家庭教育中的一些观点:比如送礼,比如名校,比如。。。
42568351家有小学生
很多孩子都是好孩子,孩子间的智商差异,并非鸿沟,但不同的家长,让一同出发的孩子,差距越来越大。
然后,就是所谓的物以类聚,人以群分,分层了。
所以,0~小学阶段(我仅对此阶段有心得),孩子的任何错误,责任都在家长。
欢迎不同声音,你们可以启发我!
(需要我回应的,请使用"回复"或"引用"吧,你"点评"的话,我会看到我自己那楼,回复你还需要再翻查。)
2014/07/21
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孩子本一出身就是一张白纸,家长是第一个在上面勾勒画画的人
2014/07/21回复
一、送礼很羞耻吗?但送礼很必需吗?
坦白交待:幼儿园阶段,我送。
我的想法:孩子太幼小,自我保护能力、表达能力不能让我放心。
所以我选择站出来,跟老师加深感情,打好关系。
具体做法:每年家访的时候,老师会结伴来,给两位老师类似的小礼品:
不贵重,但稍精致的,比如一套小梳子啊,一个小钱包啊;
中秋送3张月饼券啊,夏天送3张雪糕券啊(正副班主任+1位生活老师)
感受:幼儿园阶段的老师,特别好相处,因为大都年轻,尚有童心,不贪心,不是非大牌不可。
坦白交待:幼儿园阶段,我送。
我的想法:孩子太幼小,自我保护能力、表达能力不能让我放心。
所以我选择站出来,跟老师加深感情,打好关系。
具体做法:每年家访的时候,老师会结伴来,给两位老师类似的小礼品:
不贵重,但稍精致的,比如一套小梳子啊,一个小钱包啊;
中秋送3张月饼券啊,夏天送3张雪糕券啊(正副班主任+1位生活老师)
感受:幼儿园阶段的老师,特别好相处,因为大都年轻,尚有童心,不贪心,不是非大牌不可。
2014/07/21回复
坦白交待:小学阶段,不送。
(教师节那天,学校门口会突然出现很多卖花的摊贩,给儿子¥10,他会买三支花)
我的想法:儿子较为懂事,我相信老师会喜欢。
他大了,各方面能力足够,就算受了委屈,他应该能清楚表达。
另外: 班上家长非富则贵,送礼蔚然成风,而且出手实在令我咂舌。
与其花几w送个LV给某老师,我宁愿用来带孩子去旅行。
这属于价值观的问题吧?
感受:小学阶段,会遇到很不单纯教育的老师,特别是小学高年级。
但是,我发现, 能够被坏老师用作筹码的所谓荣誉、机会,都没那么值钱。
关键的时候,老师会抛弃一贯照顾的孩子,因为她也力不能及了。
很感谢儿子,让我整个小学6年,可以傲然,可以拒绝,(对个别老师)绝不妥协。
(教师节那天,学校门口会突然出现很多卖花的摊贩,给儿子¥10,他会买三支花)
我的想法:儿子较为懂事,我相信老师会喜欢。
他大了,各方面能力足够,就算受了委屈,他应该能清楚表达。
另外: 班上家长非富则贵,送礼蔚然成风,而且出手实在令我咂舌。
与其花几w送个LV给某老师,我宁愿用来带孩子去旅行。
这属于价值观的问题吧?
感受:小学阶段,会遇到很不单纯教育的老师,特别是小学高年级。
但是,我发现, 能够被坏老师用作筹码的所谓荣誉、机会,都没那么值钱。
关键的时候,老师会抛弃一贯照顾的孩子,因为她也力不能及了。
很感谢儿子,让我整个小学6年,可以傲然,可以拒绝,(对个别老师)绝不妥协。
2014/07/21回复
二、"名校"否?进了名校就失了快乐吗?
是的,在能力许可的条件下,我追求名校。
名校之所以成为名校,必然有其成因,
但就算抛开这个不论,仅仅因为,
我觉得,愿意追求名校的家长,也许会在教育孩子方面,更为重视。
至于"进名校不快乐"的论点,在许多论坛都见到过,
追求超出自己能力太多的东西,才导致不快乐的吧?
有些孩子适合名校,有些孩子不适合而已,
家长自己不甘心而已。
是的,在能力许可的条件下,我追求名校。
名校之所以成为名校,必然有其成因,
但就算抛开这个不论,仅仅因为,
我觉得,愿意追求名校的家长,也许会在教育孩子方面,更为重视。
至于"进名校不快乐"的论点,在许多论坛都见到过,
追求超出自己能力太多的东西,才导致不快乐的吧?
