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在孩子学习语言时，是有先后训练顺序的，以下作为参考：1.模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力）
　　2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）
　　3、叫名反应（自我意识外化的起始点）
　　4、强化发音（把孩子无意识的发音转化为有意识的，或纠正发音）
　　5、发单音
　　6、仿说词
　　7、仿说句子
　　8、自动说
　　9、简答
　　10、代名词的使用（孤独症孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关）
　　11、对话与叙述
　　其中1-4阶段适用于几乎所有年龄的孤独症孩子的语言训练，因为这些训练能提高孩子各方面的能力。

妈妈不容易，加油！

谢谢你的鼓励，我和孩子一定努力向前爬！

清晨4点多，宝贝在床上翻来翻去，我想可能尿急了，就轻轻地把她抱起把尿，没想到尿过后还拉了一泡稀屎，我赶紧拉她到厕所擦干净，上床后就清醒不睡了，在床上滚来滚去玩，我去洗手间洗手，突然女儿自己跑下床，急急地冲到厕所，我赶紧抱她到马桶上，又拉稀了。就这样，到6点左右，已经拉了4次，我冲了两包妈咪爱给她喝，发了信息给幼儿园的班主任请假，并让特教老师来家里帮女儿上课。女儿只要不是病得起不了床，或发高烧，我都不会停止她的课程，尤其是一对一的语言，认知课程。女儿已经比别人培训晚了近两年，这个时间，效果怎么补上去，是我每天都在想的问题。或许，在别人的眼里，我对她要求太严厉，有时甚至不近人情，但我相信，女儿长大后一定会明白妈妈的用心良苦。

一定会越来越好的

我认识一位自闭症孩子，爸爸是大学老师，妈妈是企业高管，年薪上百万，两夫妻因为孩子的问题离婚了，这个孩子，听说3岁左右时，还会背唐诗，但现在几年过去了，非但没进步，反而倒退了，平时上课都是阿姨带着，现在快7岁了，只有上特殊小学，但行为举止还是异常，脾气暴躁，时时刻刻都离不开人。家族的和睦对孩子来说非常重要，尤其是自闭症孩子，我见到过的，分裂的家庭，孩子几乎没有恢复情况比较好的，各方面进步比较大的，都是完整的家庭，或许，作为一个母亲，每天对着她们，需要承受常人无法理解的痛苦，然而，既然上帝安排了你作为一个使者，就请尽最大的努力来保护她，爱护她，让她尽可能融入到这个社会，开心地与我们相依到老。

会的，因为有你的祝福！

加油，不要放弃终会有转机

嗯，只要每天在进步就可以了！

我想让我家宝宝上幼儿园，感觉她表现还可以，不知道宝妈有什么建议？

我的建议是可以上半天幼儿园，因为幼儿园的活动基本上是在上午进行的，下午都是睡觉，玩一下，上一会课就放学了，你可以在孩子中午吃完饭，接他回来，下午送他去机构，或者自己教他认知，理解，如果你在上班，也可以请特教，每天下午帮她上1-2个小时的一对一，虽然有些轻度的孩子表现还可以，但比起同龄的孩子，差距还是比较大，随着时间，差距会越来越大的，还是要重视。

谢谢你，下午特意去看医生做了评估，医生说宝宝属于高能自闭症儿童，目前刚过3岁，虽然有语言，简单表达，但是规则性还是太差，建议我们晚点再去上。训练机构除了语言课，其他课都是大课也有几个小朋友一起上，我决定还是给她训练先。很感谢你，我们有空多交流。

嗯，有你这么负责任的妈妈，孩子很幸运，如果孩子能力好，我建议多上一对一，少上大课，孩子处于模仿期，担心她模仿一些不太好的举动，那就起反作用了！

我们目前机构只上语言课一节一对一，其他都是和7，8个孩子一起上，就我家宝宝年纪最小，我们经济能力有限，宝宝爸爸还不太支持训练，所以很多时间我给宝宝语言训练和带出去疯玩。你比较幸运，嘿嘿

虽然一节一对一比较少，但上了还是对你的孩子比较好，祝福他越来越棒！

本来是上一节感统一对一和一节语言一对一，老师建议上几节大课，几个孩子互动，学会幼儿园模式，孩子比较少，老师说基本上都可以照顾到。所以就听老师的建议了。我家宝宝现在学语言很快，仿说都可以，只不过有些说不标准，动作模仿就比较差点。我个人感觉，主要还是靠家长。可能我们宝宝情况不同，我基本每天带出去，不想她整天关在房间每天做些重复性的事。带去公园，游乐场，超市，餐厅，玩沙，攀爬，购物排队等，对她性格方面还是很好的，语言也出来得快。

是的，多带孩子出去玩，对他的性格语言都有很大的帮助，轻度的自闭症孩子，可以按正常的孩子教学方法，然后再加一些一对一的语言认知理解，恢复地会比较快！

嘿嘿，明天母亲节，伟大的妈妈，节日快乐！
刚带宝宝出去吃早餐，碰到幼儿园老师，和老师谈了很久，老师说宝宝情况算比较好，还是建议我们上两个月幼儿园试试，感觉这个幼儿园老师还可以。所以我们可能到时半天幼儿园，半天我自己认知语言训练。
到时有些疑惑，再请教你哈，同是星妈，共勉！！！

好啊，可以一起交流，也欢迎你带宝宝来我这里玩，我女儿就多一个朋友了，呵呵！