墙的内部结构。原来墙是用砖头一块块码起来砌成的，外面再涂上好几层涂料。之后，母子俩一起动手，买回来材料，把墙砌好了。从破坏到重建，儿子学到了很多东西。有一次，老师拿着儿子获奖的一幅画跟她说：他这幅画的思维，如果没经历过对多种风格的破坏与重建，是不可能画出来。现在这两个孩子，都读了美国的名校，能力非常出众，而且心态特别好。

《圣经》里说，世间万物皆有定时：播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。孩子的成长也是如此，在哪个阶段，就做这个阶段的事情。需要我们静下心来，慢慢地等待，花开。

可是，我常常遇到很多父母，总是试图跳过孩子的成长规律，去做与他们的年龄不相干的事情，通过增大强度，来缩短孩子成长的时间。这样做的后果是，父母很辛苦，步步紧逼；孩子也很辛苦，而且不领父母的情。最后，父母亲手把孩子从自己身边推开，他们再也不愿意回来。

爱，其实要小火慢炖，急不得，躁不得，烦不得。沉住气耐下心，不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子，尊重每个孩子的差异，慢慢把孩子养大。这时，你才能体味到其中的意义与乐趣，你会发现，养育孩子真的是一件美妙的事情。

2013/07/04回复

angel201005楼32楼

感谢各位MM提供的宝贵意见，真是受益不少，看来还是不能急，让他慢慢来吧！

2013/07/04回复