回复 1313xiaohua 的帖子
每天儿子回学校,我都不知道他做了什么,学了什么。。因为没有作业。只是每天回来读一本小书。学校也没有教材,没有课本。
每天我就问儿子,今天在学校做了什么。但他们拿回家的那本小书,就是我说的有分级的。随着你的进度,慢慢升级。原来在家里读完,老师会在学校里抽读,然后问问题,看孩子对这本书的理解程度。我心想,每个孩子的程度都不一样,那老师岂不是很累。
然后他们也没有说记单词,默写,也没有象国内那样写一板板的字。但儿子的单词量就慢慢多起来,现在才6岁,但在5岁刚上学的时候,就已经可以写短短的文章了,虽然那些文章都是流水账,但都叫写出来了。所以就连在国内做老师的我,都不理解。
这些作业,都是我昨天才看到的。还有些,我平时在送儿子进课室的时候,趁老师不在啊,偷偷的瞄了两眼。因为这些东西是在学校课堂完成的。不带回家。因为我的英文不好。不可以跟老师经常沟通。有时候老师送仔,就叫他跟老师聊聊,但老师就说在家长会上会有份总结报告的。所以我们也没多问了
老师对儿子的学习很满意。说他6岁,的字就已经那么好。我都觉得很意外。儿子是挺乖,挺聪明的。字也写得很好,很整洁男仔已经我都很满意了、
这个学年结束了总结一下{36楼更新--图书馆专为放假搞的读书活动}
791948家有小学生
但他在教学上很好,很出色,他们学校是因材施教的,就是说基本每个学生的学习程度不同,比如读书,其实就是国内的语文课的朗读跟理解课文这样吧。班上的水平有高有底,他们读的书,都是按级分给学生的。一年级有7个班。有些班的小孩读书还是11级,但有的班的孩子已经是21级了,即使他们班上,都是有很多LEVEL的。有的读15级。有的读13级。有的读20级、但同学之间,是不会知道谁是几级,谁又是几级。我们家长之间也不知道,大家都不知道他们班谁是读书学习最棒的,也不知道谁是最差的。只有老师知道,但老师也不会用学习成绩来衡量一个孩子的好坏的。
2014/12/20
全部回帖
2014/12/20回复
平时我真的不知道他在学校学了些什么,只能通过放学跟他聊天,知道点。但具体怎样,就问不出来了,有时候爸爸送他上学,叫爸爸跟老师聊聊,但爸爸不好意思,所以也没问着。老师只说他的情况,会在家长老师见面会上就会有份总结报告。{他们学校每年有两次见老师。是在网上约见。每个家庭15分钟,在那15分钟里面,老师就单独见我们,给我们专就讲你家孩子的情况}
在第1次见家长见面会上,因为是第1学期结束,老师跟我们说:儿子很顽皮。很喜欢说话,去操场玩完回课室,还是不能冷静下来。还有就是和同学之间的合作能力只是刚达标。但学习就没有弹,都是赞的,说他口算快,读书的级别高,读得好,字写得靓。但这个结果我和先生都很愁,因为在他们学校,学习好,不是唯一的,他们要求的是全面的发展。团队合作,自我的控制能力,都是非常重要。所以回家,还是给儿子进行教育。
第三个学期的结束的时候,是第2次家长和老师见面。这次,我们一见到老师,老师的面口,莲子蓉一样,说儿子自己做的一个学习REPORT非常好,{他们每个月都会布置两个孩子自己去做一份REPORT,题目自己选内容自己找,图书馆,网上找都可以,做成分报告就回班上。用报道形式告诉大家,然后再接受老师和同学的提问}我儿子也做了,然后在这次见面会上,老师大大的表扬。题目选得好,资料收集得全面,老师同学提问,都很细致的专业的回答了。等等。反正那次和老师见面,说得都是好的,然后评语,也全部A。上次见老师的时候老师说他的那些需要改进的,都改了。回家,爸爸高兴死了,马上奖励了一餐垃圾。
他们没有课本,学习大纲是老师定的他们很多内容是通过做这些游戏,从中学习的。有时候发现他们是围绕着一个主题上课的。因为那星期我发现他们唱歌,就唱关于怪兽的歌。画画也画怪兽。写文章也是写怪兽。
在第1次见家长见面会上,因为是第1学期结束,老师跟我们说:儿子很顽皮。很喜欢说话,去操场玩完回课室,还是不能冷静下来。还有就是和同学之间的合作能力只是刚达标。但学习就没有弹,都是赞的,说他口算快,读书的级别高,读得好,字写得靓。但这个结果我和先生都很愁,因为在他们学校,学习好,不是唯一的,他们要求的是全面的发展。团队合作,自我的控制能力,都是非常重要。所以回家,还是给儿子进行教育。
