继续记录昨天的情况吧
9月7日一早醒来，什么？下雨，而且还不小啊？仲么办还没买雨衣呢？
不久小不点她自己爬起来了。咦？今天怎么不仅不赖床还自己起来了？接着洗面，刷牙，穿衣服，尿尿全程自己主动做了。我跟她说，“我们赶紧出门吧，下雨天走的慢。否则我们会迟到哦”
“妈妈，打雷我怕”
“妈妈抱着你走，即使打雷下雨，爸爸妈妈哥哥姐姐都是冒雨上班上学的。”出奇的，她就这样穿好鞋子乖乖的跟我出门。
雨越下越大，路面都被水淹了，我抱着她唱着，“落雨大，水浸街……”
“哎呀哎呀，快掉了，快掉了，抱紧”她就会像猴子一样，双手双脚紧紧的搂着我，突然“妈妈，我好爱你啊”
听到这句情深款款的话，心里乐开了花。（上学后常说这句话，晚上必说金句）一路走走停停，差不多到学校了，忽然狂风骤雨，没办法:\'(只好避雨。避雨也没用最后我还是全身都湿了，本想进教室帮她换条裤子，结果学校大门前被截，保安直接送了她进教室，我连老师都没见着。囡囡也被因这突如其来的变化而大哭。我也愣了下，没敢停留，直接转身走，就怕她冲出来见到我，不知道会怎么样。
我当时有些失落有些担忧的走回家。失落是因为本期待着她今天可以不用哭着进门。担忧就不用说了吧。不够怎么说，我都觉得她今天表现不错。加油！

上学必经之路，还有更深的到我小腿了，没拍。

省了

回来后群里面的家长问“这么大雨可以晚点送去吗？”
其实我出门前也有考虑这个问题，一方面我怕雨太大，淋湿生病。生病不是最担心，最担心是病好了，又是适应模式的重启。对她来说太残酷……另一方面我觉得这是一个很好的教育机会，不能因为下雨而不上学，遇到困难不能轻易放弃。上学后第一次下雨，如果不去了，她以后可能就会用下雨来做借口不上学，去逃避。
期间有个小插曲，话说我们避雨的时候，旁边有个小哥哥一家三口也在躲雨，他们因为雨太大而放弃上学，打道回府。囡囡问“他们去哪了”“他们回家了，我们呢？”“不知道”我很庆幸她没吵着回家，至少在她还没愿意上学的情况下，在这种天气下没提出这样的要求。我大力的吻了她一下“我们要坚持到底，不会那么容易就退缩的”

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囡囡上学我继续更新。
中午去接她的时候， 看到她在教室里蹦蹦跳跳的很开心。 老师还特意跟我说她今天表现特别好。回家的路上，虽然下着雨她一直跟小同学哈哈哈的笑，我仿佛看到曙光。
中午回家睡觉的时候，她在床上还兴奋的说，我今天进门的时候哭了一下下就不哭了。 我还跟小朋友玩，我表现的可好了，可好玩了。 我微笑着，期待着明天，明天她会不会蹦蹦跳跳的进学校呢？

晚上，群里的妈妈说小孩们都有不同程度的进步。子聿妈说小孩会有反复。我重新调整了一下自己的心态来等待光明。

9月8日，我一日既往的轻轻叫醒沉睡的囡囡。她张了张眼睛，哇哇……不知道是什么触动了她那敏感的神经，仿佛一夜恢复上学第一天，说什么都不愿意上学。我不哼声了，静静的坐在她旁边让她发泄。大哭了一段时间后还是不太情愿的上学了。进门又是一次大哭，后来接的时候，老师说她哭了一会儿就没事了。
        幸好子聿妈的提醒，要不然自己对这突如其来的变化是反应不过来，不知如何应对。

下午下课回来，囡囡就不停的说她的同伴姐姐。她要和同伴姐姐在坐一起。看不到同伴姐姐就不高兴。找不到同伴姐姐所以哭……一个下午和晚上，同伴姐姐都不绝于耳。跟老师沟通后，才知道这是老师的用心安排，转移囡囡的依赖。

9月9日，囡囡自己一早起来，张眼就说要和同伴姐姐在一起，被告知同伴姐姐在学校等她后。她就主动的洗面，刷牙，喝水，换衣服等。期间有点小情绪，一提到同伴姐姐，她就会满血复活。到了幼儿园，她又开始想哭，我对她说，“姐姐在里面等你了”她头也没回的走进教室，连我跟她say goodbye也没理睬。我既欣慰又有点失落。
中午去接她的时候，看到她坐在同伴姐姐的身边，好像一直都不急着找我。回家的路上还一直要跟着姐姐走……
好了不要郁闷了，她有进步，在幼儿园有好友，这些不是我一直期待的吗？

