本帖最后由 家明妈咪 于 2013-8-26 21:40 编辑 　　大家觉得作业多要减负，那首先想问一下支持减负的家长，不做作业了，孩子在家可以干什么呢？现在的孩子大部分都是独生子女，父母是双职工，放学后家里不是老人带着就是放在托管，不做作业的最终结果就是孩子放学回家后看电视，吃东西，去玩，孩子是很开心了。低年级没有做作业的习惯，好了，到了高年级，要考试了，要升学了，家长就开始着急了，到了最后，受苦的还是孩子。　　举个真实的例子：在我的托管中心，上学年就来了几个一年级的，各个班的都有，有的班的老师抓得比较严，有的班的老师就像大家说的，减负，基本没作业的，当时我们都建议没有作业的孩子家长，老师不布置作业，家长可以适当地买些练习册给孩子，低年级是良好学习习惯养成的重要阶段，让孩子有个意识是要做作业，而且也打好一二年级的基础，因为小学六年，每个年级的知识都是一环扣一环的，当时家长的态度就是小孩子才一、二年级，让他们开心地玩。结果下学期班上的家长一沟通，发现自己班的孩子的成绩特别差，才一年级，平时的数学测试平均居然才八十多分（分数虽然不代表孩子的聪明与否，但在一定程度上代表了孩子的学习能力），家长这个时候开始急了。　　减不减负，涉及到是中国整个教育体系的改变，命题太大了，不是单纯地说做或不做作业可以简单讨论的。

真心很好奇有哪个家庭孩子回家不做作业不复习不写不背全靠课堂40分钟就全记住知识？前提还是上课不走神和所有科目都优秀的（只一科数学不算数哦，如果你碰到过请告诉一下吧，我真的太落伍不知道还有这样的孩子，也让我对这新策有信心，不然我孩子以后肯定不会让他这么傻不做作业的，我也不可能移民的，这是从不缺人的中国。

嘿嘿,偶家儿子在他五,六年级滴时候,有领导来学校检查,他们滴老师要求孩子们准备两部作业登记本,一本用来应付领导们滴检查,一本是真正要做滴作业,还告诫孩子们说,谁要是不按老师滴话来做,去告密,说作业多滴,那就等着罚抄~

我觉得这样一改，就真的“寒门难出贵子了”有钱的可以在外面找培训机构。没钱的差距会越拉越大的。试问有多少家长如果学校一点也不布置作业的话，你真的能放松到不让小孩做作业？

又来发贴，呵呵，因为刚才和同学对减负十条规定聊了一下。我的同学也是老师，在这里把她的观点说一说。她说她们班上成绩好的学生，家长基本上都是有一定文化知识的，不但注重孩子的学习，也注重孩子的素质培养，这些学生的成绩和素质即使没有老师，也会发展得很好；相反，对于一些父母无法辅导的孩子，更需要的是靠老师，而作业就是老师了解学生掌握程度的手段，如果这个手段没有了，只是靠课堂那40分钟的话，老师是没有办法做到的，那么，实际上，这种教育的不公平就会更加明显。一到三年级学生掌握知识的程度确实相差不大，分数也拉不开，但是到了四年级以后就不同了，为什么会出现这种情况呢？同学说，其实是学习习惯、学习能力在拉开差距，一到三年级做作业其实就是习惯、能力养成的过程。同学最后说到一点我挺有感触，她说现在很多国家其实都在效仿中国的初级教育。

这不是在提倡课外机构赚钱吗

没有作业连老师也减负了。

同意。

取消家庭作业确实对孩子来说减了负，可是在唯分数而论的中国来说，小升初呢？你敢取消统一考试吗？

赞同，要改就高中以下全减负。

路过。。。顶顶。。。。。。。。。。。。

很赞成这个观点。

我觉得这样一改，就真的“寒门难出贵子了”
有钱的可以在外面找培训机构。没钱的差距会越拉越大的。

试问有多少家长如果学校一点也不布置作业的话，你真的能放松到不让小孩做作业？

我觉得完全没有作业和考试真的太极端了，这无形是给家长增加了负担。从作业上，家长可以了解孩子的学习程度。如果取消了，家长还要为孩子的学习程度更加的费心！要不然到4年级后才发现孩子功课跟不上，那要补救的话累的是家长和孩子！！个人认为：书面作业可以适当减少，没必要取消！！

体制不改，减负也只能是个口号。年年喊减负，孩子的书包却越来越沉！
如果不把分数当成评价老师和学生的唯一手段，多提高孩子的学习兴趣，采用丰富多彩的教学方式，减负在小学应该也是有可行性的！
但是，减负千万不能减向了极端，老师不留作业，却把任务都推到家长头上！

能落实下来不？

这个不错

其实那些反对的麻麻们，你们真的相信自己的孩子么？扪心自问，你们相信自己的孩子会自律、自觉并热爱学习么？你们不信的，因为你们不信，所以觉得这样的改革是无效的，这就是中国教育最可悲的地方，因为中国的家长把教育的责任推给了老师，作业多了觉得孩子压力大，不给压力觉得孩子学不好，老师严厉觉得孩子太受压迫，老师不严厉又觉得老师对自己的孩子不够用心，唉，麻麻们，你们到底要的是什么呢？看到有些评论说高考不改革，小学改革没有用，试问，高考改革，小学压力就真的不大了么？个人觉得，反而是从小年龄段的教育改革了，大年龄段的就必须得改，如果一味的改大年龄段的教育，就如大学扩招一样，呵呵，最后的结果，我想大家都懂的……

从学习知识的规律来看，完全没有书面作业，是非常极端的方式，而且也不科学。最后可能演化成学校不布置，家长课后自己教或请辅导老师教。老师布置适度有效且有趣的作业，符合学习规律的作业，是很有必要的。

应试教育一天不改，中国的小孩一天就别想减负。。。
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现在孩子每天大量的作业，牺牲了宝贵的阅读时间，真正的知识是通过大量阅读积累的，思维得到启发，而不是反复抄写。很多孩子因为期末考的1-2分之差受到压力，很没必要。减负不等于不学习，当然，对家长没时间管，孩子不自觉的家庭，减负=不学习，负面作用较大。