我只想说，要改革就从小学到高考都改了，不然你只改了一至三年级有什么用呢？一至三年级作业是少了，可是到了四年级以上呢，你敢保证老师的作业会少？由于之前没有作业，到后来作业多得要命，你认为孩子愿意做作业么？所以只改一至三年级，我不看好

至理名言，人生学生阶段就那么多年了，学多学少，真是看缘也。

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有的家长说孩子作业多，压力大。别的学校我不知道，最起码我家妞的学校作业量真的不多，比比内陆一些省份就会知道什么才是作业多了！如果老师布置的作业量确实离谱，孩子不能完成，也是可以和老师沟通的呀。至于说压力，如果父母对孩子的成绩不在乎，对孩子是否能上好的中学不在乎，对孩子会不会一两门兴趣也不在乎，孩子会有什么压力呢！孩子的压力根源不在这点作业上！

没作业也可以呀，但如果可以利用做作业和老师改作业的时间给孩子们多教点和学点社会学科的知识也好呀!

又来发贴，呵呵，因为刚才和同学对减负十条规定聊了一下。我的同学也是老师，在这里把她的观点说一说。她说她们班上成绩好的学生，家长基本上都是有一定文化知识的，不但注重孩子的学习，也注重孩子的素质培养，这些学生的成绩和素质即使没有老师，也会发展得很好；相反，对于一些父母无法辅导的孩子，更需要的是靠老师，而作业就是老师了解学生掌握程度的手段，如果这个手段没有了，只是靠课堂那40分钟的话，老师是没有办法做到的，那么，实际上，这种教育的不公平就会更加明显。一到三年级学生掌握知识的程度确实相差不大，分数也拉不开，但是到了四年级以后就不同了，为什么会出现这种情况呢？同学说，其实是学习习惯、学习能力在拉开差距，一到三年级做作业其实就是习惯、能力养成的过程。同学最后说到一点我挺有感触，她说现在很多国家其实都在效仿中国的初级教育。

这不是在提倡课外机构赚钱吗

没有作业连老师也减负了。

同意。

取消家庭作业确实对孩子来说减了负，可是在唯分数而论的中国来说，小升初呢？你敢取消统一考试吗？

赞同，要改就高中以下全减负。

路过。。。顶顶。。。。。。。。。。。。

很赞成这个观点。

我觉得这样一改，就真的“寒门难出贵子了”
有钱的可以在外面找培训机构。没钱的差距会越拉越大的。

试问有多少家长如果学校一点也不布置作业的话，你真的能放松到不让小孩做作业？

我觉得完全没有作业和考试真的太极端了，这无形是给家长增加了负担。从作业上，家长可以了解孩子的学习程度。如果取消了，家长还要为孩子的学习程度更加的费心！要不然到4年级后才发现孩子功课跟不上，那要补救的话累的是家长和孩子！！个人认为：书面作业可以适当减少，没必要取消！！

体制不改，减负也只能是个口号。年年喊减负，孩子的书包却越来越沉！
如果不把分数当成评价老师和学生的唯一手段，多提高孩子的学习兴趣，采用丰富多彩的教学方式，减负在小学应该也是有可行性的！
但是，减负千万不能减向了极端，老师不留作业，却把任务都推到家长头上！