第三个学期的结束的时候,是第2次家长和老师见面。这次,我们一见到老师,老师的面口,莲子蓉一样,说儿子自己做的一个学习REPORT非常好,{他们每个月都会布置两个孩子自己去做一份REPORT,题目自己选内容自己找,图书馆,网上找都可以,做成分报告就回班上。用报道形式告诉大家,然后再接受老师和同学的提问}我儿子也做了,然后在这次见面会上,老师大大的表扬。题目选得好,资料收集得全面,老师同学提问,都很细致的专业的回答了。等等。反正那次和老师见面,说得都是好的,然后评语,也全部A。上次见老师的时候老师说他的那些需要改进的,都改了。回家,爸爸高兴死了,马上奖励了一餐垃圾。
他们没有课本,学习大纲是老师定的他们很多内容是通过做这些游戏,从中学习的。有时候发现他们是围绕着一个主题上课的。因为那星期我发现他们唱歌,就唱关于怪兽的歌。画画也画怪兽。写文章也是写怪兽。
2014/12/20回复
在前几个星期,他们学校分级搞圣诞音乐会。儿子在他们班的话剧节目都是站中间,做猪脚的。完了以后,就颁奖给一些今年学习啊和各方面表现都好的学生每班两个。但当老师第1就读他的名字的时候,心里很复杂。,因为我不想他拿这个奖,因为我的目标不是这个奖。因为每年学校到年底,班老师奖两个人,然后校长会奖每班一个人。我的目标是校长的那个奖。以往的惯例。,就是拿了班上的,校长发的奖就没的了。所以听到老师叫儿子的名字,心一下仔沉了。但无论如何他拿奖我都系高兴的。回来就勉励他明年要继续努力咯。
谁知各了一天,到周5,他们学校开校会,儿子告诉我,今天他也得到了校长发的大奖了。哈哈,高兴死我了,他们老师很看得起他啊。两个奖都给了他。那我想说明儿子今年真的表现真的是很棒。所以老师才两个都给他的。
在接仔的时候,其他的洋人妈妈来庆祝我。问我有没有惊喜。,我说拿一 个奖,就是肯定会拿到的。但连拿两个,肯定是惊喜啦。他们都说我儿子厉害,因为我儿子会3种话,英文,普通话,和广州话。
2014/12/20回复
其实今年拿两个奖,班上老师发的奖,和校长发的,都拿了,我都不断的洗他的脑。不要被奖冲昏了头。,拿奖固然开心,但是还要想想这些奖,是怎样拿回来的,是要你一整年都努力,得到的回报。
但我们也不要太看重这些奖。因为只有我们每一步都走好了,其他的就看淡点。有奖固然开心,没也不要气馁。
但我们也不要太看重这些奖。因为只有我们每一步都走好了,其他的就看淡点。有奖固然开心,没也不要气馁。
2014/12/20回复
1313xiaohua楼11楼
多多小姐姐:
你儿子的字体端正,漂亮!~
查看原文嗯,是啊,他的字唔错,字如其人,真的,跟他的日常行为一样,整整齐齐,干干净净
2014/12/21回复
1313xiaohua楼18楼
回复 王臭臭妈咪 的帖子
3岁9个月才开始上幼儿园,那时也是0英语水平。到5岁幼儿园毕业,只是可以听老师说的50%左右,但两个星期后,就完全适应,并且老师说我骗她{因为我们这里,如果老师觉得你语言水平不过关,就会打报告申请,然后就会有另外一个语言老师每天辅导},因为老师觉得仔根本不需要语言老师额外辅导。
他在小学呆了1年零4个月啦,因为头4个月是0年级。今年的2月开始升1年级,
可能是他的理解能力强,所以他在班上学习一直都是领头的,在第2次的家长和老师见面上,老师说他是班上唯一一个读书,写字,计算都第1的人。
3岁9个月才开始上幼儿园,那时也是0英语水平。到5岁幼儿园毕业,只是可以听老师说的50%左右,但两个星期后,就完全适应,并且老师说我骗她{因为我们这里,如果老师觉得你语言水平不过关,就会打报告申请,然后就会有另外一个语言老师每天辅导},因为老师觉得仔根本不需要语言老师额外辅导。
他在小学呆了1年零4个月啦,因为头4个月是0年级。今年的2月开始升1年级,
可能是他的理解能力强,所以他在班上学习一直都是领头的,在第2次的家长和老师见面上,老师说他是班上唯一一个读书,写字,计算都第1的人。
2014/12/21回复
1313xiaohua楼19楼
瑶瑶妃子:
字写的很好,也会这么多单词,好多国内小朋友写中文未必也写的这么好,认识这么多字
查看原文嗯,因为他写得漂亮,还专门给校长接见呢,
可能是因为老师在工作报告上,把儿子的本子给校长,校长见了后,就要见他。
所以有一天的上学,我送他进班里,老师就跟我说今天校长要见他,因为看了他写的字。、
别以为他坡脚了,他英文好,中文更好,看的中文说都达国内5,6年级阅读课外水的水平了。
可能是因为老师在工作报告上,把儿子的本子给校长,校长见了后,就要见他。
所以有一天的上学,我送他进班里,老师就跟我说今天校长要见他,因为看了他写的字。、
别以为他坡脚了,他英文好,中文更好,看的中文说都达国内5,6年级阅读课外水的水平了。
2014/12/21回复