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好奇请问个题外话，如果现在你自己有孩子，你会不会一定要他学奥数啊？

学肯定要学，奥数的重要性多看看家长帮小升初的贴子就知道了。我的小孩今年幼升小，刚报名了学而思的数学入学考试，不过学奥数天赋还是很重要的，我还在摸索天赋不够靠后天弥补能不能学好。

去年华附首批选出来的1000多人，长达几个月多次淘汰赛以后，就取100人，这些人基本都是1年级开始补习的娃， 我是不可理喻这些方式的了，

这些人到高中不会厌学吗？？真心觉得不太正常。

那你和教育部说呗，大部分人都选择公办教育，就是认可的了，

民办教育是精英教育，这是趋势

公办教育是普及教育

发达国家基本都是这个模型了

（民办的民工学校是温饱教育， 排除这个）

人生是马拉松，尽量走好每一步吧， 一切皆有可能

教育部门难道不知道吗？这种话无需我们说，教育系统的更是明白。现在这个状态，比如公办的小学不是很开心吗？压力小多了呀，他们怎么可能和我们一个诉求？

现在的公办状态是水桶的短板效应，都向最低标准看齐。民校又不让大家光明正大考试，折腾家长学生，一会一次mk, 这算哪门子精英教育？精英教育是偷偷摸摸吗？

我不是教育部，就不讨论国家政策了，

小学和初中真的没有可比性，小学差异性小，内容简单，养成好的行为习惯即可

初中科目多，要求高，有个中考的坎。。怎么轻松？怎么玩？小测单元测月考期中考期末考，轮轴转喔

广州能读普高的5.5成而已，去年10万多考生也就说4万多去读职中，，

高中难度更加高，没有一定的水平，读职中也未必是不好，，

这些初中排行榜的学校都是些可以择优录取的公校和民校，对于想通过校外超前学习，考民校或者外语学校的孩子家长就有用，可以看看选哪所学校考。对于直升的天河初中，他们当然分数是比不上这些学校，生源不同也没可比性。
还有，有些孩子选择直升，不是成绩差，是因为不想初中就住校，或者不想小小年纪就花大量时间去刷题提前学初中的东西，还有什么奥数，这些孩子家长宁愿孩子在小学阶段培养好学习习惯，增加艺术修养，锻炼好身体，到中学阶段再更好的投入到文化学习中。
身边有朋友的孩子，越秀省一级学校读小学，从小学低年级开始上大班的补习班，高年级上一对一的，她告诉我，怕派到不好的中学又没关系搞特长生，一定要考民校，一定要在外面补，在校外学的都是课外的东西，到五六年级已经学初中的东西了。上年考上了好的民校，但还是要继续补，现在每周住校放学马上去补习班，朋友两公婆轮流接送孩子和送饭。最主要她说，之前小学补习的都没用的了，那些是应付小升初的，现在是补习初中的东西啦！
每个家庭的要求和做法都不同，我大娃没上过文化课的补习班，但有玩蓝球和练习书法。选择直升47中，学校有野外生存和徒步旅行的必修课，觉得这学校的教学不仅在课本里，还有在生活上，这更是我想孩子需要学的东西。孩子在这些活动课里，通过实践更知道知识的重要性，对学习更有兴趣，更喜欢探究。
我很庆幸，在这埋没孩子个性的应试教育里，还有个小升初的直升机制，不用去学奇葩的不是每个孩子都合适的奥数啊，提前学啊，让我的孩子还可以在小学阶段按他的兴趣发展。
so，我知道直升的学校的成绩比不上很多学校，但我会选择直升生源好的学校，我相信我的孩子后劲更足。

这个和区没关系，不少学校是全市招生的，不代表各区的教育水平。

我恰恰认为中考只是参考，以中考的难度难以衡量牛蛙和学霸。全国的经验都是奥数娃基本是最好的挑选方式。

学位房的两个作用：1.保值 2.挑选部分完成老师作业备考时，老师不会向看外星人一样看你家孩子。

我说的次要性只是说明成绩才是首要的，房产大家爱咋的就咋的，，

大家都清楚中考不是数学竞赛，， 是10万人的升学考试而已
我只是说中考成绩具有学校整体水平的参考性，

后面也说了中考只是基础教育，，高中才是拼智力的，
全国的经验就是高考这条路是最好的挑选方式，

其实这些优质学位的孩子，很多都是中上生而已，
并不都是从小补习的，大部分都是6年级冲刺班而已，并没有占有太多时间

外校和公校重点班大家都有机会，只参考课内成绩，，不一定需要课外拓展，，

事实上好多孩子补习也未必有进展，，补习能出优秀的成绩也是这个孩子天资的体现

比如华附的100个，确实是辛苦加强，也是有那个脑袋才行，

我说的就是中考不具备总体水平参考性，假如有以后民校中考平均成绩高过华附了，排名就会更改吗？决对不会，生源和掐尖方式就决定了排名。

生源和掐尖方式就决定了排名，正确
名次也会变动，正确

无论总体如何，自己的孩子是个体，没得回头
参考排名就是想孩子在优秀生源的学校学习
就要那个氛围而已