有些孩子适合名校,有些孩子不适合而已,
家长自己不甘心而已。
2014/07/21回复
三、谁是"金子"?试问下,自家孩子是"金子"吗?
特例永远存在,不需要进名校,就算环境恶劣的情况下,一样会有出色的人才。
这些孩子,我称之为"金子"。
对我而言,"金子"绝对不是指分数高,而是指自律性强,内心强大,目标清晰,情绪稳定。
就此,我自家孩子,离"金子"遥远。
所以,我追求一个良好的,上进的环境给他,
他不是金子,容易受环境影响,
特例永远存在,不需要进名校,就算环境恶劣的情况下,一样会有出色的人才。
这些孩子,我称之为"金子"。
对我而言,"金子"绝对不是指分数高,而是指自律性强,内心强大,目标清晰,情绪稳定。
就此,我自家孩子,离"金子"遥远。
所以,我追求一个良好的,上进的环境给他,
他不是金子,容易受环境影响,
2014/07/21回复
松茸煎蛋:
坦白交待:小学阶段,不送。 (教师节那天,学校门口会突然出现很多卖花的摊贩,给儿子¥10,他会买三支花)我的想法:儿子较为懂事,我相信老师会喜欢。 他大了,各方面能力足够,就算受了委屈,他应该能清楚表达。 另外: 班上家长非富则贵,送礼蔚然成风,而且出手实在令我咂舌。 与其花几w送个LV给某老师,我宁愿用来带孩子去旅行。 这属于价值观的问题吧? 感受:小学阶段,会遇到很不单纯教育的老师,特别是小学高年级。 但是,我发现, 能够被坏老师用作筹码的所谓荣誉、机会,都没那么值钱。 关键的时候,老师会抛弃一贯照顾的孩子,因为她也力不能及了。很感谢儿子,让我整个小学6年,可以傲然,可以拒绝,(对个别老师)绝不妥协。
查看原文学习了,松茸!谢谢分享!
2014/07/21回复
分析得不错哦,赞同美妈的观点。
2014/07/21回复
四、补习的意外收获:收获良师,触摸教育的初心
身为屌丝,却在一个满是权贵的班级,不公平遭遇常见,我习惯;
还遇见一位很糟糕的老师,我愤怒。
有多糟糕?
糟糕到班上家长凡知道者皆愤怒皆同情,
一向懦弱怕事的外婆说要去教育局投诉,
年纪尚小的儿子抵触该科,对该老师产生恐惧。
我努力过,努力化解,努力温暖他,但他留下心结,我能力有限,
后来进入需要补习的阶段,
我求助补习老师,把儿子心结告之。
哪里被打击,就在哪里爬起来,这才对儿子有效。
多谢那位老师,她淡定从容,固执地欣赏,执着地信任,
儿子恢复了自信和开朗。
好的老师不是没有,但在学校遇见的机率太小太小,而在各种补习班却常常遇见。
我希望让儿子体会到,教育可以很严厉,但一定是温暖的。
(至于,那位利用手上权利谋求私利不惜丑态百出,伤害学生的所谓"老师",你给过我们全家最伤痛的一个学期,最灰暗的记忆。但我还是不屑你,我相信你自己的良心,不会让你安宁。)
身为屌丝,却在一个满是权贵的班级,不公平遭遇常见,我习惯;
还遇见一位很糟糕的老师,我愤怒。
有多糟糕?
糟糕到班上家长凡知道者皆愤怒皆同情,
一向懦弱怕事的外婆说要去教育局投诉,
年纪尚小的儿子抵触该科,对该老师产生恐惧。
我努力过,努力化解,努力温暖他,但他留下心结,我能力有限,
后来进入需要补习的阶段,
我求助补习老师,把儿子心结告之。
哪里被打击,就在哪里爬起来,这才对儿子有效。
多谢那位老师,她淡定从容,固执地欣赏,执着地信任,
儿子恢复了自信和开朗。
好的老师不是没有,但在学校遇见的机率太小太小,而在各种补习班却常常遇见。
我希望让儿子体会到,教育可以很严厉,但一定是温暖的。
(至于,那位利用手上权利谋求私利不惜丑态百出,伤害学生的所谓"老师",你给过我们全家最伤痛的一个学期,最灰暗的记忆。但我还是不屑你,我相信你自己的良心,不会让你安宁。)
2014/07/21回复
五、择校否?不是四六级考试,没有标准答案!
