可能是因为幼儿园的珠心算课程，我感觉儿子对数学接受的挺快的。  现在幼儿园每周一次珠心算课程，同一天晚上，他就高高兴兴的把习题做完了。  100之内的加减法，基本上掌握了，速度有待提高。  九月份开学了，在我看来，数学是一个训练工具，培养他健全的思考习惯。  而且小升初，数学也是一个选拔工具，那时候也许考题都是一些奥数题。  华师附小一年级的考试题目，实际上就是奥数题目。  基本上解题思路有几种，画图，猜数，总结归纳数字规律等等。  主要孩子没有任何逻辑能力，画图，连线，猜数，总结归纳基本上这些方法都不会，教他是比较难的。  现在第一步，家长先把题做熟练了。在平时生活中，在遇到适当机会，再慢慢教他。

  可能是因为幼儿园的珠心算课程，我感觉儿子对数学接受的挺快的。  现在幼儿园每周一次珠心算课程，同一天晚上，他就高高兴兴的把习题做完了。  100之内的加减法，基本上掌握了，速度有待提高。  九月份开学了，在我看来，数学是一个训练工具，培养他健全的思考习惯。  而且小升初，数学也是一个选拔工具，那时候也许考题都是一些奥数题。  华师附小一年级的考试题目，实际上就是奥数题目。  基本上解题思路有几种，画图，猜数，总结归纳数字规律等等。  主要孩子没有任何逻辑能力，画图，连线，猜数，总结归纳基本上这些方法都不会，教他是比较难的。  现在第一步，家长先把题做熟练了。在平时生活中，在遇到适当机会，再慢慢教他。

昨天遇到一个奥数题。题目是：有一副象棋，26个棋子，其中有14个是正面向上的，怎么才能闭着眼睛把这些棋子分为2堆，每一堆中要求正面向上的数量是一样的。（假设棋子正反面的触摸感觉是一样的）答案：  任意取14个棋子作为一堆，然后把这14个棋子翻转，另外的12个棋子作为一堆。这样两堆棋子的正面数目一定是一样的。  利用题目的条件：第一堆的正面个数+第二堆的正面个数=14，换句话：第二堆的正面个数=14-第一堆的正面个数=第一堆的反面个数。 现在就容易了，只需要把第一堆的棋子翻转，正面变反面，反面变正面，这样两堆棋子的正面个数就一样了。

想到了...随意分2份 ,一份12 1分14, 14个那份,棋子全翻过来, 结束 是这样吗