可乐妹 发表于 2014-9-10 15:24

碰巧看见一篇相关内容，所以转一下。大家发表一下想法。
1、音乐终身受用

学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。

要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如一日。2、经济上能满足学习需求。3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。

2、家长让孩子学音乐的初衷，决定了孩子日后的成绩

现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏。

我要对学音乐艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己！儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。是想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。

大白兔妈咪 发表于 2014-9-9 12:34
和许多妈妈一样，希望孩子能懂一门乐器。所以，上个月给她报了琴课，报的时候，也没有抱什么希望，但要是喜欢，还是支持她一直继续学下去。

结果是：学了六节（每节半小时），还在被老师不停地纠正手型（反反复复，以致孩子没有信心和兴趣）
小汤1，学了六节，就是第12页，进度非常缓慢~ （不知道别人的进度如何，我感觉这个进度非常慢了，一节下来，没学到啥）
上课的情况，孩子也挺配合的，就是在反正纠正手型，和按得不准的情况下，越来越没有信心，说是不怎么喜欢学琴，想想现在都这样，以后怎么学？感觉节奏感啊，还有对五线谱的记忆能力，都不怎么样。女儿在学琴的情绪和学画画的情绪完全不同，那个对画画的悟性和对学琴的悟性也完全不一样。

经过和女儿聊天，深深体会到，女儿对学琴的兴趣真的一般般，然后和女儿一起决定，先不学琴以，以后有兴趣再学了。

和许多家长一样，一开始总是想培养她的爱好，也许有时候是大人自己的愿望，就算不是学得厉害，也希望能有一点认识，但在实际当中，慢慢地觉得，无论大人小孩，精力都有限，孩子的个性也不一样，算了，不想勉强~

（注：女儿从三岁多开始，一直喜欢画画，现在也是喜欢画画和手工，在家没事自己就拿起剪刀练习剪报纸，我想着，与其威逼她去学琴，与其是为了大人的虚荣去逼小孩做不愿意做的事，不如就此放手让她做喜欢做的事）

从开始就纠结，到现在的决定，感觉反而一身轻松了~~~