晚上，她去少年宫上课， 她一听到上课就不情愿了， 一路上都是哭哭啼啼的说怕。 下车的时候遇到了一个姐姐， 多嘴问问是否去少年宫的。 得到肯定的结果后，两人拖着手走过去。 到了门口， 囡囡又大哭起来，一直到教室门口。 又遇到刚才的姐姐， 囡囡问姐姐是否一起上课， 可否坐她旁边，可否一起玩。得到肯定答案后就快活的跟着姐姐去。
这次的进步是，有几位家长坐后面旁听， 我跟她说再见后走到门口，让她看到我的位置。 她没哭没闹，也没有要求我坐旁边了， 只是偶尔看看门口。后来我去到走廊里，她看不见的地方和其他家长聊天，她也适应过来了。老怀安慰啊~~~~
课罢，我大大的称赞她， 她很开心，表示下次愿意来。是真的才好。为娘还是很担心哦

9月10日，教师节， 我们带上昨晚准备的卡片去上学。 在路上不停的教她见到老师要说“教师节快乐”。她表示好， 但到了学校门口就开始想哭， 完全忘记我教她说的话。 一进教室门没看见同伴姐姐就开始大哭了。 连贺卡都不愿意送了，哭着要求我抱。 我又是狼狈的离开，说好的快乐跟我say goodbye呢？昨天看相片， 看到她抓着姐姐的手，咬着嘴唇来上课 你当时到底是什么心情？？ 我该如何帮助你？？

今天放学我看到她郁郁不宽，我也没太敢问幼儿园的事情。后来跟老师沟通，老师叫其他小朋友背书包，没叫到她。她以为背书包的可以走，她还不能走所以想哭。
       晚上跟她玩情节游戏。她玩的很开心，一扫之前的不愉快。很快就进入角色，指挥我坐好，要求我怎么怎么做等。
哈哈“我不要上幼儿园”“我要跟妈妈在一起”等话语已经随风飘远了。换来的是“妈妈我要跟xxx在一起玩”“妈妈再见”“老师说……”阳光已不远了吗？
明天你还会像今晚游戏中笑着跟我说“妈妈再见”么？

昨天下午和晚晚上和囡囡一起做的教师贺卡片。先由囡囡画画（画的太乱了），用红，黄，蓝调成红，橙，黄，绿，蓝5种颜色后，囡囡涂在白卡片上，然后剪成花，蝴蝶，气球后囡囡就贴在画上。（囡囡说不会剪，只剪了一只蝴蝶和一个气球，然后就开始乱剪）这样就可以把一些不该有的线条遮住。最后她还要贴心形贴纸。好吧画就这样完成了。接着就是老师的祝语，我先写好，然后叫囡囡涂色。
上成品图

楼主这么晚还在记录啊~小孩子情绪一阵一阵的，别担心早点睡吧

宝宝睡了才有时间静下来记录

9月11日从进门开始就想哭。中午去接的时候，她的眼睛都哭红了，第一次这样的情况。老师说她一直都在讲中午要跟小伙伴姐姐睡，小伙伴姐姐也没能接受在学校睡的这个事实，所以一直逃避这个问题甚至先囡囡烦了。所以囡囡就觉得无助，见到我后还大哭一场。其实下周一才开始上园一整天，她以为今天就开始。看来囡囡的考验又来了。这个困境如何破？
我让她大哭了半个小时候陪她睡了，睡醒后带她踩单车，出来疯玩。希望她能把所有的负能量全释放出来:O

这个周末我改变了之前的策略，没再以心理建设为主，改为户外活动玩耍为主。
刚刚妈跟我说，家长平时干啥的就干啥，不要太关注或者纠结在上园的问题上，大人放轻松，小孩才会更放松的入园。 我觉得有道理，如果该做的心理辅导都基本做了，接下来就是应该让她尽情发泄压力，接纳她的不良情绪，最后让她自己慢慢的做心态的调整。有些事情急不来，也帮不了。 子聿妈妈说的好，静待花开。

9月14日，第一天实行全天入园，我收拾入园物品的时候，囡囡都可以平静接受，还兴趣盎然的挑名字贴。一路说着笑着走到幼儿园门口， 她的情绪开始来了， 口中一直念叨，“我不上幼儿园""我不要在幼儿园睡午觉” 我都是轻轻带过。做晨检的时候就皱着眉头想哭想哭的样子。“妈妈，我跟你说件事““怎么啦宝贝””陪我进教室吧？”
进了课室，老师抱着她的好朋友在安慰，她的好朋友在伤心的哭着了。她就开始哭了，但是还不忘跟我说再见。 第一次主动跟我说再见。
今天比我预期的要好，比之前几天都有进步。 妈妈已做好了这几天你会哭闹的准备，等着你慢慢的接受这人生中第一个坎

今天放学后老师告知她中午没睡。回家问她才知道她喜欢的同伴姐姐要跟她玩。跟老师沟通，囡囡一定要跟着同伴姐姐，而那位姐姐是不睡午觉的。这就糟糕了……