我也是这样算。2个同学4个，其他同学5个，剩12个，可以看成，再从12里面分2个出来给每人拿4个的那两个同学，也就是每个人都拿5个苹果时候，剩10个。如果，每人拿再分多1个苹果（也就是每人拿6个），还要剩下2个，也就是有8个同学，然后，苹果48+2=50.

唉，，，看到这里，我终于明白了。谢谢大家的解答！我要好好想想怎样才能解释给小孩理解。

中国的孩子小时候都是天才，这么难的题3年纪就能算出来了

好绕啊，清楚了很简单 (来自手机端的回复)

盈亏问题，每人6个，多2个，<span style="background-color: white; ">&nbsp;第二句话可以理解为每人5个，多12一2=10个。</span><span style="background-color: white; ">两种分法都属于盈，两次分得的数量差10-2=8个，为什么会不一样呢？因为第二次每人少分了6-5=1个，多出8个，一人少分一个可多8个，说明有（12-2-2）／（6-5）=8人，8个人每人每6个，剩2个，一共有6*8+2=50个苹果。</span>

该回复来自[广州妈妈iPhone客户端]

好难啊！我自己算出来，想了半天三年级的仔仔能懂吗？

美妈，解错了吧，如果按你的代数算你算错了啦，6X+2=Y，（X-2）*5+2*4+12=Y，最后解得X=8，Y=50

现在的孩子实在是太累了，说真的，我也不会解，太费脑子了。。。头疼

楼主，因为三年级只学了简单的乘除法，用代数解根本不可能的呀
偶家小猪是用最笨的推算法算的：
每个小朋友6个还余2个，每个小朋友5个时还余12-2=10个
什么数乘于6加上2和什么数乘于5加上10是一样的呢，偶家小猪用了最笨的方法，由1开始算到8，才算出是8个小朋友，50个果果

是啊，第二次留言已经更正。不过有妈妈用奥数的思维方式解，简单多了

学习

每个人分6个多了2个
每个人分5个多了10个（给分四个的两个同学每人加上一个）
10-2=8，故是有8个人

我让一年级儿子解他解出来了。人是8个，物是50个。 (来自手机端的回复)

盈亏问题，只是盈亏数值有点隐含，需要分析得出；用方程的MM们该打PP，奥数是锻炼小孩的逻辑思维能力，如果方程来教孩子，那就适得其反了。

我长了30年，在现实社会，从来没有遇到这个问题
学这么多，可以干嘛？
学了三年的护理，才知道原来会打针就可以了，其他在工作过程学到更多