孩子课堂捣蛋，救教

先说说我孩子情况，这个月就满7岁了，长得很瘦小，但很好动，爱哭的男孩子，但学习成绩能达到老师要求95分以上的标准。从幼儿园大概说说。。。因为读的是私立幼儿园，一年一换教导老师，只有保育啊姨跟着3年，还有学习之类的课堂。小班因为还小，我知道有点调皮，但老师没怎么说；中班开始学习一些简单的的知识，小朋友是围成U字型坐，我孩子就老去逗周边的孩子玩，影响左右两边的小朋友上课，老师是跟我反映，投诉，让我管管，多跟孩子说说，我在家有管有教，也经常与老师沟通，如何改变一下他，但在课堂上平现时好时坏，老师为了不影响其他孩子，也将调到最边边去坐。大班换回了一位小班教过的教导老师，对他性格有点了解，也没怎么说我孩子情况，不过公开课时，我发现我孩子是坐不住的，老是扭来扭去，动来动去，有时还离开坐位。。。。

现在一年级学完了，发现孩子很喜欢看课外书，能看1个小时以上，不喜欢我们打扰他。能安静的拼乐高2小时左右，看电视就不用说了（但这个不建议），所以最终发现，在他不感兴趣的课程上，他就会多手多脚的，影响到邻桌，就是好动，希望二年级能懂事一点

看到都说有多动症问题的回复。。。。。。我不是不接受好心的建议,，只是从孩子的学习圈子看来，我个人觉得他只是调皮，好动而已。因为孩子班上有挺多调皮的孩子，有会打人的，闹事的孩子存在。老师开家长会时就说过，这个班的孩子比较多调皮，男的不少，女的也有。。。而且有时跟班上部分家长聊天时，感觉像我这孩子的情况很多，不过我孩子不会打闹，调皮也只是多手，不会动手，只是被他认为不是他做错时（他自己不知错哪里了），而被批评了会哭，这才头痛的事。。。想办法去纠正他这种课堂与孩子玩闹，爱多手，爱哭的行为。之前跟老师跟了解他的课堂情况，他是与小朋友一起玩闹起来的，小朋友课堂上扔他纸团，他捡起来就扔回去，又或者后面的小朋友逗他说话，他就会跟人玩闹起来，没顾课党纪律了，然尔老师罚他的时候，他自己认为不是他引起的，所以不服从老师的惩罚，最后在课堂上大哭起来，影响到上课了。。。。。。这样的事也是这2个月才发生的，不过最近这2个月，也可能是英语与数学老师换的太密了，而我孩子适应能力差点，班方任的反映是其它科目没有这样的事，会否不适应现在的英语老师，或者对英语不感兴趣，我也正想着暑假去报个英语兴趣班提高他一下兴趣。所以我的求教点是：还能用什么法子让他安静的上课，课堂上不与小朋友或逗小朋友玩闹，积分奖励换小礼，道理讲过，骂也骂过，甚至打都用过了，效果只是一般，过段时间以犯了。。。。。。

2016/05/16

精选回帖

dengdengyaya11楼

不一定的，多动症有很多程度，需要填表打分专业评判的，兴趣当然是一个原因，但是反复的打闹，就是多动症的表现，只是程度轻重而已。唐主任告诉我，多动症几乎存在于每个人，程度而已，而且很难完全改变，只能循序渐进，慢慢来，一点一点地改变

2016/05/16回复

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妮妮丫沙发

啤啤杨:

亲爱的，幼儿园是好动，想逗别人玩而已，我主要不是想说幼儿园的问题。我是想表达小学这一年的情况，与同学在课堂上玩闹起来，被老师批评后还大哭，影响上课了，而我的多次教导都起不到多大作用，想问问还有什么好法令他改正

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一般小孩子哭是心里觉得冤，所以你要了解清楚事情的经过我感觉你们家长平时应该不怎么和小孩谈心吧，他可能也不太信任你们
应该要先把这层关系建立起来，这样你们说什么他比较能听得进去

2016/05/18回复

尝尝时间板凳

多陪陪孩子首先需要的是家长的耐心和爱心

2016/05/18回复

啤啤杨楼4楼

notgentalman:

