我的轩轩宝贝儿: 老师实话实说挺好的,孩子在学校有什么情况,老师最清楚了。对老师的话不必过于耿耿于怀,老师说出孩子的问题,家长应该针对自己孩子的情况,做出有效的纠正帮助。比如让他每天计时正确姿势静坐十分钟,每天坚持亲子阅读,适当做体育锻炼,消耗多余能量,这些都很有帮助。在老师面前说一下好话,谈一下孩子的优点,自己也很担心孩子的状况,也说一下自己正积极督促他改正缺点,请老师费心了。查看原文可能我有点多虑了
紫琦:小男孩低年级都会比较好动,不专心,或者不认真,家长在家对他们也有必要进行教育。老师只负责教育,他也管不到那么多,毕竟40多个人,如果个个都找他,他怎么管。再者,就算管了,如果批评过分有些家长又有意见。其实有些时候,家长在考虑事情的时候,也站在老师的角度考虑。查看原文就是要配合老师
各种难过。本来以为,我们为小朋友已做好了上小学的准备,但结果不尽如意。小朋友活泼好动,是大部分都这样的,在幼儿园,是各种玩各老师关爱。而上小学了,以学习为主,完全不同的学习和生活,别说小朋友一下子没适应,作为家长,我也是还在努力适应中。只是中国的应试教育,老师是不会给大家太多适应时间的,或者都没给适应的时间。没办法,只能迎头上。我家小朋友,这半个月下来,已被留堂2次加罚扫地。作为家长的我,一天上班很累,工作压力又大,有时晚上都睡不好。回到家一听到他被罚了,我很激动,脸马上就拉下来了,感觉我要没控制自己了,我会做出什么举动呢?我会说他,不停的说,这也不对,那也不好。第一次,将小朋友吓住了,哭着说妈妈对不起,我会改的。我一下子哭了,小孩子有什么错,不就调皮了一些吗,我有必要这么激动这么去否定他吗?教育不是一朝一夕的事情,一个人也不是一下子就能成才的。我对他说对不起,说妈妈那样生气不应该,妈妈知道他不是有意犯错的,相信他会改(是上课说话)。没想到,才过几天,又因为同样的问题被罚了。我还是激动,但这次,我只是不高兴,但忍住了,不说话,并跟他说,你被罚,难过吗,他说难过。我说,我也难过,请让妈妈静一下,我们再来分析以后要怎么做好吗?我足足用了差不多一个小时的时间在思考。冷静下来后,我找他,他怕怕的看着我(可能我平表情太严厉了,同事我要生气时他们说样子好可怕,都不敢说话的),这让我心里很痛很难过。我让他跟我并排坐沙发上,尽量放柔声音说:宝,妈妈爱你,不管你表现怎么样,妈妈都爱你。现在,你需要妈妈帮你做什么吗?他开始大声哭,说妈妈我会努力改的,只是有时没忍住又说话了。其实我今天有好几次想说话的,都忍住了,其中一次没忍住。我一听说,有进步了,能忍住了几次,妈妈对你有信心。说了一大堆,就昨天的事。是想跟大家分享。我们作为家长,千万别忘记了自己教育小孩的初衷,我们要的是一个健康向上的,开心的小孩,而不是只是老师口中的好学生,是个考试高分的学生。多给小孩表达的机会,不要一遇事就想当然,就都是他的错,像我这前的表现一样,吓到了小孩子,从此错过他信任你的机会,你还怎样引导他走下去?
开心PK难过:各种难过。本来以为,我们为小朋友已做好了上小学的准备,但结果不尽如意。小朋友活泼好动,是大部分都这样的,在幼儿园,是各种玩各老师关爱。而上小学了,以学习为主,完全不同的学习和生活,别说小朋友一下子没适应,作为家长,我也是还在努力适应中。只是中国的应试教育,老师是不会给大家太多适应时间的,或者都没给适应的时间。没办法,只能迎头上。我家小朋友,这半个月下来,已被留堂2次加罚扫地。作为家长的我,一天上班很累,工作压力又大,有时晚上都睡不好。回到家一听到他被罚了,我很激动,脸马上就拉下来了,感觉我要没控制自己了,我会做出什么举动呢?我会说他,不停的说,这也不对,那也不好。第一次,将小朋友吓住了,哭着说妈妈对不起,我会改的。我一下子哭了,小孩子有什么错,不就调皮了一些吗,我有必要这么激动这么去否定他吗?教育不是一朝一夕的事情,一个人也不是一下子就能成才的。我对他说对不起,说妈妈那样生气不应该,妈妈知道他不是有意犯错的,相信他会改(是上课说话)。没想到,才过几天,又因为同样的问题被罚了。我还是激动,但这次,我只是不高兴,但忍住了,不说话,并跟他说,你被罚,难过吗,他说难过。我说,我也难过,请让妈妈静一下,我们再来分析以后要怎么做好吗?我足足用了差不多一个小时的时间在思考。冷静下来后,我找他,他怕怕的看着我(可能我平表情太严厉了,同事我要生气时他们说样子好可怕,都不敢说话的),这让我心里很痛很难过。我让他跟我并排坐沙发上,尽量放柔声音说:宝,妈妈爱你,不管你表现怎么样,妈妈都爱你。现在,你需要妈妈帮你做什么吗?他开始大声哭,说妈妈我会努力改的,只是有时没忍住又说话了。其实我今天有好几次想说话的,都忍住了,其中一次没忍住。我一听说,有进步了,能忍住了几次,妈妈对你有信心。说了一大堆,就昨天的事。是想跟大家分享。我们作为家长,千万别忘记了自己教育小孩的初衷,我们要的是一个健康向上的,开心的小孩,而不是只是老师口中的好学生,是个考试高分的学生。多给小孩表达的机会,不要一遇事就想当然,就都是他的错,像我这前的表现一样,吓到了小孩子,从此错过他信任你的机会,你还怎样引导他走下去?查看原文我们要的是一个健康向上的,开心的小孩,而不是只是老师口中的好学生,是个考试高分的学生------——————同意!很可悲,我们没有遇上一个有相同理念的老师。正副班主任口中的好学生,就是一个很很成熟,会像大人一样说口甜的话哄老师,日日夜夜不管白天黑夜都爱棒着书看而不愿意运动,语文数学英语基本都自学成才(目前来说)基本做作业都是全对兼整洁干净的女孩子!真的很想说,如果每个学生都是如此,老师们的确是很轻松很好带,但,这样,我们中国更没有将来了!不好意思,有感而发,我好像歪楼了
cat0146:我们要的是一个健康向上的,开心的小孩,而不是只是老师口中的好学生,是个考试高分的学生------——————同意!很可悲,我们没有遇上一个有相同理念的老师。正副班主任口中的好学生,就是一个很很成熟,会像大人一样说口甜的话哄老师,日日夜夜不管白天黑夜都爱棒着书看而不愿意运动,语文数学英语基本都自学成才(目前来说)基本做作业都是全对兼整洁干净的女孩子!真的很想说,如果每个学生都是如此,老师们的确是很轻松很好带,但,这样,我们中国更没有将来了!不好意思,有感而发,我好像歪楼了查看原文说得很有道理