(我择校,幼儿园开始,根据自己孩子的性格,他容易受环境影响,所以决定择校)
至于学业好坏,我的看法如下:
小学阶段,靠父母;
初中阶段,靠学校;
高中阶段,靠自己。
解释(尤其欢迎观点碰撞,让我学习):
小学:对于年级幼小,心灵稚嫩的孩子来说,父母的身教言传,比老师来得更量身定做。
小学老师管理一个群体,群体里组成复杂,老师精力有限。
而且关键是:老师看的是全班,父母看的是个体。
初中:孩子青春期,听朋友的,不听父母的,也许身不由己,荷尔蒙的错。
所以,选择一个适合孩子的学校,更多是为了给孩子挑选一个朋友圈而已,有被认可的校风,清楚知道学生的来源,
那么孩子在初中三年,起码家长比较放心。
(我择校,幼儿园开始,根据自己孩子的性格,他容易受环境影响,所以决定择校)
至于学业好坏,我的看法如下:
小学阶段,靠父母;
初中阶段,靠学校;
高中阶段,靠自己。
解释(尤其欢迎观点碰撞,让我学习):
小学:对于年级幼小,心灵稚嫩的孩子来说,父母的身教言传,比老师来得更量身定做。
小学老师管理一个群体,群体里组成复杂,老师精力有限。
而且关键是:老师看的是全班,父母看的是个体。
初中:孩子青春期,听朋友的,不听父母的,也许身不由己,荷尔蒙的错。
所以,选择一个适合孩子的学校,更多是为了给孩子挑选一个朋友圈而已,有被认可的校风,清楚知道学生的来源,
那么孩子在初中三年,起码家长比较放心。
2014/07/21回复
六、正如,不是所有的女人都能喊妈,小心,有些补习机构纯属骗钱
我们班补习风气甚浓,
而我非常八卦,非常有闲,交流多些,
所以,市面上的补习机构,大大小小,多多少少都知道一些,嗯,内幕?
有些补习机构,彻底的伪劣商品,
就算是学校老师推荐的(有可能,该老师有合作而已)
还是需要家长去了解清楚。
不然,心疼的不光是银子,更心疼的是孩子宝贵的时间。
(我如果胆子够肥,就在这开名,可惜我不敢)
补习机构各有特点,适合不同学生:
A机构,学术派,强调踏实学,不重视跟中学拉关系(他家学员被中学提早相中的机率很微),以奥数起家。
学霸基本在他家,尖子生爱去他家。
B机构,社会派,消息多,门路广,很会宣传,跟各中学校长似乎都有保持联络(他家学员被中学提早相中的机会大大滴呀)
中等生~优秀生爱去他家。
C机构,骗子,纯属。班上有家长被学校老师诱拐,受骗,误人子弟,门店很多,招牌是黄色底色,红字。
我八卦过他家招聘广告,真是垃圾!家长忙碌没去了解,被老师指引去。
D机构,承办了全英赛的其中一个,招牌蓝色。一个补习机构,可以从他家前台老师开始体验了。烂!
。。。
科普:学霸---尖子生---优秀生---中等生---普通生
我们班补习风气甚浓,
而我非常八卦,非常有闲,交流多些,
所以,市面上的补习机构,大大小小,多多少少都知道一些,嗯,内幕?
有些补习机构,彻底的伪劣商品,
就算是学校老师推荐的(有可能,该老师有合作而已)
还是需要家长去了解清楚。
不然,心疼的不光是银子,更心疼的是孩子宝贵的时间。
(我如果胆子够肥,就在这开名,可惜我不敢)
补习机构各有特点,适合不同学生:
A机构,学术派,强调踏实学,不重视跟中学拉关系(他家学员被中学提早相中的机率很微),以奥数起家。
学霸基本在他家,尖子生爱去他家。
B机构,社会派,消息多,门路广,很会宣传,跟各中学校长似乎都有保持联络(他家学员被中学提早相中的机会大大滴呀)
中等生~优秀生爱去他家。
C机构,骗子,纯属。班上有家长被学校老师诱拐,受骗,误人子弟,门店很多,招牌是黄色底色,红字。
我八卦过他家招聘广告,真是垃圾!家长忙碌没去了解,被老师指引去。
D机构,承办了全英赛的其中一个,招牌蓝色。一个补习机构,可以从他家前台老师开始体验了。烂!
。。。
科普:学霸---尖子生---优秀生---中等生---普通生
2014/07/21回复