给他买个好玩点的玩具，只用手操作的，比如魔方，让他忍不住的时候就玩这个，不要影响其他同学。跟老师打个招呼，只要不影响其他同学，就不要批评他。这样总比上课睡觉的小孩好。因为只是手上动作，并不影响听课。小孩子只要听了课，那些知识就留在脑海了。即使偶尔分心，其实大部分还是听到了。所以成绩也还不错。反而上课睡觉的小孩才是虚度光阴。

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估计这法子不行，他都上小学一年级了，而且他有这样的表现是英语课上，开学2个月后换的英语老师，这英语老师才上了3个期，他就在课堂上哭闹2次了，主要他自己觉得错误不是他挑起来的，老师只罚他，他不服从老师批评。。。。班主任说他其它课表现都挺好的，估计是不适应这英语老师，或对英语不感兴趣，而且你说的法子，总不能让他在英语课上玩吧，对其他孩子一样会有影响的，所以想听听有什么好法子让他改正课堂上不与其他小朋友玩闹，不许在课堂上大哭

2016/05/18回复

啤啤杨楼5楼

妮妮丫:

你小孩能在95分以上，说明他还是很聪明的，应该没什么大问题的。平时父母对他的关注度够不够？如果不够要多关注他另外平时好好跟他讲一讲上课的规则，要他学会尊重老师以前我儿子会在我和他说话的时候他晃来晃去停不下来，后来就引导了几次，也试过反过来在他和我说话的时候我晃来晃去，然后问问他感觉，现在就好多了，能认真好好听；课堂上也被反映过不认真小动作什么的我也是没责骂就问他为什么不好好听，就说受人影响什么的，我告诉他要有自控力，并关注他接下来的表现，稍有一个时刻表现好就表扬他：你看，你刚刚就做得很好，就是这样子，你还是有自制力的，下次我们争取坚持再久一点点。。。类似这样的吧其实很多问题小孩都是家长不够关注，或者教育方式不对引起的在教育小孩的同时我们也要不断的观察与反思，找出最合适有效的方法加强贯彻下去，我自己是在教育小孩的时候脾气什么的都改了很多，大人先改，小孩就会跟着进步。

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我就是觉得我的教育方式不适合他，所以想多了解一下别人的教育方式，找个适合他的，每次跟他讲道理，讲着讲着，我就火了

2016/05/18回复

啤啤杨楼6楼

妮妮丫:

一般小孩子哭是心里觉得冤，所以你要了解清楚事情的经过我感觉你们家长平时应该不怎么和小孩谈心吧，他可能也不太信任你们应该要先把这层关系建立起来，这样你们说什么他比较能听得进去

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班方任分析过为什么会在英语课上哭闹，说他可能换老师了，不适应这老师的教育模式，要不对英语不感兴。。。。教导我是有的，也分析过什么原因，只是法子没用对，气得来火了，就变成吼了，骂了。。。

2016/05/18回复

yangyee7楼

啤啤杨:

第二个学期到现在的表现，这学期还影响到课堂纪律了。在英语课上，因为之前的英语老师教2个月就去生娃了，刚换了一位新的英语老师。孩子本来就好动，由这老师只教了3个星期的时间，孩子就闹了两次了，在老师批评他，让他罚站，他不愿意，还在课堂上哭起来，老师没办法，直接让班主任带到办公室去惩罚。回家我问孩子为什么上课会这样表现，课堂上发生了什么事？孩子说上课的时候，隔壁组扔纸团到他头上，他捡起来又扔回去，老师看到了，就罚他，孩子认为他没做错，不愿受罚。。。我跟孩子说了，对方扔纸团本来就不对了，你可以跟老师反映，老师就会批评他，但你捡起来扔回去，就变成你不对了，老师的处罚是对的，因为你已经不遵守课堂纪律，重要的是，你还在课堂上哭，影响到其他同学的上课，所以老师必须要严格的惩罚你的。。。说完后，我也挺凶的骂了一顿，要求他不可再发生这样的事。。。。。但过了一个多星期，又是英语课发生差不多的事，与后位的女同学打闹起来了，好像两位都有不对的，但我孩子还是在课堂上哭闹了，也是不服从老师批评，又是影响课堂，所以也被叫到班方任处罚抄课堂纪律规则。。。。这次我来火了，问了清他什么原因，再与对方家长沟通后，狠狠的骂了一顿，气得来火了，还打了一顿。。。。

