宝妈加油！！向你学习！

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9月15日，我得知囡囡中午又没睡午觉.晚上接回来的时候，我跟她聊了聊天。问了她为什么睡不着，并开导了她。 她同意跟其它睡眠好的小朋友一起睡。接着我跟老师沟通了一下，中午睡觉的问题。 老师也同意安排一个合适的xj给她。

9月16日，老师中午特意发了短讯给我，我女中午睡了。 我心里可开了花。
下午很群里的妈妈聊了一下关于囡囡乱编学校里的事。 讨论的结果让我吃惊，我从来没有想过原来问题在我这里。 我们的讨论结果是，一来这个年龄阶段的小孩处于真实和幻想之间，二来是她对我的问题感到压力，有抵触情绪。也就是说我一直以为自己已经轻松从容的对待囡囡入园的事，其实灵魂深处还没放下。
我从新调整了心态，晚上一字不提，囡囡却不习惯了，自己主动的要说给我听。我不发问，只是听她又在编，东一点，西一点的。看到她那么喜欢说幼儿园的事，其实我觉得她已经爱上幼儿园了

9月17日， 囡囡继续以各种理由赖床不上学， 半个小时候，我没好气的说，不想上就别上。说完就离开卧室，她自己爬了起来。 起床后又是各种sajiao，折腾半个小时。快出门了，调皮捣蛋的她把我手机摔爆了。千催万请才出门，却忘记背书包。我闷了很久的zhadan爆炸了。我一边埋怨一边生气的出门，不跟她说话了。
冷baoli真的可怕啊，囡囡有点怕了，一路小跑地跟着我一直来到学校门口。这是她的坏情绪也推到了顶点。哇~~~~大哭起来。

我抱着她哄了一会儿，眼看大门要关了， 我冲了进去来到了教室门口。这是她哭的更厉害了，死死的拽着我脖子大哭。我迟疑了，我该不该抱着她让她发泄一下？还没有等我反应过来，老师就过来把她拽走了。
回家路上我就后悔了，我不应该用冷baoli，我应该告诉她做错了什么， 我为什么要生气：我不应该直接就送她进门，我应该让她在外面哭， 发泄完了，调整好情绪了，9点再进园。
后来有妈妈告诉我，囡囡进去一会儿就没哭了。听到这个消息我心舒服了点，但我最担心的不是她有没有哭，而是心里会不会有留下痕迹。晚上我得跟她聊聊~~~

9月18日，经过昨晚的详聊。我大概了解了，前天她大哭时我的迟疑让她看到希望。只要哭，妈妈就不忍心。
我坚决的对她说，你可以选择哭着进去或者笑着进去。不论怎么样妈妈都爱你，觉得你很棒，都会在门口跟你说再见然后离去。
第二天，她说不愿意去幼儿园，我继续重复这那几句话。进门之前，她哭着要魔法亲亲和一口袋的吻。走到园门口的时候，她就自己走进去跟医生说，早上好。然后憋着嘴，自己走往教室。老师及时的叫囡囡，拖着囡囡得的手进去。（我觉得老师及时的出现很关键，否则她可能会哭）我在外面远远的看到她一切顺利，跟着老师的要求放书包，拿毛巾等。心里的大石头终于放下。

之后，她上学再也没哭了。估计老师也有不断的给她灌输，上学不哭的宝宝很棒。老师还跟我说，她这几天中午都睡着了。在学校表现不错。

9月23日。囡囡晚上喝奶打翻了奶到床上。我乘机要求她自己睡小床。（小床就做我床旁边）本以为她会很晚才睡着，结果翻了几翻，哼了会儿就自己睡了。没想到分床睡变得这么容易。之后就一直让她自己睡小床了。

10月1日，今天是国庆长假后第一天上学。前两天我就偶尔提一下上幼儿园，看一下做操的视频和相片。囡囡不抗拒，还自己一边看一边做。
今天一早，她又有点情绪要魔法亲亲和一口袋的吻。我都给她，她不是太情愿，但还是自己刷牙，洗面，穿衣服，鞋子，背书包出门了。进门口的时候还跟校医说早上好然后自己走进去。一切都比预期的好。(*^_^*)

跟幼儿园分离焦虑症say goodbye