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孩子是不舒服才动还是他习惯了动？从身体到心理各方面了解一下孩子吧！

2016/05/18回复

妮妮丫8楼

啤啤杨:

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老师分析，那你自己的分析呢你和孩子聊过没有？为什么单单英语课就这样呢？
如果他说不喜欢这个老师，那你可以听听他说为什么不喜欢，如果老师确实做得不太好的地方，你也可以告诉他老师这一点确实做得不好，但是老师还有其它方面辟如辟如什么好的，同时告诉他你这样上课不听讲，老师也是和你一样的感觉的，他也会不喜欢你，所以我们先做好自己，妈妈会去和老师谈谈，希望老师也给你个机会，如果你做好了，相信老师也不会再这样。和孩子谈完你就要去找老师谈一谈，希望老师也配合一下
如果他不是不喜欢老师，是不喜欢英语这科，那你就要引导他，让他对英语产生兴趣，没有兴趣硬生生的要做一件事情是很难的，对我们大人来说都是，对吧，有兴趣就不同了，有兴趣什么事都好说。

2016/05/18回复

啤啤杨楼9楼

notgentalman:

其实真没什么，你孩子不算调皮的我小学的时候还是班长呢，老师还觉得我纪律特别好。其实特别调皮，老师一转身，就飞纸飞机，扮鬼脸，递纸条，偷看小人书。只是比较聪明，从来不让老师发现。该听的课也没少听，老师提问也都能回答得上。班上的同学也都差不多是这样，很少有同学非常认真听课的，都是老师讲得精彩有趣，或者太高声调强调是重要内容，才会认真听一下。只是有些孩子运气不好，容易被逮住，但是罚就罚了，也不会觉得有什么。小孩子有几个能认真听讲的，最多能安静20分钟。要是这个年纪的小孩子能40分钟坐在那一动不动认真听课，那平时看上去肯定是个小老头的样子，岂不是更悲催。

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好大的安慰呀

我去问我同事有什么好法子时，他们听完我说的，都说我孩子算乖了，他们的孩子更皮都事都做过了，而且被老师投诉了，孩子回到家还不承认有这一回事。。。。所以我觉得我孩子并不是所谓的多动症，他能在这么多课上能安心听讲，只是在英语课上闹了2次。主要是他不服从老师批评，并在课堂上大闹大哭这行为实在是不行

问他原因时，听起来感觉他是觉得不是自己挑起的错，所以他不认为有错，当时不服从老师批评，而大哭，最后老师为了不影响其他同学上课，抓他去班主任办公室里惩罚了，班主任说他在办公室里认错态度很好，回家后我又向他分析了他什么地方做错了，怎么改，希望他不能再犯。。。结果效果只起了一个多星期又在英语课上差不多的事重演一次，所以才把我气得打骂，我也知道打骂是最失败的教育，有时火上来了，真得没压住，不过打骂他后，再严格的跟他说多一次道理：妈妈也不想骂你，打你的，但你的行为太过份了。。。。

2016/05/18回复

gztalk10楼

我是来看帖的，支持一下。。歇息

2016/05/18回复

啤啤杨楼11楼

妮妮丫:

老师分析，那你自己的分析呢你和孩子聊过没有？为什么单单英语课就这样呢？如果他说不喜欢这个老师，那你可以听听他说为什么不喜欢，如果老师确实做得不太好的地方，你也可以告诉他老师这一点确实做得不好，但是老师还有其它方面辟如辟如什么好的，同时告诉他你这样上课不听讲，老师也是和你一样的感觉的，他也会不喜欢你，所以我们先做好自己，妈妈会去和老师谈谈，希望老师也给你个机会，如果你做好了，相信老师也不会再这样。和孩子谈完你就要去找老师谈一谈，希望老师也配合一下如果他不是不喜欢老师，是不喜欢英语这科，那你就要引导他，让他对英语产生兴趣，没有兴趣硬生生的要做一件事情是很难的，对我们大人来说都是，对吧，有兴趣就不同了，有兴趣什么事都好说。

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当时我就问过孩子了，是不喜欢这老师吗？他上课不好玩吗？是怎么上课的？这老师凶吗？会打小朋友吗？他说不是不喜欢这老师，老师上课放光碟给小朋友跟着哩英语歌。。。。。。再问他，是否老师用英语讲课，你听不懂？他回答是有些懂有些不懂。。。。这位英语老师是教4年级英语的，也是这学期刚调到他班上才上了3个星期课，没给家长留电话，没有加入班群。。。。。。因为一年级还不是主科，所以这老师从没安排过任何听、说、看的英语作业，如果不是孩子说学到哪里，我们做为家长的也不知他教到哪了，而之前那位休假的英语老师会有校训通作业通知家长，会告诉家长学到哪里了，要求家长多放光碟给孩子听，学唱里面的英语歌，同时在班上英语表现好的，会有表扬信，所以孩子相对在课堂会活泼点。。。。。。重要的是，我还是觉得我们将一年级学习的心思都放在他语数上，没过多要求他学英语，通过这2次孩子的表现，我知道我们家长没着重培养他英语兴趣了，打算暑假找个英语兴趣班，看看怎么提高他英语兴趣，我们在家里教他英语，法子是提不起他兴趣的。。。很少互动和环境用英语

2016/05/18回复

射手座娃娃12楼

给孩子补钙和锌缺钙锌的表现会有注意力不集中。
平时是否工作很忙一味的满足孩子的需求而不是陪伴孩子。
男孩子会头疼点。教育也是个难题。
孩子还是多以鼓励的方式，上学是来学知识。上课的时候好好听课下课再玩。周末放假多孩子。多和老师沟通。、

2016/05/18回复

纯水香香13楼

先说说我孩子情况，这个月就满7岁了，长得很瘦小，但很好动，爱哭的男孩子，但学习成绩能达到老师要 ...

第一段就是我娃现在的表现，马上就要一年级了，我都有些担心被喊去学校

2016/05/18回复

一奇与雪菲14楼

我小孩也是一年级，班上有一个同学也是这种情况，我觉得这种情况很头疼的，而且老师经常在群组上找这位妈妈。
我最记得，这位男同学的行为，当时我在场，这位男同学用一支铅笔刺去另外一位女同学的心脏，幸好得到了阻止，不然不知道什么后果
还有，我听其他妈妈说的，这位男同学，拿着凳子去追赶其他同学
我觉得，才小学一年级，就这样子了，以后怎么办，我觉得是家庭教育的后果。
这位男同学，班主任经常找家长聊天，其他老师都有找过这位同学的家长聊天
多事的孩子就是特别麻烦

2016/05/18回复

一奇与雪菲15楼

啤啤杨:

我就是觉得我的教育方式不适合他，所以想多了解一下别人的教育方式，找个适合他的，每次跟他讲道理，讲着讲着，我就火了

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只有你自己才最了解你自己的小孩我们其他家长提供的方法，也不一定适用你的小孩
要对症下药，才能事半功倍

2016/05/18回复

lenjianjin16楼

。。成绩很好呀。。。95分。。。。说明孩子该学的知识基本都掌握了。。。是不是太没难度呀。。

2016/05/18回复

妮妮丫17楼

啤啤杨:

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那是孩子没适应过来了吧，我们这的老师都不上家长群的，但是如果孩子有问题的会说，也会叫小孩回家和父母说其实这是锻炼小孩自我处理的能力，挺好的，小孩节奏跟不上，但学到哪一课他肯定知道的
如果你不放心你可以问他学到哪一课自己再陪他读或学习
也是带动他自主学习的一个过程
重要的还是自己多跟小孩子沟通了，每天问问他有什么开心不开心的事情
哪些课程有不理解的需要不需要妈妈来帮忙

2016/05/18回复

简单幸福52018楼

跟我家的娃一样一样的上课坐不住，话很多，大班时园长非要我们到医院去检查，还找我们谈话意思让我们退学，上特殊学校。后面到医院检查了三次，没有什么问题。我家的喜欢画画和拼装玩具，这两样一坐可以一两个小时，就是上课学习他不喜欢。因为他的多动，上课时都是让他自己玩玩具或者画画。只要他不吵。然后在外面遇到的幼儿园小朋友个个都说老师不让我们跟他玩，他太调皮。我们家长也是伤透了脑筋。现在报了一个数学班，因为是补习班，老师很好很有耐心，他开始特别喜欢数学，说幼儿园老师还夸奖他数学很棒。现在改变了很多。我觉得一半家庭教育关系，一半老师。

2016/05/18回复

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